【正文】 周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節(jié) 地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二）第五周：單元檢測第六周：第二章 陸地和海洋 第一節(jié)大洲和大洋第七周：第二節(jié)海陸的變遷第八周：單元檢測第九周：第三章 天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第十一周：復(fù)習第十二周：期中反饋測試第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布第十四周：世界的氣候單元檢測第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測第十八周：第五章發(fā)展與合作第十九周：單元檢測復(fù)習第二十周：復(fù)習期末考試2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時2課時 2課時2課時 2課時2課時2課時2課時第三篇：七年級地理工作計劃七年級地理工作計劃 篇1為了使地理組的教學工作有條不紊地開展，提高學生的高分率，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新，完成本學期的教育教學任務(wù)，結(jié)合初一年級的工作實際，特制定本工作計劃，本學期工作計劃如下：一、工作計劃：（一）加強備課組組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：定期召開備課組全體教師會議；，每次活動應(yīng)都有主題、有針對性，通過一系列活動將理綜教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。要積極支持和參與學校教務(wù)處組織的各項常規(guī)活動，確保教學順利進行。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。（2）、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。以教材中的“探究活動”部分內(nèi)容為突破口，深入開展高效課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。七、奮斗目標掌握課文中的各知識點，學會讀圖、用圖，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。后進生之所以“落后”，相當一部分原因是對學習沒有興趣，而造成對學習沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師。及時與學生談心，幫助他們樹立學習的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，并加強課內(nèi)外輔導(dǎo)。，使學生認識到所學地理知識對生活有用也必然對終身發(fā)展有用。學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，是學習的強化劑。以及哪才是中國將來最具有競爭實力的地方，哪才是最有發(fā)展前途的地方等等。評定學生的作業(yè)時不能只是針對他們得出的結(jié)論，而要揭示學生是如何解決問題的。二、學情分析從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用。五、教學措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。對學生進行必要的學法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。六、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。對世界概況有了一定地了解。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。四、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。多給學生一些鼓勵、一些表揚、一些自信，讓學生擁有烈的進取心和求知欲。實現(xiàn)評價目標多元化、評價手段多樣化、形成性價和終結(jié)性評價并舉、定性評價和定量評價相結(jié)，創(chuàng)設(shè)一種‘發(fā)現(xiàn)閃光點’‘鼓勵自信心’的激勵性評價機制。開展活動，增強教學的趣味性。二、繼續(xù)深化“目標教學模式”，發(fā)揮小組合作學習的作用。那么如何才能將這一觀念在通過教學滲透給學生呢？這就成教學中的39。因為有了師生之間的良好溝通，所以后進生現(xiàn)在對于地理課都表現(xiàn)出了極大的興趣，盡管有學生學習進步不大，但他們始終都在努力著。針對培優(yōu)，地理教學中要培養(yǎng)出優(yōu)等生，要注意平時課堂上對學生學習方法的指導(dǎo)，更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力，而且要求學生學好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。引導(dǎo)學生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。（4）、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。新課標，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。配合教務(wù)處組織好地、生、信、體育教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應(yīng)有的效果。積極參加本學期的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。每次單元檢測后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學，提高課件的制作水平四、具體措施與方法抓好地理課堂教學常規(guī)。抓好常規(guī)地理課堂教學。降水和降水的分布從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映?！暗厍蚝偷厍騼x”