【正文】 、關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工和幼兒；要以務(wù)實(shí)求真、踏實(shí)苦干的行為感染教師；要以平常心對(duì)待名利；二要提高管理藝術(shù)，特別是前瞻藝術(shù)、智勇雙全的隨機(jī)決斷藝術(shù)、善于調(diào)動(dòng)教師積極性的知心善任的用人藝術(shù)、組織協(xié)調(diào)及溝通藝術(shù)、以身示范的身教藝術(shù)及創(chuàng)新藝術(shù)等等。總之，身為一名合格的幼兒園園長(zhǎng)、教師，要能站得高看得遠(yuǎn)，要多學(xué)習(xí)多思考多實(shí)踐多創(chuàng)新，既做求真務(wù)實(shí)的服務(wù)者又做開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)踐者、引領(lǐng)者，努力把幼兒園辦成服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于教職工的示范園地。要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容。積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很充實(shí)。教育中注重個(gè)性、因材施教。教師在自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策，以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個(gè)新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會(huì)和堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了時(shí)間的價(jià)值。二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢(mèng)想放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)一把鑰匙開(kāi)一把鎖的原則。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。四、教師要學(xué)做會(huì)反思應(yīng)該說(shuō)，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō)，是一種比較有效的方法。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、教師要有良好的師德修養(yǎng)不同時(shí)代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。新時(shí)期的人才觀，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使他們有職業(yè)理想、有道德、有專業(yè)知識(shí)、有組織紀(jì)律。爭(zhēng)取通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，無(wú)論是專業(yè)技術(shù)還是思想意識(shí)都與時(shí)代同步。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。既要著眼于未來(lái)，又要足于實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，如變革幼兒園的接送時(shí)間，解決早出晚歸幼兒家長(zhǎng)的后顧之憂；變革招生計(jì)劃，緩解開(kāi)學(xué)初集中報(bào)名的擁擠現(xiàn)狀；拓展培訓(xùn)范圍，全面帶動(dòng)所有幼兒園的辦園質(zhì)量，保證使孩子在這里能夠健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，使他們快樂(lè)地自主發(fā)展，辦社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的幼兒園。一是要在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上規(guī)劃幼兒園發(fā)展目標(biāo)，繪一流、特色幼兒園的藍(lán)圖。通過(guò)學(xué)習(xí)使我幼教工作有了更深理解和認(rèn)識(shí)，專家、教授們的精彩講座更使我大開(kāi)眼界，使我認(rèn)識(shí)到：作為一名幼教工作者，除了自身具備的基礎(chǔ)能力外，還要進(jìn)行實(shí)踐中的鍛煉，使自己不斷學(xué)習(xí)、提高、提高、積累、創(chuàng)新。一系列實(shí)地的課堂觀摩活動(dòng)，讓我收獲很大。一、專家講座，充實(shí)理論知識(shí) 一位位專家和名師的引領(lǐng)指導(dǎo)，一個(gè)個(gè)報(bào)告的深入闡述，讓我們的思想得到震撼，心靈得到滋養(yǎng)。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。三、感受壓力，增強(qiáng)信心培訓(xùn)中，我深感自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，