【正文】 看看，沒想起的時(shí)候，不管不問。所以我認(rèn)為，教育沒有定法，只求盡可能平衡，盡可能多陪伴，便可養(yǎng)育出一個(gè)與周圍世界更融洽的好孩子。孩子寫作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂。我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開過很多家長會(huì)，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。老師是可以退休的，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀?！薄瓋鹤?，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。不過媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀，誠實(shí)守信、正直善良的人！這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。時(shí)間多留給孩子，沒時(shí)間陪孩子，就不算愛孩子。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\的感謝!作為家長，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。不懂就問，多閱讀，讀懂兒童的心理。說句實(shí)在話，一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁，對(duì)于一些要求，如果不能馬上滿足她，她會(huì)撒潑，在地上打滾。又過了一段時(shí)間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。我們責(zé)怪她老是看電視。這個(gè)詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。每次遇到類似的情況時(shí)，比如去醫(yī)院打針，去別人家做客等等，我會(huì)提前告訴她，等會(huì)兒我們會(huì)看到什么東西，會(huì)遇見什么人。她還有一句口頭禪：“我自己來”！這些，不正是我希望看到的嗎？再比如，外面玩耍時(shí)，她喜歡撿樹枝、石頭，玩泥巴。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長管一管，問一問，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了?！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。下面我從四個(gè)方面來交流我的做法。三年級(jí)增加了英語的學(xué)科，但她在學(xué)習(xí)上沒有感覺到繁重或是吃力。雖然分?jǐn)?shù)不能全部說明什么，但我的女兒是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，適當(dāng)?shù)年P(guān)注會(huì)激起她的學(xué)習(xí)斗志，她會(huì)給自已鼓勁，爭取下一次的進(jìn)步和趕超。她現(xiàn)在的興趣由最初的`兒童讀物轉(zhuǎn)化成了一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。因?yàn)閷W(xué)特長，剛剛開始時(shí)幾乎都是興趣的驅(qū)使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過程，尤其是學(xué)到第二年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退，這對(duì)于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。但是課后她會(huì)用心去琢磨。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學(xué)校的情況，好有針對(duì)性地解決問題和調(diào)整方法，這個(gè)很重要。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論是心智上還是學(xué)習(xí)上。首先想先說說孩子的學(xué)習(xí)這方面。長期的自主閱讀習(xí)慣，讓他也漸漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在此，還在再次感謝老師們和各位家長對(duì)姜豬的包容以及耐心等待他慢慢進(jìn)步，慢慢長大！再次我想要講講我理解中的教育是怎樣一回事我在網(wǎng)絡(luò)上也時(shí)常與家長們探討帶孩子中的一些事，帶孩子幾年，讓我自己得出一個(gè)想法—教育不是一件刻意為之的事，如段老師所說，不是你想把孩子教育成什么樣，孩子就會(huì)成什么樣，俗話說，龍生龍鳳生鳳，老鼠的`兒子會(huì)打洞。在這一點(diǎn)上，我做得確實(shí)還不太好，過去，孩子的作業(yè)想起了看看，沒想起的時(shí)候，不管不問。所以我認(rèn)為，教育沒有定法，只求盡可能平衡，盡可能多陪伴，便可養(yǎng)育出一個(gè)與周圍世界更融洽的好孩子?！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉?？”孩子說：“不愿意，有點(diǎn)累。最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對(duì)他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對(duì)他的教誨。（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強(qiáng)，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。這種近距離的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。習(xí)慣成自然，慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。當(dāng)然，讀書并不是在我們腦里過一遍就煙消云散，不留一絲痕跡。但是，我堅(jiān)守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。學(xué)習(xí)效率也是決定一個(gè)人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時(shí)一定下手要快，針對(duì)性要強(qiáng)，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯(cuò)題集，還可以自己出試卷檢測(cè)成績。態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對(duì)難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。首先，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是要讓課堂有效?；丶以購?fù)習(xí)、看書、做題。閱讀和語言運(yùn)用，要聽明白老師的講解，并學(xué)以致用。做題時(shí)還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題，題型多樣，有時(shí)我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會(huì)自己加個(gè)問號(hào)或是仿照這個(gè)題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當(dāng)然題光會(huì)做還不行，更要拿分。初中物理的每一個(gè)章節(jié)，我都做了知識(shí)點(diǎn)整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁，等到復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識(shí)點(diǎn)，再與教材結(jié)合，達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有益處。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。由學(xué)校德育處xx主任為家長朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請(qǐng)xx主任。她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典詩詞近300首（篇）。當(dāng)然，談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授。借助這件事我是想說，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自我教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在自我教育中不斷成長。經(jīng)過一年多的時(shí)間，我個(gè)人感覺效果還可以。我給孩子總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”。而不斷的進(jìn)步又給她帶來了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。各種特長學(xué)習(xí)占用了大量的時(shí)間，我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r(shí)間，有序地安排學(xué)習(xí)生活。她獲得的成績都是勤奮和堅(jiān)持的結(jié)果。