【摘要】在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。是測量力的大小的工具。測量力的大小的工具叫做測力計．GMS型錨索測力計SKN系列測力計測力環(huán)握力計12341、平板彈簧測力計2、手柄式彈簧測力計3、圓筒彈簧測力計4、條型盒測力計彈簧測力計的構成
2025-11-15 14:23
【摘要】教科版五年級科學上冊舞臺上的燈光樹林里的陽光墻縫下的光清晨的陽光汽車車前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎：讓光通過三個小孔在屏上留下光斑光確實是沿直線傳播的！光是以直線的形式傳播的，光傳播的速度很快,每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為,從
2025-12-02 13:33
【摘要】教科版五年級科學上冊光是怎樣傳播的生活中有那些例子支持我們的猜想？怎樣驗證光的傳播路線？紙屏讓光通過小孔在紙屏上留下光斑紙屏紙屏光是沿直線傳播的在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播徑跡。解釋影子的形成影子的范圍太陽光影子
【摘要】1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的，中游河床上堆積了很多的，下游的河床上堆滿了。2、自然界中每時每刻都有和現象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而卻填平了一些低洼的地方
2026-01-05 03:05
【摘要】馬鞍鎮(zhèn)中心小學韓水金五上科學彈簧測力計觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的？各部分有什么作用？彈簧測力計提環(huán)彈簧（里面）指針刻度板掛鉤1、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置2、
2025-11-15 12:52
【摘要】科學年級五年級教者吉子遠（2012至2013）學年度一學期學期教學進度計劃五年級科學上冊進度表周次預計進度完成情況備注第一周一、生物與環(huán)境1-2第二周3、4第三周5.、6教師節(jié)
2025-03-22 14:32
【摘要】五年級科學上冊實驗報告單小學科學實驗報告（1）實驗內容?1種子發(fā)芽對比實驗實驗地點實驗室實驗目的種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。實驗器材種子發(fā)芽實驗盒、注有“1”、“2”的標號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格實驗步驟1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴
2025-08-05 07:54
【摘要】小學五年級科學上冊導案（教科版）導學設計教學時間學科科學課時1學習方法自讀自悟合作探究課題種子發(fā)芽實驗（一）學習目標知識與技能：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣學習重點學習運用對比實驗中控制某個
2025-04-17 01:39
【摘要】第一篇：五年級科學上冊光和影教案教科版 光和影 【教學目標】 科學概念 ：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。 、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物...
2025-10-26 17:11
【摘要】?地球內部分地殼、地幔、地核三層。在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力也越大。地球的深部物質就像一鍋煮熱的粥，在不斷的運動，促使地球的表層運動，造成地球表層的變化。?火山和地震是地球內部運動引起的。造成地球表層的變化。?地形圖是指用符號和顏色來表示地球表面地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來表示不
2025-12-02 08:00
【摘要】北師大版五年級數學上冊教學目標：理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數大小的方法。：在學習比較分數大小的方法的過程中加深對分數意義的理解。：培養(yǎng)大家動手操作，觀察比較和概括的能力。誰的占地面積大?教學樓占校園面積的29操場占校園面積的142914可以畫圖表示呀1
2025-12-02 13:05
【摘要】偉大
2025-11-02 12:24
【摘要】2021-2021學年度第一學期五年級科學一、填空：（12分）1．動植物都會對它們需要的_______________進行選擇。2．地球內部可以分為__________、__________、__________三部分。3．光是沿________傳播的，速度大約為每秒_______千米，當它碰到物體后會發(fā)生________。4．在光的照
2025-12-04 18:51
【摘要】小學五年級科學期末測試卷一、填空：（10分）1、蚯蚓喜歡生活在（）、（）的環(huán)境中。2、食物鏈通常從（）開始，到（）終止。3、在“草——兔——鷹”的食物鏈中，（）是生產者，（）是消費者。4、光是沿（）傳播的。6、奧運會圣火火種是用（）取得的。7、地球的內部
2025-12-04 11:34
【摘要】教科版小學五年級科學上冊復習資料第一單元、空氣、適宜的溫度。，但生長需要陽光。、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。、潮濕的環(huán)境中。。，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。。。，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。，到兇猛的肉食動物終止。，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫食物網。，互相作用，互
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