【正文】 試卷的難度與區(qū)分度證券投資中的數(shù)學(xué)3中國(guó)體育彩票中的數(shù)學(xué)問題3以“養(yǎng)老金”問題談起3開放型題“及其思維對(duì)策3數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史3解答應(yīng)用題的思維方法3高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)解題分析 A）從嘗試到嚴(yán)謹(jǐn)、B）從一個(gè)到一類3高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)解題后的反思開發(fā)解題智慧3各中學(xué)生生活情況3城鎮(zhèn)/農(nóng)村飲食構(gòu)成及優(yōu)化設(shè)計(jì)如何安置軍事偵察衛(wèi)星4給人與人的關(guān)系（友情）評(píng)分4丈量赤峰最高建筑4尋找人的情緒變化規(guī)律4哪家超市最便宜4如何存款最合算4數(shù)學(xué)中的黃金分割4通訊網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)4數(shù)學(xué)中的最優(yōu)化問題4計(jì)算器對(duì)運(yùn)算能力影響50、數(shù)學(xué)靈感的培養(yǎng)5如何合理抽稅5赤峰市區(qū)車輛構(gòu)成5出租車車費(fèi)的合理定價(jià)5衣服的價(jià)格、質(zhì)地、品牌，左右消費(fèi)者觀念多少？英語研究性學(xué)習(xí)參考課題中西餐桌文化的比較英語色彩的“顏”外之意西方節(jié)日的由來中美撞機(jī)事件中美國(guó)致歉信含義爭(zhēng)析廣告英語的特點(diǎn)修辭手法在英文寫作中的運(yùn)用飲食英語標(biāo)志英語色彩在英語學(xué)習(xí)的背后故事英文廣告說明書與英語學(xué)習(xí)1中英美人之間的交際習(xí)慣1日常交際用語的使用及理解1赤峰市旅游景點(diǎn)英語導(dǎo)游詞1學(xué)生英語學(xué)習(xí)日志成長(zhǎng)撰寫1英語歌曲鑒賞1虛擬語氣的錯(cuò)誤歸因及對(duì)策研究1電子詞典對(duì)現(xiàn)代高中英語教學(xué)的影響1中英美人之間的交際習(xí)慣1英語交際中的非語言行為英語顏色詞語與心理情緒2英語中的性別語言2中美撞機(jī)事件中美國(guó)致歉信含義爭(zhēng)析2廣告英語的特點(diǎn)2英語習(xí)語中對(duì)稱美的研究2修辭手法在英文寫作中的運(yùn)用2英語中的象形現(xiàn)象2飲食英語2英語顏色詞語與心理情緒3趣味英語收集英詩賞析3英語學(xué)習(xí)中性別差異3性格與英語學(xué)習(xí)3色彩在英語學(xué)習(xí)的背后故事3英文報(bào)刊及其語言特色3聽英文歌曲有助英語學(xué)習(xí)3閱讀方法與英語學(xué)習(xí)效果3英文廣告說明書與英語學(xué)習(xí)3中西文化差異探討物理研究性學(xué)習(xí)參考課題溫度對(duì)水的折射率的影響各種汽車加速性能的對(duì)比研究觀察分析自行車上增加和減少摩擦的做法剎車時(shí)車輪被抱死的利與弊影響拔河勝負(fù)的因素調(diào)查灶具的演變刀中的力學(xué)知識(shí)玻璃幕墻的光污染與預(yù)防運(yùn)用物理知識(shí)研究影響推鉛球成績(jī)的因素彈性材料的彈性研究1估測(cè)高壓鍋內(nèi)的水溫1研究彈簧環(huán)子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系1古代中國(guó)的物理學(xué)貢獻(xiàn)1生活中的電磁輻射1物體從不同高度下落，所受空氣阻力的大小關(guān)系1水流速度研究1研究泊松亮斑1電阻的測(cè)量1電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)中的物理量研究液體流速對(duì)電阻的影響2注水肉與電阻率的關(guān)系2污水的霍爾效應(yīng)研究2本地地磁場(chǎng)強(qiáng)度的測(cè)定2本地重力加速度的測(cè)定2探究接觸力與非接觸力的內(nèi)在聯(lián)系及形成電與磁的本質(zhì)聯(lián)系2探究各種家用電器銘牌的含義2電動(dòng)自行車行駛安全隱患的研究2電熱滅蟻器2節(jié)能臺(tái)燈與生活空間風(fēng)力發(fā)電3制作小水氣壓計(jì)測(cè)山高3雙聯(lián)開關(guān)的多種接法3鋼筋分布中的力學(xué)知識(shí)3開關(guān)的升級(jí)換代3土壤的力學(xué)結(jié)構(gòu)3手機(jī)幅射的調(diào)研3物理問題與模型3中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理與制作3魔術(shù)表演中物理知識(shí) 研究影響滑動(dòng)摩擦的因素4研究彈簧環(huán)子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系4菜刀上的力學(xué)知識(shí)4調(diào)查研究：灶具的演變4高中物理學(xué)習(xí)困難調(diào)查4男女生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)差異4淺議物理作業(yè)在物理學(xué)習(xí)中的作用4淺談可再生能源4調(diào)查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題4小論文：從電球箱到臭氧層 