平時(shí)，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開始向我匯報(bào)這一天來的好事。我摘抄積累的內(nèi)容主要包括三大類：（一）有意境的詩化語言出來走走，讓田野的風(fēng)朗誦我們的背影風(fēng)，在山林里呼嘯著，吹皺了天空，吹皺了云彩，吹皺了土地，連大山也被吹出了褶皺。還有一個(gè)重要的作用就是開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的深度，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。記得本周三下午開聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對(duì)于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，拿出我們最好的成績回報(bào)她。他們分別是：學(xué)校家委會(huì)委員x年級(jí)x班x同學(xué)的爸爸xx、x年級(jí)x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì)秘書長：x年級(jí)x班xx同學(xué)的媽媽xx；學(xué)校家委會(huì)副主任：x年級(jí)x班x同學(xué)的爸爸xx，學(xué)校家委會(huì)主任：x年級(jí)x班xx同學(xué)的媽媽xx，請(qǐng)學(xué)校家委會(huì)成員上臺(tái)領(lǐng)聘書，請(qǐng)x校長、xxx、x校長為他們頒發(fā)聘書，大家掌聲表示祝賀！各位家長朋友，第一個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議內(nèi)容到此結(jié)束，感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。x主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表，她是x市第x、第x屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師，x省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹人，感動(dòng)xx好教師”、xx市師德標(biāo)兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。衛(wèi)生間在本報(bào)告廳門口的南側(cè)、北側(cè)，距離會(huì)場(chǎng)約十米。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。三是提高孩子專注力。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。如果提前出去學(xué)的話，最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，這樣開學(xué)之后可以減緩一點(diǎn)壓力，更快地進(jìn)入初三生活。題做得多了，考試就變得簡單了。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會(huì)因概念不清而失去方向。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點(diǎn)《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對(duì)我的課外古文很有幫助。為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個(gè)假期更有效地學(xué)習(xí)，接下來我分科目介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡；我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！我的演講到此結(jié)束。在學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。相反，我是贊成孩子在休息之余可以適當(dāng)?shù)亟佑|這些新鮮事物，一方面可以作為娛樂緩解他們學(xué)習(xí)的緊張，另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具，或許以后等他們上大學(xué)后，不會(huì)覺得在使用這些工具的時(shí)候手足無措，無所適從。英國英國哲學(xué)家、作家培根，曾寫過《論讀書》的文章，洋洋灑灑近千字把讀書的意義和作用闡釋得淋漓以致。跟著孩子一起學(xué)習(xí)，感覺自己又回到了孩提時(shí)代。三、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境這里主要指要營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我們作父母的，當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè)，這一方面跟我們努力的程度有關(guān)，另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。這里，我把我對(duì)孩子的一些教育方法和各位分享一下，希望能與各位家長共勉。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué)，從校長到老師都是全新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知，經(jīng)過半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學(xué)，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出。警察問他問什么這樣做的時(shí)候，他說：“這輩子沒人跟我說過不。有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長都會(huì)跟我一樣，當(dāng)時(shí)畢校長正在學(xué)校門口，我跟他說明情景，畢校長反問了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至?，因?yàn)樽岳肀臼?，自理本事能夠幫忙孩子在性格上?dú)立，在生活上自立，對(duì)孩子有著很大的幫忙。慶幸遇上好老師，通過老師發(fā)言，讓我深深感受到，老師同樣希望孩子能快樂成長，即使是有諸多不足，也是看到孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，給孩子正能量，而不是給予孩子輕視和反感這無疑是孩子成長的動(dòng)力，有了這樣的動(dòng)力，孩子會(huì)越來越好。與父母經(jīng)常交流情感的孩子自信陽光，即使生活中遇到了挫折，也可以用內(nèi)心的強(qiáng)大渡過難關(guān)。感覺學(xué)校就是一個(gè)禁錮人的地方，感覺學(xué)校就是一個(gè)牽著孩子鼻子走的地方，只要統(tǒng)一，不要個(gè)性，特別是現(xiàn)在的中國傳統(tǒng)學(xué)校。孩子一歲左右我就開始給他讀書，四歲半的那個(gè)暑假，我和他爸爸要午睡，孩子不午睡，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休，所以孩子就抱一大堆書放床上看，看累了，自己就睡了。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級(jí)，我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。四、傾心溝通，悉心引導(dǎo)，正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。女兒所取得的這些成績我之前連想都不敢想的?，F(xiàn)在的父母都會(huì)送孩子學(xué)習(xí)特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自己家的當(dāng)然不能落后，而且學(xué)一兩門特長會(huì)增強(qiáng)孩子的自信。在孩子求知欲日益增長的成長階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等，同時(shí)對(duì)不該和不能接觸的做出明確限制。上新課前必須預(yù)習(xí)課文，鼓勵(lì)她有不明白的地方要及時(shí)、大膽地向老師請(qǐng)教，作業(yè)錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正。一、二年級(jí)時(shí)我都會(huì)認(rèn)真的檢查每項(xiàng)作業(yè)，甚至要求每個(gè)生字的書寫筆劃順序都要正確。當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝！家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4各位老師、家長朋友們：大家上午好！我是XX的媽媽，我叫XX。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。訂計(jì)劃的習(xí)慣。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。你為什么不坐下來，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表揚(yáng)，尤其是孩子。為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。她不是在搗蛋，而是在學(xué)習(xí)，是在了解這個(gè)世界。不讓她抓著吃，你讓她怎么吃？喂她嗎？等孩子大了，過慣