【正文】 涉世家》 譯文：陳涉年輕時(shí)曾經(jīng)跟別人一起受雇傭給富人家種地。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數(shù)日不死。久之遂善畫(huà)。時(shí)天下無(wú)事，士人并以文藝為業(yè)，炳素高節(jié)，諸子群從皆好學(xué)，而愨任氣好武，故不為鄉(xiāng)曲所稱。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。《宋名人言行錄》藩年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪歲。老虎盯著他們看了很久，甚至用頭觸碰他們呢，期許他們會(huì)有些害怕，但是小孩無(wú)知，竟然不覺(jué)得有什么奇怪的，老虎最后也就離開(kāi)了。微:沒(méi)有。君子的學(xué)習(xí)，傳入耳中，記在心里，從自身做起。積善多者/雖有一惡/是為過(guò)失/未足以亡/積惡多者/雖有一善/是為誤中/未足以存/人君聞此/可以悚懼/布衣聞此/可以改容。上常從容與信言諸將能不/各有差/上問(wèn)曰/如我/能將幾何/信曰/陛下不過(guò)能將十萬(wàn)/上曰/ 于君何如/曰/臣多多而益善耳/上笑曰/多多益善/何為為我禽/信曰/陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也。④有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞: 如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而” “無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則” 等前面大多可以斷句；⑤常在句首的時(shí)間詞 : 如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而 ”“俄而”等，也可以幫助斷句。例刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可 大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 舉 事 亦 然 為 其 后 可 復(fù) 者 也 則 事 寡 敗 矣。第二步:循序漸進(jìn)，先易后難?？虏旖穑ū枺渡鐟颉废樽犹└?duì)枴断懔鈱W(xué)詩(shī)》《簡(jiǎn)15 閱讀可以豐富我們的情感體驗(yàn)，以優(yōu)美的筆觸描繪永嘉山川之美，讓人陶醉其中；羅貫中筆下的（人名），恃才放曠招來(lái)橫禍，讓人感慨萬(wàn)千；《儒林外史》里后，卻瘋瘋癲癲，讓人啼笑皆非；《簡(jiǎn) 愛(ài)》中女主人公那 的精神，讓人敬佩不已。二 根據(jù)閱讀體驗(yàn)，在下列空格處填上合適的內(nèi)容。閱讀一篇篇優(yōu)秀之作，如同邂逅旅途中的一幅幅美景，讓我們感受到生命的真情：我們?cè)凇丁防锲肺兜揭笠蟾缸忧?；在莫泊桑的《》中感受到小諾瑟夫?qū)τ诶帐迨鍑@惋的感情；在曹文軒的《》中感受到少年杜小康成熟后的欣喜。1初中三年，我們與語(yǔ)文為伴，在文學(xué)的殿堂流連忘返：曾為朱自清的《牛毛的雨，暖如母愛(ài)的風(fēng)所陶醉；為莫泊桑的《》主人公的遭遇嘆惋；為英國(guó)戲劇家莎士比亞的作品《》中鮑西亞的機(jī)敏和智慧叫絕。7難忘老舍筆下的舊北京人力車夫在烈日暴雨下拉車的情景；難忘印度文學(xué)巨匠的智慧歌吟“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”；難忘曹雪芹筆下的丫環(huán)《》時(shí)的癡心與精誠(chéng)；難忘英國(guó)女作家夏洛蒂讀劉紹堂的《》，中國(guó)農(nóng)民的人情美讓我們回味不已；讀杜甫的《》，老婦人的哭訴讓我們唏噓不已；讀汪曾祺的《》，那高郵的蛋黃讓我們懷想不已；讀莎士比亞的《》，夏洛克的唯利是圖、貪婪冷酷讓我們見(jiàn)識(shí)了人生百態(tài)。在朱自清的《背影》里，我們感受到深沉的；在魯迅的《藤野先生》中，我們體會(huì)到濃濃的；在楊絳的《老王》中，我們讀到了作者對(duì)。當(dāng)時(shí)，這位教書(shū)先生一口應(yīng)允了。例匡 衡 勤 學(xué) 而 無(wú) 燭 鄰 舍 有燭 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其光 以光 映書(shū)而 讀 之。古人寫(xiě)文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志?！耙薄昂酢苯?jīng)常表疑問(wèn)，“也”“者”作用要停頓?！被噬险f(shuō)：“你怎么樣？”回答說(shuō)：“我是越多越好。君主聽(tīng)到這些，就會(huì)害怕。1子 貢 曰 管 仲 非 仁 者 與 桓 公 殺 公 子 糾 不 能 死 又 相之 子 曰 管 仲 相 桓 公 霸 諸侯 一 匡 天 下 民 到 今 受其 賜 微 管 仲 吾 其 被 髡 左衽 矣 豈 匹 夫 匹 婦 之 為 諒也 自 經(jīng) 于 溝 瀆 而 莫 之 知也子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能從死，又相之。”