蘇教版五年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第39～40頁(yè)例4、例5、試一試、練一練，練習(xí)七第5～8題。教學(xué)目標(biāo)：，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入，四分之三各表示什么？。二、教學(xué)新課4。（1）出示例4。從圖中你知道

2024-11-19 20:01

蘇教版五年下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣，引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414

2024-11-11 12:15

求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題看線段圖說(shuō)圖意蘋(píng)果梨“1”梨比蘋(píng)果（）蘋(píng)果×45=梨1545梨是蘋(píng)果的=梨比蘋(píng)果少的蘋(píng)果×15“1”少54蘋(píng)果是梨的梨×

2024-11-24 16:05

求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì) 求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾是多少 愛(ài)蓮小學(xué)藍(lán)云 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)第十一冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題——求比一個(gè)數(shù)多（少）百分...

2025-10-04 20:38

求比一個(gè)數(shù)多少百分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題 課題 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)： 。 本節(jié)教學(xué)的應(yīng)用題實(shí)際上...

2025-10-03 06:33

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁(yè)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說(shuō)明意義，并說(shuō)說(shuō)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根據(jù)要求表示分?jǐn)?shù)。3/44/7

2024-11-23 14:36

第三單元第七課時(shí)：稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課時(shí)：稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：課本第83～84頁(yè)例4和例5，完成“做一做”題目和練習(xí)二十的第1～3題。教學(xué)目的：使學(xué)生理解稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系；初步掌握這類(lèi)應(yīng)用題的解題方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生積極思維、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。

2024-12-08 14:27

“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的教學(xué)設(shè)計(jì)錢(qián)清鎮(zhèn)二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，讓其認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略；面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)尋找其現(xiàn)實(shí)背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生

2024-12-03 21:33

求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思★-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少教學(xué)反思 本節(jié)課是教學(xué)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題，既能加深學(xué)生對(duì)倍的含義的認(rèn)識(shí)，又能為以后學(xué)習(xí)解答“求比一個(gè)數(shù)的幾...

2025-10-04 20:21

第二單元第八課時(shí)：“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題二-資料下載頁(yè)

【摘要】538710953535310932??第八課時(shí)：“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題（二）教學(xué)內(nèi)容：課本第43～44頁(yè)例１、例２的算術(shù)解法，練習(xí)十一的第６～10題。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的算術(shù)解答方法，并通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能熟練地運(yùn)用列方程或算術(shù)解答進(jìn)行解題，開(kāi)拓學(xué)生的思

2024-12-09 05:35

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上23求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系：?1、我國(guó)人口是世界人口的?2、小明喝了一盒牛奶的?3、六年級(jí)的是女同學(xué)514373口答：?1、50朵的是多少？?2、60千克的是多少？103511011

2024-11-29 13:26

蘇教版數(shù)學(xué)五下求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)下求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)用線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類(lèi)應(yīng)用題的思路和方法。?。在中國(guó)、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫(huà)在一起，作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)，傳說(shuō)中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一種

2024-11-11 00:46

蘇教版六年下求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題課件-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題1.在現(xiàn)實(shí)情境中，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2.在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2024-12-04 21:11

2017秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)建議信息窗3——多彩的泥塑本信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)校泥塑大賽中的作品，并用文字提供了兩組數(shù)量信息，旨在引導(dǎo)學(xué)生在提出和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題的解答方法。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能借助線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系，理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題用乘法計(jì)算。教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)

2024-12-08 00:22

20xx蘇教版五下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中的涂色部分。課前熱身????????3446例4黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾?41黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的。這里是把紅彩帶的長(zhǎng)看成單位“1”，把它平均分成4份，黃彩帶是這樣的一份所以黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的。41

2024-11-12 00:48

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