【正文】 ——《親愛的漢修先生》。上小學(xué)1年級開始，媽媽就要求我每天寫日記。讀親愛的漢修先生有感3我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標(biāo)出值得我學(xué)習(xí)的好詞語呢！這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個不愛讀書的小男孩，后來他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂的秘訣》，受到了很大的啟發(fā)。后來他父母為了一件事離婚了，他就跟奶奶一起住在加油站旁邊的一間很舊的小屋子，爸爸搬到了拖車屋里。我也要學(xué)習(xí)鮑雷伊成為一名偉大的作家。通過和漢修先生書信往來，雷伊學(xué)會了應(yīng)該怎樣面對生活，理解了父母離婚的原因。讀完這本書，讓我回味無窮，它不僅讓我懂得寬以待人的做人道理、面對困難不退縮的處事態(tài)度，還告訴我應(yīng)該多讀一些課外書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。從信的簽名：“您的朋友…”、“您最棒的讀者…”、“您最喜歡的讀者…”、“您的頭號書迷…”等，讓我們看到一個可愛的小子形象。與其讓孩子買很多作文書，不如買一本《親愛的漢修先生》！讀親愛的漢修先生有感7我是一位很普通的學(xué)生，從一年級到二年級都是默默無聞地坐在班級里，專心聽老師講課，認(rèn)真完成作業(yè)。開學(xué)時我被分到了三（3）班。對于鮑雷伊，這樣一個沒有特長，也沒有愛好，普通得不能再普通的男孩來說，這是難得一遇的。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞無助。第一次看完這本書，有點兒失望，除了主人公雷伊的成長記錄以外并沒有其它內(nèi)容。正是作者用巧妙的寫作手法，才讓這本書變得十分生動。但是雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者—漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。讀完了這本書， 我的同齡人鮑雷伊的家庭生活的困難。在與漢修先生的書信往來中，小雷伊不僅學(xué)會了怎樣面對生活，并且體會到父母對他的關(guān)愛，還練就了一手好文筆，獲得了小作家征文的39。讀親愛的漢修先生有感12一年級下學(xué)期，我讀了一本書——《親愛的漢修先生》，光看書名，我就很好奇：“親愛的？”“漢修先生是誰呀？”于是，我開始讀了起來。但漢修先生知道了件事，就天天和他寫信，使他變回了原來的`樣子。讀親愛的漢修先生有感14暑假里，在老師的推薦下，我細(xì)細(xì)品讀了《親愛的漢修先生》這本書，它給我留下了深刻的印象。我想，一個人只要多讀書、讀好書、多動筆，寫出自己的想法，就一定能寫出好文章。這本書中，雷伊的媽媽讓我很感動，她讓雷伊去勇敢的面對人生，給他鼓勵?？巳R瑞寫的。祝愿鮑雷伊能和他的家人永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起。我們不要憧憬未來，也不要回想過去，做好今天的自己，你就離成功更近了一步，加油!朋友們?？戳诉@書之后，我決定也每天寫日記，用的方法也是先假裝給其中一位朋友寫信，書信形式的日記最容易寫了，可以把日記里的朋友當(dāng)成自己傾訴對象，向它傾訴自己的快樂，煩惱，而且讓我們每天都學(xué)會觀察周圍的事物，寫多了作文就很順手了?！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢藷o論做什么事情都要有恒心這個道理；我的彈琴水平也隨之有了提高。從書中讓我明白了：閱讀一本好書，不只能用眼睛去瀏覽，要用心去體會、回味，用筆記錄好的語言和心得，用大腦永久的記憶積淀下的收獲，鮑雷伊就是一個很好詮釋這一事實的例子。在日記中，鮑雷伊寫了許多身邊真實的、有趣的事。我也很喜歡鮑雷伊的媽媽。至六年級，老師布置了“做作家專題報告”的作業(yè)，雷伊給漢修先生提了十個問題。讀完之后我感受頗深，下面我來給大家介紹一下這本書?！眿寢屆鎸θ松膱詮姂B(tài)度對雷伊和我都產(chǎn)生了影響。有的時候，寫寫日記，寄寄信件，與自己、朋友聊一聊的感覺還是很棒的！