子貢問(wèn)：“管仲的人格有問(wèn)題罷？齊桓公殺了公子糾，管仲是公子糾的人，他不能為公子糾殉難，反倒替齊桓公當(dāng)家，管仲的人格有問(wèn)題罷？”孔夫子答他說(shuō)：“管仲幫齊桓公，尊王攘夷，一統(tǒng)天下，老百姓直到今天還得到他的好處，沒(méi)管仲，連我今天都要因亡國(guó)而做胡人打扮了！管仲是大處著眼的人，他哪里會(huì)像一般匹夫匹婦一樣，默默無(wú)聞去殉難，默默無(wú)聞的去守那些匹夫匹婦的人格標(biāo)準(zhǔn)呢！”然 病 情 萬(wàn) 狀 各 有 所 宜 當(dāng) 攻 不 攻 與 當(dāng) 補(bǔ) 不 補(bǔ) 厥 弊 惟 均 偏 執(zhí) 其 法 固 非 竟 斥 其 法 亦 非 也但病情有千差萬(wàn)別的情況，各自都有適宜的治法。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。叔父炳高尚不仕。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上無(wú)道而下怨叛也，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚(yú)肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。亂定,惟畫(huà)觀音大士而已，又?jǐn)?shù)年乃死，今士大夫的藏伯時(shí)觀音，多廣筆也。別其官屬?；莸?，各置他所。同時(shí)把他的部下及其隨從人員?；莸确謩e安置到別的地方。項(xiàng)梁怒之。學(xué)劍，又只可以戰(zhàn)勝一個(gè)人，不值得學(xué)?！痹模侯仠Y、季路伺。2.(09年江蘇卷)用斜線(／)給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹Ｈ鐡?jù)實(shí)詞“補(bǔ)不足”、“人”、“損”，據(jù)虛詞“之”、“是以”等可輔助判斷?！咀ⅰ?①不下帶：帶，腰帶。4.（北京市崇文區(qū)2009屆高三二模第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)語(yǔ)文試題）用斜線（/）給下面兩段文言文畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹４鸢?鑿龍門(mén)/決大河/而放之海/方其功之未成也/蓋亦有潰冒沖突可畏之患/惟能前知其當(dāng)然/事至不懼/而徐為之圖2009年9月更新1.（2010屆廣東省梅州揭陽(yáng)高三第一次聯(lián)考試題）用“／”給文言文閱讀材料中的這個(gè)句群斷句。答案劉俯身窺之∕見(jiàn)十?dāng)?shù)人∕兒女雜坐∕羅列盤(pán)饌∕環(huán)繞之而共食∕見(jiàn)其妻在坐中語(yǔ)笑?？疾榻樵~的用法?！?012山東日照】 gave up the piano lessons because I have so much homework to do, but it’s_______ my own 【答案】D【解析】本題考查介詞的用法?！惫蔬xB。【2012山東德州】 the people went home _____ , for he had to finish his done.【答案】C【解析】選C。jungle 意為“叢林”,故用介詞through。通過(guò)隧道用固定結(jié)構(gòu)through the tunnel。of【答案】B本題考查固定詞組搭配?！?012貴州貴陽(yáng)】 is not good at Chinese, but she passed the exam ______ the help of her 【答案】A考查介詞的用法?！?012貴州畢節(jié)】 mother goes to work ______bus every 【答案】A【解析】考查介詞的用法?！?012山東濟(jì)南】30.—Thanks ______ joining the Talk Show!—You39。behind意為“在...后面”；next to意為“在...旁邊”； between意為“在...中間”；in front of意為“在...前面”；根據(jù)句意：Alice，為什么你站著？我不能看清楚黑板。except，besides，expectfor均表示“除?之外”，besides區(qū)別于except是前者的除外包含其本身，后者不包含。故選C。before意為“在?之前”；if意為“如果”；since意為“自從”；根據(jù)句意：我自從九歲的時(shí)候就開(kāi)始收集郵票了。句意：2012年倫敦 奧運(yùn)會(huì)不久將在七月份展開(kāi)?！?012陜西】22.—Who did you go to the movie______?— went 【答案】A【解析】本題考查介詞的用法?！霸僖?jiàn)了！深圳。不到半個(gè)月，3萬(wàn)盆草莓銷售一空，深 圳人第一次吃上了新鮮的草莓。1996年，在蛇口海關(guān)已薦放了1年的無(wú)主貨物——1萬(wàn)雙全是右腳的耐克皮鞋急著處理，他得知消息，立即前去以殘次舊貨的價(jià)格拉出了海關(guān)。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖摟那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。