【正文】 看護(hù)。午夜他病發(fā)，他推他出門，在街頭同享一根煙。在他們的身上,可以看到閃耀著人性光輝的靈魂,可以看到人性的美在旋轉(zhuǎn)升騰,也可以看到社會(huì)的希望與未來(lái)…… 溫馨提示：在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。它是如此平等,不會(huì)因身份、財(cái)富與地位的差異而有所差別。?這樣兩個(gè)背景迥異的人，雖有主仆之分，卻出人意料地相處融洽。與感動(dòng)無(wú)關(guān)，雖然時(shí)刻令觀看的人感受到溫情。高三語(yǔ)文雙休日閱讀導(dǎo)學(xué)單不要以善之名行兇，這或許是太多人都未能領(lǐng)悟的事。旅店的大門口，便是靜靜的街市。?我一邊與他攀談，一邊看他手臂上的首飾。高三語(yǔ)文雙休日閱讀導(dǎo)學(xué)單?前年，我去山里打柴，傍晚回家的時(shí)候，經(jīng)過(guò)山路旁一個(gè)人家，聽(tīng)到房子里不停地傳出一陣陣嘶啞的嬰兒哭聲，顯然孩子哭了很久了。?后來(lái)，我就帶他回家。菩薩道：?破城之時(shí)，你千萬(wàn)不能逃走，否則將連累全家遭殃。然而，由于見(jiàn)識(shí)所限，古人寫書，大多喜歡添加一些神怪志異，用以教化世人，計(jì)六奇也不能免俗。詭異的事情發(fā)生了。否則，就變成了那位可憐的母親，困在自己精心設(shè)計(jì)的煉獄中，無(wú)止境地循環(huán)往復(fù)。得饒人處且饒人，我們都認(rèn)為對(duì)別人應(yīng)該寬容，為什么不可以寬恕自己一回? ，讀過(guò)三篇文章之后，請(qǐng)你把最深刻的體會(huì)寫在下面，每篇不少于100字。?拿毯子!?馬褲先生喊。?茶房說(shuō)得很快，可依然是很和氣。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。?茶房!拿手巾把!??等等。過(guò)了豐臺(tái)，大概還沒(méi)到廊坊，上面又打了雷，?茶房!?茶房來(lái)了，眉毛擰得好像要把誰(shuí)吃了才痛快。下了車，看看梨，沒(méi)買；看看報(bào)，沒(méi)買。高三語(yǔ)文雙休日閱讀導(dǎo)學(xué)單我給他數(shù)著，從老站到總站的十來(lái)分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。(6分)答：【命題意圖】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)技巧的能力。概括的方法是?聽(tīng)其言，觀其行?并結(jié)合文中的側(cè)面描寫。，小說(shuō)中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。①?我?是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物；②?我?在事件中言行很少，性格特征不明顯；③?我?在小說(shuō)中主要起連綴情節(jié)的作用。對(duì)這個(gè)故事你有何感想？請(qǐng)以“人性的光輝“為題，寫一篇作文。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國(guó)人面前，它算不上什么！解放軍的救援在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)。斯皮爾伯格帶領(lǐng)《辛德勒的名單》一片攝制組初抵波蘭，就在他們跨進(jìn)二戰(zhàn)期間克拉科夫中營(yíng)準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨之時(shí)，突然收到全美猶太人協(xié)會(huì)從紐約發(fā)來(lái)的一封急電：“請(qǐng)勿驚擾亡魂，讓他們安息吧。影片中，辛德勒開(kāi)始時(shí)并不是位英雄，為什么最后他成了一名英雄，影片并未作出解答－－所表現(xiàn)的只是他的行為。影片在種族滅絕政策下的猶太人被驅(qū)趕、屠戮這一悲愴的背景下開(kāi)場(chǎng)，第二次世界大戰(zhàn)狼煙乍起之時(shí)，希特勒就制定頒布了一系列令人發(fā)指的種族滅絕政策，成千上萬(wàn)的猶太人遭受迫害。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的濃煙散去，斯泰恩送上所有被他拯救的猶太人簽名的證明信和刻有“當(dāng)你挽救了一個(gè)生命，你就等于挽救了世界”的金戒指時(shí)，辛德勒猛然明白受同情和良知所驅(qū)動(dòng)的救助行為與這崇高的境界之間的差別，此時(shí)的他完全陷入了內(nèi)疚之中，并跪倒在斯泰恩身邊。無(wú)辜的猶太人肆意的殘殺，使觀眾感受到了生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，從而產(chǎn)生悲涼、頹靡之感，這正應(yīng)和了影片陰森、灰暗的色調(diào)。縱觀整部電影，誰(shuí)也不會(huì)忘記辛德勒眼中那身穿紅色大衣的小女孩在人群中走動(dòng)的影像。影片結(jié)尾處，淪為戰(zhàn)犯的辛德勒在與猶太人告別時(shí)，音樂(lè)深沉、凄涼，營(yíng)造出濃厚的惜別之情，將觀眾通過(guò)影片所產(chǎn)生的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難、民族滅絕、人性道德的思考和追問(wèn)融入音樂(lè)之中。