教師業(yè)績材料-文庫吧在線文庫
【正文】 日第三篇：教師業(yè)績材料成縣一中 唐紅云唐紅云：1963年10月生，漢族，成縣一中教師，中學(xué)語文高級教師，甘肅省優(yōu)秀教師，甘肅省骨干教師，甘肅省中小學(xué)教育工作先進(jìn)個人，甘肅省學(xué)科帶頭人，隴南市名教師。唐紅云二十多年如一日，把一顆赤誠的愛心獻(xiàn)給了山區(qū)貧瘠的土地和天真無邪的孩童；他先后獲得了“甘肅省優(yōu)秀德育工作者”，“甘肅省骨干教師”，“隴南地區(qū)優(yōu)秀教師”，“隴南市名教師”等榮譽(yù)稱號。2003年他的專著《成長的智慧》一書獲甘肅省首屆優(yōu)秀科普圖書獎。而要掌握這些，途徑只有一條，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他說：“一本好書，如一股春風(fēng)，給人以啟迪；一篇佳作，像一桿路標(biāo)，給人指向”。因?yàn)榍嗄昀蠋焸兂砷L和進(jìn)步，同樣是他不懈追求的一部分。唐老師把他叫來做思想工作他卻咬著牙，緊握著拳頭一言不發(fā)。唐老師是上語文的，他班上有一名學(xué)生只做理科作業(yè)，對語文就是不感興趣，他對唐老師說，語文無非是讀讀背背，沒什么好學(xué)的。唐紅云對此深有體會，他在教育實(shí)踐中也是這樣做的。唐老師要給學(xué)生樹立一個觀念：任何人都有弱點(diǎn)，因此任何人都需要制約。正是在這毫無寬容精神的教育中，學(xué)生作為“人”卻一步一步被迫變成了教師得心應(yīng)手操縱的機(jī)器。具體表現(xiàn)如下：一、較高的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)徐銳同志熱愛黨，擁護(hù)社會主義。徐銳同志積極參與教育科研，撰寫的論文《開啟化學(xué)之門》、《如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用》、《研究性學(xué)習(xí)—教育創(chuàng)新的新天地》、案例《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》獲省一等獎，論文《新課程背景下高效化學(xué)教學(xué)模式的研究》、《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的思維》、《淺談初中化學(xué)教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用》、《淺談初中化學(xué)創(chuàng)新教育》獲荊州市一等獎。他所任班級的化學(xué)成績一直名列全校統(tǒng)考成績前茅，多次受到上級主管部門的表彰獎勵。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長。她嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探求教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教育教學(xué)和科研方面取得了很大的成績。該同志擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組組長以來，在校長和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能經(jīng)常深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教師開展數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，開展的數(shù)學(xué)電化教學(xué)課件制作在全旗享有較高聲譽(yù)，教育、教學(xué)、科研成果非常顯著。在大力推行素質(zhì)教育的今天,我結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，為國家培養(yǎng)了一大批人才，并且加強(qiáng)教學(xué)理論研究,撰寫科研論文,其中自己寫的《小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)》發(fā)表在《科學(xué)教育論壇》（中）一書..同時我能積極參加各種教學(xué)研究活動,，自己的公開課取得第一名,獲得一等獎。任現(xiàn)職以來，連續(xù)5年擔(dān)任班主任工作，2002009年分別被評為校級、旗級先進(jìn)班集體，優(yōu)秀工作者。她嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探求教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教育教學(xué)和科研方面取得了很大的成績。一份耕耘，一份收獲。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。在石首市“全市課堂教學(xué)大比武總決賽”中獲一等獎。二、潛心施教、刻苦鉆研，較高的教學(xué)能力徐銳同志在我校一直擔(dān)任初三年級化學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中他深入挖掘鉆研教材，領(lǐng)會課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。面對榮譽(yù)和成績他說：榮譽(yù)和成績只能說明過去，學(xué)校尊嚴(yán)是社會給的，老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，我還要努力工作，以無愧于這個時代第四篇：教師工作業(yè)績材料教師工作業(yè)績材料徐銳 男 32歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。想要有能夠共同自治的公民，必須有能夠共同自治的學(xué)生。竟然沒有一個人說應(yīng)由學(xué)生自己起草。于是他將這位學(xué)生周記中的一篇修改潤色，讓學(xué)生投給當(dāng)?shù)貓蠹?，令這位學(xué)生驚喜的是，文章居然發(fā)表了。是嚴(yán)厲批評，還是因勢利導(dǎo)？唐老師收起嚴(yán)肅的面孔，將他叫到辦公室給他買來了早餐。他曾經(jīng)任成縣化埡學(xué)區(qū)、成縣三中、成縣二中校長，讓校園成為師生的精神家園是他的治校理念，他非常注重后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)任務(wù)各異，但他都盡自己的微薄之力，為老師出謀劃策，與老師相互切磋，和老師們共同提高。為了獲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念和最新的教學(xué)信息。愛就是書生底色與不懈追求1982年7月，唐紅云從成縣師范學(xué)校畢業(yè)，來到成縣一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教。唐紅云勤奮工作努力學(xué)習(xí)，由一名中師畢業(yè)生而進(jìn)修專科、本科，一步一個腳印。先后在成縣化埡小學(xué)，成縣化埡農(nóng)中，成縣三中，成縣二中工作。我接受采訪的過程中，描述了我們鄉(xiāng)村教師共同的美好愿望，想讓我們鄉(xiāng)村的孩子們，享受到和城市孩子一樣的藝術(shù)教育資源，讓我們鄉(xiāng)村孩子也能和城市孩子一樣實(shí)現(xiàn)登上大舞臺的夢想！“給我一粒種子，我要讓它綠遍大地”?！弊鳛橐幻處煟疑钪獙W(xué)習(xí)和科研的重要性。還發(fā)揮鄉(xiāng)村教學(xué)特有的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有時把課堂搬到小河邊，把我自己的手風(fēng)琴帶到學(xué)校，有時帶上手風(fēng)琴帶孩子們?nèi)谌氲洁l(xiāng)間田野，在河邊田野翩翩起舞，體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛。從踏上講臺的第一天起，我就暗下決心——要做一名學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師?？傊?jīng)過不斷的學(xué)習(xí)充電，我明白了如何圍繞新課改理念，去領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，如何運(yùn)用新的教育教學(xué)手段去激勵學(xué)生，進(jìn)而準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，以制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。我在教給學(xué)生語文知識的同時，
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