劉燕用數(shù)對確定位置-資料下載頁

【摘要】確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行

2024-11-21 23:22

1_確定位置_課件2-資料下載頁

【摘要】幾種確定位置方法(1)在直線（某列或某行）上,確定物體位置，(2)在平面內(nèi)，確定物體位置,需兩個數(shù)據(jù)(3)在空間，確定物體位置,需要三個獨立數(shù)據(jù)回顧&小結(jié)?012345-4-3-2-1一般記作（a，b）(橫＋縱）(方位角＋距離）方式

2024-11-19 05:13

1_確定位置_課件3-資料下載頁

【摘要】圖片欣賞圖片欣賞八年級（上）第五章位置的確定（1）在電影院里如何才能找到電影票上所指的位置?（2）在電影票上,“6排3號”和“3排6號”中的“6”的含義有什么不同?（3）如果將“

2024-11-19 00:27

確定位置(一)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《確定位置(一)》教學反思 《確定位置》教學反思 通渭縣西關小學何淑慧 《確定位置 （一）》一課是北師大版小學數(shù)學四年級上冊第六單元第一課時的內(nèi)容。本節(jié)課既是認識圖形知識的繼續(xù)，又是后...

2024-10-25 05:20

確定位置聽后感-資料下載頁

【摘要】第一篇：《確定位置》聽后感 設計巧﹑練習妙﹑感情真 ——聽碼頭小學杜海霞老師《確定位置》一課有感 射陽縣洋馬小學 錢兆蘭 2012年10月29日~10月31日，鹽城市2012年小學數(shù)學“關注...

2024-10-25 05:09

確定位置示范課-資料下載頁

【摘要】第一篇：確定位置示范課 確定位置 五小趙寶英 版本：小學數(shù)學課程標準改革實驗教材年級：四年級第七冊 教學內(nèi)容：教材第97頁例7，《確定位置》教學目標： 1、使學生在具體情境中探索確定位置的方...

2024-10-25 11:24

確定位置(二)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：確定位置(二)教學反思 張?zhí)m n在優(yōu)秀的教學復雜的領域，我已經(jīng)教導的四年級的內(nèi)容是第六類方向和位置的第二類確定位置 （二）。本課的內(nèi)容是空間和圖形學習領域的一部分，不僅在學生學習東，南，...

2024-10-25 10:25

確定位置教學設計[范文]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《確定位置》教學設計[范文] 《確定位置》的教學設計 樂平市第一小學孫建清徐金美 教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學四年級下冊p80—81教學目標： 1．能在具體的情境中，探索確定位置的方法，...

2024-10-25 05:10

“確定位置”教學設計大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：“確定位置”教學設計（大全） “確定位置”教學設計 教學內(nèi)容：義務教育程標準實驗教科書二年級數(shù)學（上）“確定位置”p6---7 教學目標： 1、使學生在具體情境中學會用“第幾排第幾個”...

2024-10-25 05:13

確定位置教學設計[推薦]-資料下載頁

【摘要】第一篇：確定位置教學設計[推薦] 《確定位置》教學設計 【教學目標】 知識與技能：使學生學會在具體情境中探索確定位置的方法，并能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。 過程與方法：通過形式多樣的確定位...

2024-10-25 11:26

教學設計確定位置一-資料下載頁

【摘要】《確定位置（一）》教學設計金家坪小學劉艾君教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學四年級上冊第80——82頁。教學目標：1、理解用一對數(shù)表示物體在平面內(nèi)所在的位置，靈活運用不同的方式確定物體的位置；2、經(jīng)歷在現(xiàn)實生活中確定物體位置的過程，感受確定物體位置的多種方法；3、體驗生活中處處有確定位置，感受現(xiàn)實生活中確定位置的必要

2024-11-24 21:06

1確定位置教學設計-資料下載頁

【摘要】第三章位置與坐標生活中我們常常需要確定物體的位置.如,確定學校、家庭的位置，確定地圖上城市的位置，在棋盤上確定棋子的位置，在海戰(zhàn)中確定艦艇的位置??本章你將在小學的基礎上,研究用建立平面直角坐標系的方法來確定位置,并體會圖形坐標的變化與軸對稱圖形變化之間的關系.位置與坐標認識不同確定位置的方法

2024-11-20 23:44

確定位置(二)教學設計★-資料下載頁

【摘要】第一篇：確定位置(二)教學設計 第五章位置的確定 1．確定位置 （二）教學目標： 知識與技能： 1．體會極坐標和直角坐標思想，并能解決一些簡單的問題；2．能利用比例尺計算實際距離；3．發(fā)展學...

2024-11-03 01:35

6聽確定位置有感-資料下載頁

【摘要】 聽《確定位置》有感 本節(jié)課的設計從實際情境出發(fā)，提升學生的已有經(jīng)驗。通過班級座位這樣學生熟悉的情境，引導學生有效掌握用數(shù)對確定位置的方法。學生在這樣的生活情境中，通過自主探索與合作交流解決實際問...

2024-09-25 17:47

用數(shù)對確定位置-資料下載頁

【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》 用數(shù)對確定位置》教學設計geng 一、創(chuàng)設情景，生成問題 師：同學們現(xiàn)在離上課還有幾分鐘的時間，咱們能不能給臺下的老師和同學們介紹一下你現(xiàn)在的位置？生： 師：很好，...

2024-10-25 04:33

確定位置(4)(完整版)

確定位置(4)(更新版)

確定位置(4)(專業(yè)版)

確定位置(4)(留存版)