50、小論文：溫泉效應(yīng)5用激光筆做光學(xué)實(shí)驗(yàn)5小論文：從伽利略望遠(yuǎn)鏡到哈勃太空望遠(yuǎn)鏡——人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)史5用激光筆做光學(xué)實(shí)驗(yàn)5攝影技術(shù)（相機(jī)自備）5太陽能的利用5從“石油文明”到“核文明”5萬有引力與天體運(yùn)動(dòng)5古代中國(guó)的物理學(xué)貢獻(xiàn)5時(shí)代呼喚納米科技60、生活中的電磁輻射化學(xué)研究性學(xué)習(xí)參考課題酒精可燃與不可燃臨界濃度的研究廚房里的化學(xué)食品中的化學(xué)紅磚中氧化鐵成分的檢驗(yàn)關(guān)于海水淡化問題的研究手巾和餐巾紙利弊的研究你認(rèn)為喝什么水好（）雞蛋中化學(xué)問題了解水垢的形成原理，調(diào)查本地區(qū)水成分并提出快速除去水垢的方法。問題42 概括使用均值不等式求最值問題中的“湊”的技巧，及拆項(xiàng)、添項(xiàng)的技巧。問題35 概括sinx cosx=a時(shí)相應(yīng)x的取值范圍，及問題條件中涉及這一條件時(shí)的所隱含的結(jié)論。你能利用這一點(diǎn)編擬一些好題嗎。試將這方法推廣到定比分點(diǎn)弦的情形。問題15 關(guān)于斜率為 1的特殊直線的對(duì)稱問題的簡(jiǎn)捷解法中，概括出適用范圍更加廣闊的解題策略?！督鈳撞糠?》 問題9 對(duì)于數(shù)學(xué)的公式，我們應(yīng)當(dāng)做到三會(huì)：即正用、變用和逆用。問題似乎已解決。問題4 異面直線的距離是：異面直線上兩動(dòng)點(diǎn)的連線中最短的線段長(zhǎng)度。問題14等差與等比數(shù)列性質(zhì)的比較。問題5 一個(gè)三角公式不僅能正用，還需會(huì)逆用與變用，試將后者整理之。七、研究后的思考：本課題的研究已告一段落，盡管取得了一定的成效，但卻給我們帶來了更多的思考：教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。同時(shí)，本課題的研究也使學(xué)校的管理水平得到了進(jìn)一步的提高。積極開展莫愁新父母學(xué)?；顒?dòng)、“百名教師訪千家”等活動(dòng)，做好家校之間的溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，也通過各種渠道讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。（2）營(yíng)造融洽的同學(xué)關(guān)系。根據(jù)計(jì)劃，每位教師每?jī)蓚€(gè)月閱讀一本教育教學(xué)著作，摘錄有關(guān)教育教學(xué)理論，并能認(rèn)真寫好讀書心得。2．創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。課題組以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以教育教學(xué)實(shí)踐為載體，以校本教研、科研和培訓(xùn)一體化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升教師綜合素養(yǎng)，造就了一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定的教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期課改需求的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)了學(xué)校的全面和可持續(xù)發(fā)展。在課題組全體老師的共同努力下，初步形成了求真、務(wù)實(shí)的教學(xué)學(xué)風(fēng)。我們努力擺脫以說教為主的方式，積極開展校內(nèi)外活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。2．研究對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生六、研究成果：根據(jù)課題研究目標(biāo)和研究步驟，我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐方面有序地開展了探索與研究，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、交流、推廣，取得了一定的成效。四、研究目標(biāo)和主要研究?jī)?nèi)容： 1．