新學(xué)期班主任工作暢想-文庫吧在線文庫
【正文】 庭生活、周圍環(huán)境、個(gè)人交往和興趣、愛好等情況，這樣，在較短的時(shí)間里，我就對學(xué)生有了一個(gè)基本的、也是全面的了解，學(xué)生也消除了對我的陌生感和害怕的心理，和他們交上好朋友。班主任的工作是平凡的、瑣碎的，但丁老師憑借個(gè)人智慧，游刃有余。做一個(gè)新生班的班主任，猶如推開一扇門。每到一個(gè)地方，都要給他們說明這是什么地方，做什么用的，進(jìn)出時(shí)要注意什么。新學(xué)期開始的第一個(gè)月，為了把握住教育的最佳機(jī)會，我要先做好兩件事。同時(shí)也為了時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好，我同樣要采用丁老師的干部定期輪換的方法。上一屆帶一年級，一學(xué)期下來，撿到了一抽屜的鉛筆、橡皮，有丟的卻沒有認(rèn)領(lǐng)的。此次會議的召開，極大地調(diào)動了廣大教師工作的積極性，激發(fā)了大家的責(zé)任感，增進(jìn)了集體凝聚力和向心力。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。做好自己工作的反思；在以前的忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中，學(xué)會理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者。2008年我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的努力下，在教育和教學(xué)上取得了較好的成績；校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了新老交替，送走了盧校長，迎來了楊校長。在班級管理上，努力做好班主任工作，每天堅(jiān)持早來晚走，以身作則，用自己的言行教育學(xué)生、影響學(xué)生，利用小助手協(xié)助自己做好班級工作，同家長密切配合教育學(xué)生。三是部分學(xué)困生基礎(chǔ)差、能力低、不會靈活運(yùn)用知識，如趙海龍從學(xué)前班就什么也不會，現(xiàn)在連字也不認(rèn)識，考試只能得零分；周棟、趙越跟不上課，家長輔導(dǎo)不了，回家又不學(xué)，只靠課上學(xué)這么一點(diǎn)點(diǎn)，作業(yè)不完成，完成作業(yè)也是抄的，這樣怎么能會呢？屈昱安、石玲謹(jǐn)父母不在家，在姥爺、爺爺家住，老人管教不好，在家不寫作業(yè)，早上來校抄曹琳琳的作業(yè)，不但影響了自己，也影響了別人。讓學(xué)困生和優(yōu)等生自由結(jié)對子，結(jié)成幫教小組，利用課余時(shí)間讓優(yōu)等生協(xié)助老師輔導(dǎo)學(xué)困生，每天晚上放學(xué)后利用二十分鐘的時(shí)間檢查周棟、趙越、于海鵬、屈昱安等幾名學(xué)困生對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握情況，如果不會再給他們講解，如果會了就讓他們做家庭作業(yè)，防止他們回家不做作業(yè)抄作業(yè)。要繼續(xù)寫好小課題，本學(xué)期小課題研究的題目是：在教學(xué)中嘗試采用分層教學(xué)法學(xué)生錯(cuò)題探究對《分層測試卡》使用的分析在教學(xué)中如何引入如何提高學(xué)困生的成績本學(xué)期自己要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，用新的理念和新的技術(shù)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。爭取使班級在學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律評比中取得好成績。最后我們高聲合唱《明天會更好》。要想實(shí)現(xiàn)理想，就要把最基礎(chǔ)的東西打牢，然后再此基礎(chǔ)之上，靈活的添磚加瓦。從今往后，我們要按照自己的學(xué)習(xí)方法一步步的前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你不想學(xué)習(xí)，老師家長逼著你學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，和艱苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；3）我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。主持人致辭，班會開始。要搞好衛(wèi)生，在衛(wèi)生方面要抓好個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，要教育學(xué)生不吃零食、不亂扔雜物，要調(diào)整好值日小組，選責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生任小組長，并給每個(gè)學(xué)生分好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。抓好薄弱學(xué)科英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，開學(xué)初準(zhǔn)備召開英語學(xué)科成績不及格的學(xué)生家長會，求得家長的配合，督促學(xué)生學(xué)習(xí)英語，有條件的可以讓家長請家教或買點(diǎn)讀機(jī)幫助學(xué)生學(xué)好英語，還要同英語包老師經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)英語的情況，教育學(xué)生要好好學(xué)習(xí)英語，努力提高學(xué)生的英語成績。完成第十冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本概念的同時(shí)，提高學(xué)生各方面的能力；完成十冊科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。憂的是2008年下半年，五年級第一學(xué)期期末所教學(xué)科科學(xué)成績名列年級第二，數(shù)學(xué)成績名列年
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