這本書讓我的收獲特別多，比如：當(dāng)你帶到學(xué)校的午餐被偷的時候，為什么不考慮做個報警器呢？如果你有煩惱，為什么不寫下來告訴家長呢？如果你不想寫字，為什么不想想寫字的好處呢？記得有一次，媽媽帶我默字詞，其中有一個字默過了，就央求媽媽：“媽媽，這個字昨天默過了，我能不寫嗎？好不好？”媽媽笑著說：“寫吧，寫吧，可以練練字！”我低下頭，沉默不語，心想：“好吧，好吧，可以練練字，可是不想寫，就是不想寫，嗚嗚，哎，不要那么固執(zhí)了，練字也有好處，這樣我習(xí)字冊就能次次得三顆星了！”于是，我拿起筆，寫了這個字：“救”，這是我認(rèn)為我寫的最好看的一個字了！真沒想到??！最后，希望大家也能喜歡上這本書，也能從這本書中有所收獲！讀親愛的漢修先生有感10這本書的作者是美國作家，貝芙莉。這本書主要講了小學(xué)生鮑雷伊家境貧窮，爸爸常年開著貨柜車，并且以車為家，媽媽為了鮑雷伊能過上穩(wěn)定的生活，離開鮑雷伊的爸爸，一個人含辛茹苦地?fù)嵊?。我想，一個人只要多讀書、讀好書、多動筆，寫出自己的想法，就一定能寫出好文章。這一邊的閱讀，讓我深深的感動了！一個孩子內(nèi)心的豐富世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象漸漸清晰，可敬。讓自己自由，自然，順暢的表達(dá)自己的想法，見聞提供條件。鮑雷伊的父母離婚了，他跟著媽媽一起生活。漢修先生給鮑雷伊提過一些建議，對鮑雷伊有很大的好處。雷伊是一個單親家庭的孩子。在一次征文比賽中寫了一篇他與爸爸乘卡車游玩的文章，并獲得了小作家榮譽入圍獎。讀親愛的漢修先生有感15我覺得閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)書籍可以打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，也可以與書中的主人公一起去體味不同的人生。詩人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。他不會為了一些小挫折而氣餒。想到這里，我感到萬分不該。通過書信，他也漸漸理解父母無法一起生活的原因體會到了父母對他的關(guān)懷。雖然媽媽和爸爸離婚了，但是媽媽不是每天傷心，不管孩子，而是更加努力掙錢，好像爸爸媽媽沒有離過婚似的。，他很喜歡漢修先生寫的書，比如《狗兒快樂秘訣》《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。怎么樣，雷伊的內(nèi)心世界就是這么豐富多彩。從最初他并不喜歡寫作到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最后能獲得榮譽入圍獎。文章記述了一個男孩經(jīng)歷了父母離異。他自然、輕松地寫信，全靠作家漢修先生的高明指點。她除了在一個餐廳打工外，下了班還要去社區(qū)上培訓(xùn)班，想盡快成為一名能照顧病人的護(hù)士。讀親愛的漢修先生有感9一年級下學(xué)期，我讀了一本書——《親愛的漢修先生》，光看書名，我就很好奇：“親愛的？”“漢修先生是誰呀？”于是，我開始讀了起來。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。她自己熱愛生活，對孩子的教育首先是尊重孩子，不隨意進(jìn)孩子房間、平等對話交流。這是一個經(jīng)歷了父母離異，生活發(fā)生巨大變化的孩子的故事。漢修先生真是一個善良、高明的作家。因為他喜歡漢修先生寫的書，在后來的幾年里斷斷續(xù)續(xù)給漢修先生寫了幾封信。俗話說得好：“堅持就是勝利。慢慢地，他們通過交流，關(guān)系也越來越親密了。雷伊還說出了自己的秘密：父母離異，自己轉(zhuǎn)學(xué)，內(nèi)心的孤獨。讀親愛的漢修先生有感2今天我讀了一本書，書名叫《親愛的漢修先生》。但漢修先生知道了件事，就天天和他寫信，使他變回了原來的樣子。雷伊的媽媽說的這句話讓我想到了一句俗語：世界上無論什么事都要經(jīng)過磕磕盼盼，不會一帆風(fēng)順的。便寫信同他聯(lián)系。他聽從漢修先生的話，每天堅持以假想寫信的方式寫日記，漸漸地喜歡上了寫作，最后他幸運地獲得了全美年度小作家榮譽入圍獎，興奮地跟大作家貝喬女士一起吃午飯呢！他從開始的一句話到會寫整篇