這一天，偏僻的小山村突然開(kāi)進(jìn)了一輛汽車?！迸⒆哟蠓降鼗卮稹＂谖捏w不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。蜜蜂盜花，結(jié)果會(huì)使花更繁榮。澳大利亞人認(rèn)為，如果給財(cái)富按先后順序排列，那么，第一大財(cái)富便是健康。[注意]：①立意自定。③題目自擬。請(qǐng)以“尊重生命”為話題寫(xiě)一篇作文。一位動(dòng)物學(xué)家在非洲的密林中意外地看到了大象的葬禮，揭開(kāi)了這一謎底。接著，大家都紛紛用鼻子把泥土、石塊、樹(shù)枝、枯草卷成團(tuán)，投在死象的身上。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。③題目自擬。④不少于800字。”說(shuō)完他便開(kāi)始思考，眾則無(wú)語(yǔ)。問(wèn)他，他說(shuō)家里沒(méi)有電話，寫(xiě)信就可以了。請(qǐng)以“愛(ài)的真諦”為話題寫(xiě)一篇作文。更有甚者，想退居山野化為植物。④不少于800字。請(qǐng)以“人生的風(fēng)景”為話題寫(xiě)一篇作文。④不少于800字。后來(lái)日子好過(guò)了，他卻要離開(kāi)父母去遠(yuǎn)方上大學(xué)，他說(shuō)：“我時(shí)常想念家中的爸爸媽媽，是他們用無(wú)言的愛(ài)塑造了我的今天。③題目自擬?！辫F匠問(wèn)：“你會(huì)打鐵嗎？”哲學(xué)家答：“不會(huì)。以下是他們的預(yù)測(cè)結(jié)果：2005年 電子銀行業(yè)務(wù)在發(fā)達(dá)國(guó)家取代現(xiàn)金交易2008年 整體保健得到廣泛認(rèn)可“專家系統(tǒng)軟件”與律師、醫(yī)生和其他專業(yè)人員競(jìng)爭(zhēng)，大部分人都使用個(gè)人數(shù)字助理（PDA）2009年 翻譯軟件取代外語(yǔ)教師綠色制造業(yè)和可更新能源業(yè)蓬勃發(fā)展2012年 燃料電池汽車開(kāi)始銷售許多人開(kāi)始實(shí)施有機(jī)耕種，殺蟲(chóng)劑的使用量減少一半2013年 用基因療法治療遺傳病已非常普及家庭垃圾有一半得以再循環(huán)使用多數(shù)太空發(fā)射都由私營(yíng)公司實(shí)施2014年 通過(guò)計(jì)算機(jī)獲得醫(yī)療資料引發(fā)自我保健的流行2015年 制造業(yè)工作在各種工作中占的比例下降到10%2018年 一半的商品在網(wǎng)上銷售2020年 自動(dòng)耕種開(kāi)始實(shí)施2025年 一些家長(zhǎng)創(chuàng)造出遺傳定制兒童請(qǐng)以“走向未來(lái)”為話題寫(xiě)一篇作文。小康基本標(biāo)準(zhǔn)（1）人均國(guó)民生產(chǎn)總值2500元（按1980年的價(jià)格和匯率計(jì)算，2500元相當(dāng)于900美元）：（2）城鎮(zhèn)人均可支配收入2400元；（3）農(nóng)民人均純收入1200元；（4）城鎮(zhèn)住房人均使用面積12平方米；（5）農(nóng)村鋼木結(jié)構(gòu)住房人均使用面積15平方米；（6）人均蛋白質(zhì)日攝入量75克；（7）城市每人擁有鋪路面積8平方米；（8）農(nóng)村通公路行政村比重85%；（9）恩格爾系數(shù)50%；（10）成人識(shí)字率50%；（11）人均預(yù)期壽命70歲；（12）%；（13）教育娛樂(lè)支出比重11%；（14）電視機(jī)普及率100%；（15）森林覆蓋率15%；（16）農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健基本合格縣100%。最后雄象發(fā)出一聲宏亮的號(hào)叫，象群立即停止踩踏，把土墩圍在中間，一個(gè)個(gè)繞著土墩慢慢 地走著，就象人們?cè)谧返繒?huì)上進(jìn)行的遺體告別儀式一樣。圍在四周的象用鼻子把附近的草葉收攏來(lái)，捆成束，朝雌象的嘴邊投去。④不少于800字?？尚聛?lái)不久的一位女生改變了這種狀況，他們成了很好的朋友。六、閱讀下面一首詩(shī)，根據(jù)要求作文。第三大財(cái)富是有幸福的家庭。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。馬克思的夫人燕妮，曾請(qǐng)教當(dāng)時(shí)德國(guó)著名的歷史學(xué)家維特克，問(wèn)他能否將威古今的歷史縮寫(xiě)成一本簡(jiǎn)明的小冊(cè)子，教授含笑答道：“不必。沒(méi)想 到，那中年男子卻用手一指：“好，就是你了！”這個(gè)勇敢地向前邁了一步女孩子叫魏敏 芝。這時(shí)，一個(gè)十幾歲的女孩子站了出來(lái)，說(shuō)：“我想演。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。于是，人們拿起鏡鏟子開(kāi)始填井。[注意]：①立意自定。他異想天開(kāi)地把談判地定在五星級(jí)大酒店的大廳里，那里環(huán)境優(yōu)雅且不收費(fèi)。他捏著口袋里的一元硬幣，來(lái)到一家商店的門(mén)口，5角錢(qián)