研究目標(biāo)：通過對(duì)“真善美”學(xué)校德育工作的研究、“真善美”和諧校園人文環(huán)境的研究和“求真務(wù)實(shí)”教風(fēng)學(xué)風(fēng)的研究，探索建設(shè)以崇尚“真善美”為主題的和諧校園的可行途徑，構(gòu)建以追求“真善美”為價(jià)值取向的教學(xué)內(nèi)容和方法體系，營(yíng)造和諧氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。因此，他極力主張：“老師的職責(zé)是‘千教萬教，教人求真’，學(xué)生的職責(zé)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’”。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要互助的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素質(zhì)間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。在教育教學(xué)中就表現(xiàn)為教學(xué)生求真、向善、唯美。”社會(huì)由眾多單元組成，只有各單元和諧，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。地理1．制作校園平面圖； 2．棲霞區(qū)空氣質(zhì)量調(diào)查； 3．海水淡化裝置； 4．冰川搬運(yùn)設(shè)備制作； 5．南海風(fēng)云； 15 6．東海油氣田問題研究； 7．從地緣關(guān)系分析中日恩怨； 8．從地理學(xué)角度看我國(guó)風(fēng)水學(xué)。26．南京文化古跡探尋； 27．夫子廟的歷史研究；28．南京高校在全國(guó)的影響力研究； 29．南京高檔小區(qū)分布研究； 30．南京敬老院現(xiàn)狀調(diào)查。2．社會(huì)生活類：主要從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度研究．社會(huì)關(guān)系研究．企業(yè)研究．社會(huì)管理．社團(tuán)活動(dòng)．人 8 群心理．人口研究．城市規(guī)劃．交通建設(shè)．法制建設(shè)．政治制度．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．宗教研究．貿(mào)易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。二、依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)可分為兩大類：課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。（2）社會(huì)生活類：主要從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度研究、社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)研究、社會(huì)管理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。二是項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。5．科技創(chuàng)新類：主要從生活．學(xué)習(xí)．工作和勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)物品的缺點(diǎn)，進(jìn)而提出改進(jìn)的措施。英語1． 商品名稱中的英文與漢譯方法探究 ； 2．聽英文歌曲與英語水平提升的關(guān)系研究； 3．英漢成語的互譯與對(duì)比；4．英語中口語與文字表達(dá)的差異研究； 5．英語中的顏色與心情關(guān)系研究； 6．英語中包含動(dòng)物的習(xí)語分析； 7．英語構(gòu)詞法研究；8．提高英語寫作水平的有效途徑； 9．日常會(huì)話需要掌握多少句英語？ 10．我校外語角活動(dòng)設(shè)計(jì)。11．中學(xué)生逆反心理的形成原因； 12．手機(jī)時(shí)代的人際交往特點(diǎn)。建設(shè)“和諧校園”，必須立足于學(xué)校實(shí)踐,著眼于學(xué)校未來，深化對(duì)校情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)構(gòu)建和諧校園的緊迫感。胡錦濤主席指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。②教育既必須順應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，符合社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值信念和規(guī)范準(zhǔn)則，同時(shí)又更要特別有利于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展?！毙@文化在實(shí)施素質(zhì)教育全過程中，承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的價(jià)值功能，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。