關(guān)于20xx級(jí)思想政治理論課實(shí)踐-文庫吧在線文庫
【正文】 的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。實(shí)踐目的：對輔導(dǎo)班學(xué)生所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，并使學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)作初步預(yù)習(xí)了解。7月14日我在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼印刷的宣傳單，并且利用村委廣播宣傳。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語文，下午是英語及課外活動(dòng)。即使是這樣，老師也不能夠按時(shí)的給他們上課，因?yàn)槔蠋熑绻M(jìn)修的話，學(xué)校就根本沒有英語老師了。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?？吹剿麄兊某砷L，讓我心中充滿了說不出的喜悅。比如我應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展?這些都深深的印在我們的腦海中，我將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)歷。另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿足的。恩格斯作為馬克思的親密戰(zhàn)友在馬克思墓儀上發(fā)表的講話，代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對于馬克思的逝世表示了深切的哀悼，對于馬克思一生為無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)所作的偉大貢獻(xiàn)作了崇高的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。臧克家曾經(jīng)說過：“有的人死了，他還活著。馬克思一生兢兢業(yè)業(yè)，為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗著。這次會(huì)見為他們終生的戰(zhàn)斗友誼和偉大合作奠定了基礎(chǔ)。他們這種友誼是前無古人的。我深深地被他們的友誼所感動(dòng)著。曾經(jīng)在這空白里的是一種指引，一種對全人類的指引。面對誹謗和詛咒，馬克思用他豁達(dá)的胸懷“把它們當(dāng)蛛絲一樣輕輕拂去”，因?yàn)樗睦镅b的是全人類，他擁有的只是使所有人幸福的信仰。是的，馬克思與世長辭了，但他留給人類的精神文明是無盡的。一個(gè)人思想道德素質(zhì)的形成，從根本上說，是人的思想道德意識(shí)與思想道德實(shí)踐互動(dòng)的過程，同時(shí)也是社會(huì)占主導(dǎo)地位的道德規(guī)范為行為者所認(rèn)同、并具體化、個(gè)性化的結(jié)果。（三）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，有助于促進(jìn)大學(xué)生了解國情、了解社會(huì)，增長知識(shí)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。自己修改下吧，希望對你有所幫助大學(xué)生是社會(huì)公益活動(dòng)的主體力量隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。例如，通過結(jié)對子、幫困扶貧等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們知道社會(huì)生活中還有許多貧困落后的地方，還有很多生活困難的人們，還有很孩子不能上學(xué)讀書；促使他們懂得珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活；讓他們明白給予和奉獻(xiàn)的快樂。（二）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)能使大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種問題得到充分的認(rèn)識(shí)和正確的理解。只有把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的直接目的與培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的最終目的有機(jī)地結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮它在人才培養(yǎng)方面的積極作用，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本來意義。在馬克思逝世后，恩格斯在給一位朋友的信中說：“人類短缺了一個(gè)頭腦，一個(gè)我們這一代最杰出的頭腦”。正如恩格斯所說，馬克思首先是一個(gè)革命者，他創(chuàng)立國際工人協(xié)會(huì)，將其理論付諸實(shí)踐，尋求人類解放的道路?！斑@個(gè)人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。恩格斯毋庸置疑就是這個(gè)世界上最了解馬克思的人，他就是這個(gè)世上的另一個(gè)馬克思。恩格斯說：“馬克思是和我相交 40 年的最好的、最親密的朋友，他給我的教益是無法用語言表達(dá)的?！边@是列寧對馬克思和恩格斯的評(píng)價(jià)。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。馬克思雖然與世長辭了，但是他留給人類的精神文明遺產(chǎn)是取之不盡用之不竭的，他的英名和事業(yè)將永垂不朽！關(guān)鍵詞：馬克思 恩格斯 革命 思想 共產(chǎn)主義正文：《在馬克思墓前的講話》讀后感今年的5月5日，是卡爾社會(huì)也是一片海洋，如果我們不想迷失方向，就得朝一個(gè)方向努力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對自己所遇到的各種問題，解決好那些問題對我們來說是一種提升，如果懈怠了，很可能前功盡棄。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。從事教學(xué)工作需要耐心：面對這些剛剛踏入初中生涯的學(xué)生們，他們對知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)?想當(dāng)然之。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲不少。⑥課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我的授課原則是輕松快樂有效的學(xué)習(xí)，爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。農(nóng)村里的孩子們在上課的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，因?yàn)槲覀兪切“嘟虒W(xué)，每個(gè)孩子我們都能照看到。實(shí)踐過程：經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，7月15日輔導(dǎo)中心正式開課，這天我迎來了10多張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。三是還要降低成本。作為一名外國語學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。所以我們要不斷進(jìn)行創(chuàng)新！第三篇：思想政治理論課綜合實(shí)踐石河子大學(xué)思想政治理論課 暑期綜合實(shí)踐調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查題目
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