孩子，你是不是該慢點(diǎn)走，多看看這個(gè)世界。在采訪一期學(xué)生殺人事件中，他不只是采訪受害人的家里情況，還采訪了兇手的家庭情況。尤其是對(duì)那些從小受到不平等待遇的孩子，他們的內(nèi)心是充滿黑暗的，陰影面積能大到裝幾個(gè)自己。淚水與雨水融為一體，也不見(jiàn)雨變小，孩子邁著被泥水澆灌的破爛的布鞋，在雨中賣力地移動(dòng)自己的小腿和大腿，千斤重的石頭砸在自己的腳踝，生疼。思緒穿過(guò)歷史的星空，去見(jiàn)證那一幕幕驚天動(dòng)地的悲壯，去觸摸那一個(gè)真實(shí)而高貴的靈魂，為心靈尋找正確的方向，去感受人性的光輝。因?yàn)槲覀兤诖懈嗟耐蹯o涌現(xiàn)在我們身邊。她在自己平凡的崗位上做著不平凡的業(yè)績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們欣賞并學(xué)習(xí)。那三頂工作帽永遠(yuǎn)地留在了雪地里，他們的鮮血把雪地染成一片殷紅，開(kāi)出燦爛的生命之花。于慌亂中的堅(jiān)毅，于悲痛中的自持，于行動(dòng)中的凜然向前。是他們用自己的人生譜寫了最壯麗的生命之歌，他們?nèi)诵缘墓廨x將永遠(yuǎn)閃耀在每一個(gè)人的心中。歷史不會(huì)遺忘他們，他們的一片丹心已譜寫在汗青之上，我們?yōu)橹畡?dòng)容。令我們感動(dòng)的不只是這些。在那個(gè)寒冷的季節(jié)，是他們用自己樸實(shí)的手筑成一條光明通道，在黑暗的夜里給人民送來(lái)光明。是她用自己最樸實(shí)的行動(dòng)感動(dòng)著我們。一滴水可以詮釋老井的甜美，一抹綠可以證明生命的存在。門口的淤泥顯得更加艱難，望不見(jiàn)可以叫喊的人。他們找不到人去訴說(shuō)，只能把一切掩藏，然后銷聲匿跡。這就是所謂的人性。是的，難道把他殺了，問(wèn)題就解決了。這段古典優(yōu)雅的鋼琴曲在此時(shí)的沖鋒槍掃射聲中失去了美的情感，帶給人的是粗鄙和無(wú)法忍受?；謴?fù)自由的猶太人連成一排，迎著溫暖的曙光走向和平，這時(shí)影片的色彩轉(zhuǎn)為柔和、明亮的溫馨色彩。更為重要的是，在向觀眾呈現(xiàn)這一歷史罪行的同時(shí)，也引發(fā)了觀眾的深思。在影片膠片的選擇上，斯皮爾伯格堅(jiān)持用黑白膠片拍攝。因?yàn)樵诙酁?zāi)多難的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，辛德勒工廠的工人可以盡量避免遭受白天納粹黨衛(wèi)軍的屠殺，還能獲得一部分微薄的報(bào)酬來(lái)維持生計(jì)。在辛德勒眼里，小女孩是黑白色調(diào)的整個(gè)屠殺場(chǎng)面的亮點(diǎn)－－后來(lái)女孩子又一次出現(xiàn)－－她躺在一輛運(yùn)尸車上正被送往焚尸爐。斯皮爾伯格不派代表，不借助電話、電報(bào)、電傳等迅速方便的現(xiàn)代化通訊工具而橫跨大西洋，親赴紐約向“猶協(xié)”致歉，他的謙遜和誠(chéng)意令“猶協(xié)”全體成員無(wú)不動(dòng)容。廢墟前閃耀的，是人性的光輝?。∠嚓P(guān)內(nèi)容推薦第三篇：人性的光輝人性的光輝——《辛德勒名單》影評(píng)人性的光輝——《辛德勒名單》影評(píng)《辛德勒的名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。這樣的做法，受到了好評(píng)。，幾乎陷入絕境。【易錯(cuò)點(diǎn)撥】談理由時(shí)不夠具體，不夠深入，沒(méi)有深度，分析闡述時(shí)不能結(jié)合文本，再就是闡釋理由時(shí)，要條理清晰，盡量用①②③這些序號(hào)標(biāo)明，也利于閱卷得分。再就是概括性格不能重復(fù)，重復(fù)意味著所答無(wú)效?！敬鸢浮竣俟串嬕粋€(gè)衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒(méi)往下唾，而是照顧了車項(xiàng)。茶房!?我笑了，沒(méi)法再忍住。有趣!到了天津。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土?？扉_(kāi)車了吧?荼房!?他站起來(lái)，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，?茶房!?茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便是耳朵已經(jīng)震聾，競(jìng)自快步走開(kāi)。荼房剛走開(kāi)兩步。（時(shí)間15分鐘）閱讀下面的文字，完成1～3題。前途一片光明，偏偏出了意外，一個(gè)很簡(jiǎn)單的常識(shí)問(wèn)題，她居然從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，答不上來(lái)。于是，心酸的悲劇再三重演，故事的結(jié)尾又變成了開(kāi)頭，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局。一天，潔西帶兒子去海上游玩，在前往碼頭的路上，她