【正文】 連平時不怎么回答問題的同學都積極地把自己擬好的題目說與同學分享。初二時，當他們接觸到的第一篇文言文課文《桃花源記》的時候，我就讓學生嘗試著自己歸納文中的各種語法現象，這樣做雖然在一開始占用了較多的課堂時間，但幾篇文言文教學下來，學生逐漸能掌握其中規(guī)律的同時，我再從旁加以指導。如先指導學生運用肖像、動作、語言、心理活動描寫等方法，塑造人物形象，再輔之以人物參與活動的場面描寫、能襯托出人物心情的景物描寫等，繼而指導學生將寫人記事類的文章寫具體、寫生動。初中階段，名著閱讀是考點，同時也是幫助學生閱讀理解我國優(yōu)秀文學作品的一個渠道。這樣不僅能夠引導學生充分的利用網絡資源，同時也能使他們在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。教師在不斷地練習研讀中，也更加深化了自身對教材的熟悉，從泛讀到精讀，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點進行創(chuàng)新與提升。不僅如此，我還就是從自身的生活習慣中融入了練習成分，這一步步的觀摩練習也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收獲著學生們的愛。在書香中成長，在網絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給學生營造一個良好的學習生活的氛圍。一位好老師，不僅是灌輸特定的書本知識，更重要的是關心學生的思想與生活，注重學生的身心健康，應注意給學生營造一種輕松、和諧的生活氛圍。雖然本人從未懈怠于對學生的鼓勵，可仍存在畏首畏尾的現象，難以積極自信地展示自我，使學習產生質的飛躍。4．善于動腦，勤于思考。課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。2．把英語教學與情態(tài)有機的結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成就感發(fā)展合作精神。通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。作為老師首先要重視自己的課堂教學，要自尊自愛，對任何一節(jié)課都要一絲不茍，認真負責，使學生無形中受到感染和影響。在實際工作中，我不止一次地實驗發(fā)現：同樣的班級，如果這節(jié)課我鼓勵贊揚的話語多了適當了，學生的情緒便會異常地高漲，他們的行為也會與我緊密配合默契。當然必要的批評也要有，不過要考慮課堂氣氛及學生的承受能力，講究語言藝術。同時，我和其他老師交流中都發(fā)現，學生把音樂老師當成了美的標準。階段性。三、重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。本人教學中，課前預備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚。九月份剛開學，也是我開辟新的工作環(huán)境的開端，揣著滿懷的熱情，走上教三七班語文的崗位，與一群活蹦亂跳的孩子們相處后，發(fā)現他們都很愿意親近我，而且對我整個人都充滿了無比的好奇，就像是班上來了一個新同學，一下課都圍在你身邊，問問這，問問那，我呢，成了一個孩子王跟他們一起說笑。于是我用了二招： (一)坐下來聽學生傾訴。以他們子的視覺看發(fā)生在身邊的事，才能理解他們，才能看懂他們，才能走進他們的心里，才能被他們所接受。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。擴展資料：教師教學經驗總結教師教學經驗總結教師教學經驗總結1一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。在這期間，我作為初三年級的一份子，深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。”每天中午這段時間，老師們都搶著進教室，大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題，后來經過統一安排調整，中午12：30分各班又開始了午自修。富有經驗的老教師還經常指導青年教師教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。教師教學經驗總結2把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的`工作中也存在著一些問題，比如，教師自身的素質還有待提高、學生能力的培養(yǎng)還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。這一年多時間里，在學校及各級領導的支持和鼓舞下，我積極參與各類教研活動，每一次活動都為我的教學工作注入了生命力，讓我慢慢成長。于是，課后我認真反思，請教其他老師，覺得主要因素是課堂導入單一、缺乏趣味性。學生是有個體差異的，為挖掘學生潛能，我把那些學有余力的學生組建成了四個學習小組，每星期布置3到4道課后有一定難度的作業(yè)體，每個小組獨立完成。記得班級有兩名女同學，平時單元測試不過六、七十分，她們一方面懼怕問問題（可能我平時比較兇），另一方面她們的好學意識不強，堅持每天問問題以后，她們把平時的疑點、難點慢慢消化，這種恍然大悟的感覺讓她們重拾了學好數學的決心與信心。這樣有了學生們互相幫助的力量、有了家長的協助和支持、再加上后進生自己有了自己的目標，實行后進生的轉化就容易多了。在教學中，我們堅持面向差生，緊貼課本講課。二、慎終追遠重基礎俗話說：開頭是成功的一半。例如化學用語是中學化學學習的重點和難點，使用化學用語的技能就要給學生充分的時間，按一條線元素符號—離子符號—結構示意圖———電子式—結構式—化學方程式等等，進行分析、理解、對比來突破難點。我還結合教材內容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內容的實用性和趣味性，所以在化學教學中要抓住化學這門課的特征，通過實驗教學激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生提高科學素養(yǎng)，形成化學理念，獲得化學知識和實驗技能，從而提高化學教學質量。每個階段，我們要復習什么內容，都做到心中有數，復習的練習題、測試題都嚴格篩選。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。教師教學經驗總結520學年，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。通過氣體制備實驗的設計，體會設計的技巧嚴謹，增強化學實驗的科學素養(yǎng)。四、化學真知重實驗俗話說：實踐出真知。由于學生的學習能力不同，學習基礎不同，學生對化學知識的掌握能力，接受消化能力差異明顯。學生對一門科的興趣來源于對老師的興趣和對學科內容的興趣。一、積極主動靠興趣俗話說得好：興趣是最好的老師。這種做法也讓我徹底明白了一件事，那就是：耐心的輔導往往比嚴厲的斥責效果要好很多。而任何一個班級中學生優(yōu)、良、中、差的層次是必然存在的，所以我們只能面對現實、接納差生、想出對策。