【摘要】10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):10的物體個數(shù),知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。10,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識。教學(xué)重、難點:10的組成,正確書寫。教學(xué)準(zhǔn)備:紙蘑菇、數(shù)字牌、動物頭飾??教學(xué)流程:一、課前準(zhǔn)備
2025-12-04 12:40
【摘要】填未知加數(shù)教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊數(shù)學(xué)第70頁《填未知加數(shù)》、第71頁練習(xí)十的第1、2題。設(shè)計思路:玩是孩子的天性,豐富多彩的游戲活動不僅能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還能讓學(xué)生消化和鞏固新知,因此設(shè)計了摘蘋果、爭當(dāng)小能手、給花朵配葉子的游戲活動,以此關(guān)注學(xué)生的情感,突出學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,領(lǐng)
2025-12-04 20:23
【摘要】第幾教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可用來表示物體有多少外,還可以用來表示事物的次序。過程與方法通過情境體驗與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義。情感態(tài)度與價值觀(1)通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,文明守紀(jì)的良好品德。(2)讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),增強學(xué)生的自信心。教學(xué)重、難點
【摘要】比多少教學(xué)內(nèi)容:p6-p8、練習(xí)一1-4題教學(xué)目的:1.使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義,初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,滲透“對應(yīng)”思想。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:圓形、三角形、正方形若干;學(xué)生準(zhǔn)備5個圓形、
2025-12-04 01:10
【摘要】比長短、高矮教學(xué)內(nèi)容:比長短、高矮(第9――-10頁,完成第12頁的第5題―――第9題)教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生體會到長和短也是相對的,進一步建立比較的意識。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論,差別不明顯的,就要利用數(shù)量進行刻畫,再比較。3.學(xué)生在
【摘要】連加連減教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生從實際情景中抽象出連加、連減的數(shù)學(xué)問題,直觀理解連加、連減算式的意義。2.掌握連加、連減算式的計算順序,能正確地計算10以內(nèi)的連加、連減的計算。3.初步感知用連加連減計算解決日常生活中的一些簡單實際問題的方法,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:直觀理解連加、連減的含義。教學(xué)難點
2025-12-02 07:09
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊比大小知識與技能:1.使學(xué)生認(rèn)識“>”“<”和“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。2.使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小,建立符號感。過程與方法:通過情境體驗與參與,使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義,知道自然數(shù)除了可用來表示事物的多少外,還可
2025-12-04 01:05
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教新教材一年級數(shù)學(xué),P78整理和復(fù)習(xí)知識技能目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法的知識的過程,并在這一過程中進一步感受不同數(shù)學(xué)知識之間的的聯(lián)系和差異。2、過整理復(fù)習(xí)進一步提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問題,理解問題的能力。
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊比一比2教學(xué)內(nèi)容:教科書9頁,“做一做”及練習(xí)一的第5、6題。教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)生觀察,初步感知物體有長有短;通過學(xué)生操作學(xué)會比較物體長短的一般方法;知道長和短是比出來的。2.培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察能力和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)具的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.使
【摘要】角的分類教學(xué)目的:,使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。教學(xué)重點:區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力教學(xué)教具:課件教學(xué)學(xué)具:量角器、活動角、尺或三角板;各種角的學(xué)具教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:師:最近講了什么知識?(角
2025-12-04 11:38
【摘要】比一比教學(xué)內(nèi)容:P17教學(xué)目標(biāo):“一一對應(yīng)”、數(shù)一數(shù)等多種方法比較物體誰多誰少?!岸唷薄ⅰ吧佟?、“一樣多”的含義,對比較的結(jié)果能夠說出多、多了幾個;少、少了幾個;或一樣多.教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生運用“一一對應(yīng)”的方法比較物體的多少。教學(xué)難點:根據(jù)生活中的實際情況,靈活運用對應(yīng)方法。教學(xué)過程:一、看圖編故事,
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊左右教學(xué)內(nèi)容:教科書第3頁內(nèi)容、2做一做第1題,練習(xí)一第6題。教學(xué)目標(biāo):1、通過直觀演示和動手操作,使學(xué)生認(rèn)識“左、右”的基本含義,初步了解它們的相對性。2、使學(xué)生會用“左、右”描述物體的相對位置。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點:使學(xué)生認(rèn)識“左、右”的基本含義,了解它們的相
2025-12-02 15:13
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊位置教學(xué)內(nèi)容:教科書第5~9頁教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合學(xué)生實際,根據(jù)行、列確定物體位置。2、學(xué)會確定物體位置。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。教學(xué)重點:結(jié)合實際正確描述物體位置,理解相對性。教學(xué)難點:理解相對性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:小朋友們,今天有一位
2025-12-04 01:08
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊前后教學(xué)內(nèi)容:教科書第2頁,做一做的第2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步了解前、后的基本含義,會用前、后描述物體的相對位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:使學(xué)生認(rèn)識“前、后”的基本
2025-12-02 07:02
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案下冊統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》(一年級下冊)第93-94頁。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗,學(xué)習(xí)一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,初步了解分類統(tǒng)計的意義。2.使學(xué)生初步認(rèn)識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單
2025-12-04 20:21