立足課堂教學(xué)，從理性和實(shí)踐層面上總結(jié)、提煉培養(yǎng)“求真務(wù)實(shí)”教風(fēng)學(xué)風(fēng)的教學(xué)理念和實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建以追求“真善美”為價(jià)值取向的教學(xué)內(nèi)容和方法體系，以促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。1．實(shí)行人性化管理，調(diào)動(dòng)師生能動(dòng)性。結(jié)合每次舉辦的專家講座，在父母中間開展了“聽講座、寫感想”學(xué)習(xí)反思征文活動(dòng)我們向父母?jìng)鬟f了先進(jìn)的家教觀念，提供優(yōu)秀的家教方法，推廣了我們父母的一些優(yōu)秀家教方法。我們充分利用周邊及社區(qū)的各種德育資源，充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)思想教育活動(dòng)的要求，考慮活動(dòng)的條件和可能性，積極拓展體驗(yàn)教育實(shí)踐基地，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)進(jìn)步。（1）抓職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。（（三）以人為本，營(yíng)造“真善美”和諧校園人文環(huán)境。我們努力讓學(xué)校的每一面墻壁、每一塊綠地、每一個(gè)角落都成為“會(huì)說話的書”。3．營(yíng)造融洽的人際環(huán)境。通過成立“學(xué)習(xí)互助組”，使“學(xué)困生”在進(jìn)步中感悟同學(xué)的真情。我們充分利用校園內(nèi)的教育設(shè)施和文化資源，通過各種活動(dòng)載體，以獲得最佳的育人效益。課題研究中，教師的教學(xué)基本功也得到了一定程度的提高，在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、道德高尚的教師隊(duì)伍正在逐步形成?；谝陨显颍覀兊拇蛩悖豪^續(xù)鞏固發(fā)展實(shí)驗(yàn)成果，進(jìn)一步深入理論和實(shí)踐研究，使和諧氛圍更深入人心，真正起到推動(dòng)我校工作發(fā)展的作用。問題9用數(shù)形結(jié)合解數(shù)學(xué)題。而立幾中的這類問題卻是非簡(jiǎn)單，主要的依據(jù)僅僅是平面的基本性質(zhì)：兩個(gè)平面的公共點(diǎn)共線。問題5 立幾中的許多問題可化歸為確定點(diǎn)在平面內(nèi)的射影位置。問題7 等積變換在立幾中大顯上內(nèi)身手，而非等積變換是它的一般情形，作用更大，卻被人們所忽視。在解幾中探索與搜集以美的啟迪思維的題材，加以整理與綜合研究。問題18 把點(diǎn)差法解中點(diǎn)弦問題進(jìn)行推廣，使之能解決“定比分點(diǎn)弦”問題。問題24 整理求定義域的規(guī)則及類型（特別是復(fù)合函數(shù)的類型）。問題30 在原點(diǎn)有定義的奇函數(shù)，其隱含條件是f(0)=0,試以這一事實(shí)編擬、演變命題。問題38 一個(gè)三角公式不僅能正用，還需會(huì)逆用與變用，試將后者整理之。問題45 整理常用的一此代換（三角代換、均值代換等），探索它在命題轉(zhuǎn)化中的功能。問題48 探索絕對(duì)值不等式和物理模擬法第四篇：研究性學(xué)習(xí)課題參考研究性學(xué)習(xí)課題選題（供參考）語文研究性學(xué)習(xí)參考課題初高中語文學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接及教學(xué)方法的適應(yīng)和學(xué)習(xí)方法的摸索現(xiàn)代人如何理解隱士文化語文與生活傳統(tǒng)節(jié)日和文化生活古典詩詞的主題意象研究成語典故的特點(diǎn)及運(yùn)用魯迅《阿Q正傳》中阿Q的現(xiàn)實(shí)意義酒文化或茶文化研究古代史書中的俠客形象校園文化瀏覽及特征1《圍城》修辭手法的運(yùn)用1略論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的優(yōu)略1宋朝婉約派詞風(fēng)的研討1民俗探究（主要是社會(huì)生活民俗中的某一種民俗的產(chǎn)生、發(fā)展及文化內(nèi)涵的研究）1宋朝婉約派詞風(fēng)的研討1梁實(shí)秋與閑適小品1唐朝田園水詩的研究1泰山為什么成為帝王封禪的選擇地1《詩經(jīng)》中的景物描寫中國(guó)古典詩和英美詩中山水美感意識(shí)的比較2阿Q與堂吉訶德形象的比較2“新概念閱讀”2從周瘦鵑的《杜鵑枝上杜鵑啼》看小品文的寫作2川端康成與《雪國(guó)》2我校學(xué)生課外閱讀的傾向2唐傳奇與宋元話本中的女性形象的比較2《桃花源記》與托馬斯。我們把它稱為“補(bǔ)集法”，試整理常見的類型的補(bǔ)集法?！度遣糠?》問題34 數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)中的重要的思想方法之一，而單位圓中的三角函數(shù)線卻被人們所遺忘，試探它在解決三角問題中的數(shù)形結(jié)合功能。問