這樣，學生都會求平均數了，有了前面的興奮勁作鋪墊，在講解中位數、眾數時，學生也非常認真，整堂課學生是興奮到底；再比如學習《方差》時，我選取班級兩位同學前五次數學測試成績，讓學生比較哪位學生成績穩(wěn)定，通過畫圖、計算引出方差這一描述數據波動性大小的統計量；學習《直棱柱的表面展開圖》時，我特地去了趟超市買了很多包裝袋是直四棱柱、六棱柱形狀的零食，上課給學生展示直棱柱的表面展開圖，學生聽得真是別有一番滋味。下面我就這兩點談談我個人的體會。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給學生營造一個良好的學習生活的氛圍。在書香中成長，在網絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收獲著學生們的愛。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，早晨7：30分，每班學習最困難的學生到圖書館集合，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8：15分結束，整整一節(jié)課的時間。此外，我們還有位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中位青年教師是第一年教初三。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。二、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量。教師教學經驗總結15時光如梭，不知不覺已經工作了一年,感觸頗多。這是和學生交朋友邁出的關鍵一步。可是，這樣一來我距學生不是很遠了嗎？但是一味地做朋友，而沒有老師的威嚴，讓他們感覺就像班里的一個同學，那我還怎樣駕馭課堂，上課的時候他們怎么能遵守紀律認真聽講？事實上有的孩子就因為跟老師沒有距離了，課堂上很隨意的插嘴或下位，這樣怎么能學好？怎么辦呢？怎樣才能做到兩者兼?zhèn)淠兀炕叵胍郧皩W心理學時，有一句話：老師讓學生通過語言把所有的感情――積極的，消極的，都表現出來，是對學生最大的保護。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操縱，并得出正確的結論。四、加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。二、加強化學用語的教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內容，期末溫習工作也順利進行。第三次就在受支扣除平時成線績的懲罰。學生很容易產生厭煩情緒。通過這一環(huán)節(jié)，使學生更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這門課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。隨著素質教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用，使人們對音樂課越來越刮目相看。2．引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。2．為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發(fā)展的`一個空間。雖然每天都是忙忙碌碌，但忙碌中我獲得了經驗，獲得了發(fā)展，明確了方向。3．避免情緒影響，步步推進。響應現代教育的號召，悉心鉆研教法，探求有效的教改之路，學習先進的教學經驗，充實自己的頭腦，完善課堂教學，提高學生自身素質，優(yōu)化教學效果。，采取相應措施，為他們的學習提供幫助。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的工作中也存在著一些問題，比如，教師自身的素質還有待提高、學生能力的培養(yǎng)還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。總之，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的，需要一步步地耕耘，一步步地學習與提升的，但愿這次的實習我能感悟，感受更深，那就可以更加堅定我的職業(yè)理想與人生目標教師教學經驗總結10把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。，緊跟教材，研讀經典，積極吸取卓越的教學經驗。四、利用先進的教學手段，提高學習效率現代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。三、豐富語文第二課堂，提高學生運用語文的能力（一）開展豐富的讀報、剪報活動。利用早午讀的時間對學生進行字詞的小測，不僅包括課后，而且包括課內初中學段應該掌握的生字詞。語文是一門積累的學問，靠短期強化往往不能奏效。 打破以往的教學常規(guī)，營造親切、和諧、活躍的課堂氛圍，能夠讓學生一課一得，是每個教師課堂教學的終極目標，我也不例外。注重課后作業(yè)和課后復習課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學生做說明，讓學生重新做一遍，以達到掌握知識的目的。我讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗，并且針對學生的操作加以評價。通過這些措施督促學生在課后做好預習工作，提高他們的自學能力，使得學生能夠在在課堂上緊跟我的學習進度。教師教學經驗總結7高一第一學期的教學工作已經結束，想想本學期的化學教學工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學工作，我就本學期的教學工作總結如下：這學期，我擔任了高一年級、班四個班級的化學教學工作，每個班每周3個課時，一周共12個課時，所以教學任務重；同時按照教學要求，本學要完成高中化學必修一的教學任務，因此課程任務緊。19。對學生好的言行，要及時給予肯定的回應?！扒楦兴枷搿钡膯栴}是：“呈現這樣的結果稱心嗎？我的情感上能承受嗎？”嘗試體驗。問題要有實踐意義，為今后學習奠基。12。讓學生能建構的、主動的、體驗的、協作的停止學習。8。6。開頭完畢都力圖短小精干，切忌拖泥帶水。最好的教學戰(zhàn)略是依照“整體→局部→整體”停止教學。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。許多任課教師經常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。學校在校本教研先進單位評選、大練兵工作中均獲得區(qū)級好評。為了打破了校際壁壘，讓老師們分享了彼此的優(yōu)秀和精彩，我總是第一時間傳達省市區(qū)級的各種培訓學習通知，為教師們做好繼續(xù)教育報名、繳費等服務工作，并積極督促教師參加各級各類論文、案例、課堂教學等評比活動。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎仪宄卣J識到在教學中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有