消防安全知識(shí)主題班會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 災(zāi)中各種逃生自救的辦法。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。重視安全，珍惜生命?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；（2）濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；（4）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；（5）千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、等固定物上，順繩滑下，到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；（6）若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水；（7）處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。第四篇：一年級(jí)消防安全知識(shí)主題班會(huì)（本站推薦）《小學(xué)生消防安全知識(shí)》主題班會(huì)一年級(jí) 一．教學(xué)目標(biāo)：了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，樹立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。案例二1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。為暫時(shí)避難。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。七、教師總結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，我們就能健康、茁壯地成長(zhǎng)。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。六、火災(zāi)逃生自救十法要了解和熟悉環(huán)境。三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。教學(xué)過(guò)程：教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，電器不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭。不亂用電，不燒垃圾樹葉。聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決
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