【正文】 ② 寂寞是一場(chǎng) 你死我活 ． ． ． ． 的戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)?? 18. ① “寂寞是一曲無(wú)聲的樂(lè)章，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這一分句是從第 5 自然段中抽出來(lái)的，它應(yīng) 該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處？請(qǐng)說(shuō)明理由。 [乙 ]我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。士卒不盡食，廣不嘗食。 文概》 ) A．周秦諸子主張各異 ,互不相服 B． 為文宜 廣納眾說(shuō) ,以求左右逢源 C． 文章當(dāng)求表現(xiàn)自我面目 ,不可一味迎合世俗 D． 后世為文者多慎選諸子的論述 ,印證自己的見(jiàn)解 全卷書(shū)寫(xiě)分 （ 4 分） 九年級(jí) 語(yǔ)文 試題 第 10 頁(yè)（共 14 頁(yè)） 第三部分 寫(xiě)作（ 60 分） 六、作文。只要舉例確鑿，言之有理即可。 （ 2）忍受寂寞時(shí)苦中有樂(lè)（意思答對(duì)即可） 17. ①難以說(shuō)清當(dāng)時(shí)的情形，表明孤獨(dú)艱苦程度之深（言之有理即可） 九年級(jí) 語(yǔ)文 試題 第 14 頁(yè)（共 14 頁(yè)） ②原意指敵對(duì)雙方的武裝沖突，這里表現(xiàn)出忍耐寂寞時(shí)自我較量的激烈程度（言之有理即可 18． ① 乙處。這與李廣雖不善言辭，卻以其英勇善戰(zhàn)、富于謀略、忠于職守、愛(ài)護(hù)士卒等優(yōu)秀品質(zhì)而得到世人的景仰與愛(ài)戴相一致。（可不提及甲材料，意思對(duì)即可。（只判斷不作說(shuō)明不得分。請(qǐng)你從個(gè)人具體 的 生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以“走過(guò)??”為題，寫(xiě)一篇文章，內(nèi)容必須包括 ：生活空間今昔情景的敘寫(xiě)、今昔之變的原因、個(gè)人對(duì)此改變的感受看法，文不限長(zhǎng)。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。”沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。 ，前后照應(yīng)，結(jié)尾以“如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂(lè)，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂(lè)趣。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時(shí)光都是 在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的。（ 12 分） 寂寞是一種樂(lè)趣 姬有文 ①記得上學(xué)時(shí)，一位老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞。光觸媒產(chǎn)品在歐美、日本、韓國(guó)應(yīng)用已經(jīng)有 5 年左右，特別是在日本已經(jīng)是廣泛用于各行各業(yè)，其成長(zhǎng)速度非常驚人。它的神奇得益于光觸媒的兩大特性的組合運(yùn)用。 那么什么是光觸媒呢？它為什么有這樣神奇的功能？先說(shuō)說(shuō)觸媒。 ③段以及畫(huà)線處，回答下列問(wèn)題。老婆說(shuō)：都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我啟發(fā)。我還是不太理解，反正死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，我把鞋丟下走了。霎時(shí)新月下長(zhǎng)川，江湖變桑田古路。 ，徑見(jiàn)托塔天王，忙哈哈跪下道：“弼馬溫果是神通廣大！末將戰(zhàn)他不得，敗陣回來(lái)請(qǐng)罪。飄飄何所似 ? 天地一沙鷗。 欲問(wèn)行人去那邊？ 。 3．下面文段 中畫(huà)線的三個(gè)句子有兩個(gè) 病 句 ， 用文后規(guī)定的符號(hào)在原文上修改 。（ ） 人口的 zhēn( )言。九年級(jí) 語(yǔ)文 試題 第 1 頁(yè)（共 14 頁(yè)） 絕密★啟用前 試卷類(lèi)型： A 初中學(xué)業(yè)水平 模擬 考試 九年級(jí) 語(yǔ)文試題 注意事項(xiàng)： 1．本試題分為積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三大板塊，共 120 分。四月，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日 —— “世界讀書(shū)日”。 (2 分 ) 垃圾暢銷(xiāo)書(shū)暢銷(xiāo)的原因很多，或是為了滿足讀者的獵奇心理，或是作為一時(shí)新聞的補(bǔ)充，① 或是拿來(lái)作為炫耀 ， 它們共同的特點(diǎn)是生命力短暫，② 未必經(jīng)不起仔細(xì)推敲 。（卜算子 .送鮑浩然之浙東 》） ② ，五月人倍忙。 （ 1） 這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了“旅夜”的情景，其中描寫(xiě)近景的一聯(lián)是 。” 李天王發(fā)怒道：“這廝挫吾銳氣，推出斬之！” ：“哥哥說(shuō)得有理。訝求魚(yú)緣木，擬窮猿擇木，恐傷弓遠(yuǎn)之曲木。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審 美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。（每小題 2 分，計(jì) 6 分） （ 1）作者列舉了古今中外 4 位名人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“ ”一句話來(lái)概括。觸媒作為一種介質(zhì)，在化學(xué)家眼里就是催化劑。首先，如果向使用氧化鈦進(jìn)行表面加工的材料照射紫外線，就會(huì)發(fā)生“氧化分解”反應(yīng)，將附著在表面的有機(jī)物分解為水和二氧化碳。而日本商人有人大膽預(yù)計(jì) 20xx 年由應(yīng)用光觸媒而衍生之相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值可望達(dá)到 1 兆億至 5 兆億日元以上。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話很不理解，但隨著歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對(duì)這句話也就有了越來(lái)越深刻的理解。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生；在當(dāng)今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò)世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。寫(xiě)作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì)變成快樂(lè)；讀書(shū)，是生命的體驗(yàn)，會(huì)讓你走出寂寞?！迸c開(kāi)頭“搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞”相照應(yīng)。