9小草和大樹教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 出兩本。）回顧全文，整體把握“小草”成長為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。我會能努力改進(jìn)。出示ppt（1）出示詞語第一組：嗷嗷待哺要強好勝 第二組：惴惴不安大名鼎鼎 第三組：寥寥無幾節(jié)衣縮食 第四組：孜孜不倦脫穎而出（2）結(jié)合詞語所在的句子，交流詞語的意思?！睅煟鹤x了這些句子，你們的感受是什么？注意聯(lián)系下面的語言思考。五、逆境成才脫穎而出，體會三姐妹的成功。文末的“小草”指的傳統(tǒng)觀念中婦女不能從事文學(xué)事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學(xué)事業(yè)上取得巨大成功和影響，小草澆灌成大樹，即指，夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功。學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。勃朗特）了解外國人名字的特點，對夏洛蒂學(xué)生描紅，完成書后第一題。勃朗特，堪稱逆境成才的典范。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？出示：“以長篇小說《簡小組學(xué)習(xí)。相機(jī)出示：她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成 “大樹”?！靶〔莺痛髽洹睘轭}呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。給課文分段，說說段意。3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門”等細(xì)節(jié)，體會主人翁不甘命運驅(qū)使，富有理想的性格。五、回顧全文交流對課題的理解。但他沒有失去信心，而是更加努力寫作，最后脫穎而出，成為震動英國文壇的作家。學(xué)會勇敢面對生活中的逆境，懂得“人生不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。二、抓住主旨，直奔中心。（一）逆境一：家庭不幸＆ 學(xué)生交流第一個逆境，朗讀相關(guān)句子，相機(jī)板書。愛》。＆她們?yōu)槭裁磿晒?？談?wù)勛约旱南敕?。”a、學(xué)生齊讀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程：一、揭題設(shè)疑，激發(fā)興趣。通過抓關(guān)鍵詞感受夏洛蒂面對逆境時堅強不屈的品質(zhì)和聰明過人的智慧。課文主要講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。五、歸納課文主要內(nèi)容第二課時一、復(fù)習(xí)課文主要講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)第一大段默讀，？認(rèn)識仙人掌花嗎？生活在怎樣的環(huán)境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強生命力。說說對詞語的理解。第四篇：小草和大樹教學(xué)設(shè)計小草和大樹教學(xué)目標(biāo)正確、流利，有感情地朗讀課文。騷塞的想法正是當(dāng)時英國社會中人們的普遍想法，騷塞的偏見正是當(dāng)時的英國社會給婦女的偏見?！?齊讀。四、小結(jié)：課文讀到這兒，你有什么收獲？又有了哪些新的疑惑呢？我們下節(jié)課繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。對第2個問題，學(xué)生能說多少，就說多少。（2）借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，不理解的可用“？”標(biāo)出。教學(xué)難點：抓住生活“再艱苦再勞累，??跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝的性格。如果用一句話來概括夏洛蒂勃朗特的生命，你會自然而然想起那句話——“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放與風(fēng)沙中的仙人掌花。，給我們很多的啟示，讓我們把自己的心聲下來吧?。▽W(xué)生在寫的過程中，教師巡視指導(dǎo)，不能滿足于學(xué)生簡單的口號似的話語。師：姐妹們發(fā)誓要在文學(xué)這條路上闖出一條路來，結(jié)果怎樣呢？（3）出版失敗的逆境生：夏洛蒂姐妹的詩卻寫得不少，發(fā)表出來卻寥寥無幾，姐妹三人節(jié)衣縮食，于1946年自費出版了一本詩集，結(jié)果僅賣出了兩本。生：（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做點評），品讀句子.(1)家庭不幸的逆境 生交流家庭生活的不幸。，課后寫一篇完整的讀后感。這樣快速切入課文，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，大致了解夏洛蒂的命運。面對這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。（A）抓“洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等一連串生活細(xì)節(jié)體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。（1）默讀課文。“小草和大樹”為題呢？請大家自由討論，交流理解。理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生 教學(xué)重點：識字、寫字、能正確、流利，有感情地朗讀課文。說說對詞語的理解。歸納課文主要內(nèi)容第二課時三、品賞誦讀，互動解疑（一）自讀自悟，自主探究品讀第一大段（1）討論：？用線畫出來。體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。學(xué)了課文，你有什么收獲？五、作業(yè)布置抄寫生字詞。第二篇：小草和大樹教學(xué)設(shè)計小草和大樹教學(xué)目標(biāo)。（3）這兩組詞語其實概括了夏洛蒂勃朗特逆境成才，奮斗的一生，你能到文中找到一句話來概括嗎？二、綱舉目張，把握文章脈絡(luò) “以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。生交流。然后個別學(xué)生展示朗讀。課文題
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