【正文】 記蘇榮看望慰問了“博士媽媽”石秋杰的家屬。負載型Ru基催化劑催化丙酮加氫反應的研究，分子催化，2004，17（6）：404～408（10）石秋杰等。負載型過渡金屬催化劑的催化作用，江西省自然科學三等獎，2005年（4）李鳳儀，羅來濤，陳昭萍，石秋杰。每個學期末，她都會邀請學生們到家里來，她親自下廚，為他們做可口的飯菜，包好吃的餃子，讓身在異地求學的學子們感受到家的溫馨。這些在科研上所取得的成就是石秋杰同志多年來堅持不懈努力的結(jié)果，也是她在科研上書寫的絢麗人生。為了擴大《物理化學》課程在學校和江西省高校中的影響，石秋杰同志精心組織策劃，積極發(fā)動本學科的每位教師做好工作。從1998年至2011年，石秋杰同志為學校和教育事業(yè)奉獻了13個春秋。她愛事業(yè)，14年來，雖經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，但從沒有因為治療耽誤過給學生的授課，從沒有因為病痛放松過對科學的追求，就在今年3月病重之際，她還申報了國家自然科學基金項目并成功獲批，資助金額50萬元。我們回望的，是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。14年來，石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當上蒼用疾病考驗她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴地離去，她用崇高詮釋了師者的學識魅力。石秋杰老師的系列報道我看了很多遍，震撼之余心生感悟。用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學有什么感觸有什么想法 實在不行就規(guī)定對此進行即型評述 然后主持人總結(jié)。用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學有什么感觸有什么想法 實在不行就規(guī)定對此進行即型評述 然后主持人總結(jié)。石秋杰老師,她不僅僅是一個人,她代表了一個群體，也許我們慨嘆人心不古、世風日下的同時,對教育尤其是教師頗有微辭時,我們不應忘記,相對少數(shù)不講師德、缺少品德、才學不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來講,有一個更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻,肩負起為共和國的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的重任。日復一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛，我們無法想象。2011年5月28日，因病醫(yī)治無效，不幸逝世，享年48歲。她愛家庭，愛生活，在家里她是一個好妻子、好媳婦、好大嫂、好媽媽。就是在病情日漸嚴重的近兩年，她依然堅持站在講臺上，依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室。她把實驗室作為實現(xiàn)人生價值的重要舞臺。她總是花費大量的精力去準備教學資料和實驗方案，充分調(diào)動學生的學習和實驗熱情，讓他們領會到學習和科研的樂趣。傳道、授業(yè)、解惑，她身體力行，完美地詮釋了一個師者的神圣使命。物理化學學報，1998,14(7)：635（6）石秋杰等，“Sm對非晶態(tài)NiB合金催化劑性能及表面性質(zhì)的影響”。48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路。面對病魔，石老師總是把自己的痛苦掩蓋下來，把愉悅留給學生們，這種人格魅力是讓人感動的。石秋杰去世100多天了，學生們對她的思念越發(fā)強烈。2003年，她的病情復發(fā)?；貞浲?，仿佛親密愛人還未離去：“我一直覺得她是個好妻子、好媳婦、好大嫂、好老師。現(xiàn)在我明白了，她平時在家說話少是在積攢上課要用的氣力啊。第一眼看到石老師，大家震驚了：極度消瘦、憔悴的面容，浮腫得厲害的四肢，幾乎讓人認不出來了。就是研究生的課，石老師也絲毫不馬虎，總是那么認真。每年學期末，石秋杰都會邀請學生們到她家里來，她親自下廚，為他們做可口的飯菜，包好吃的餃子，讓身在異地求學的學子感受到了家的溫馨。生前，她給予了學生們無私的關(guān)愛。亓雪(南昌大學化學系2009級研究生)：兩年多來，石老師您為我們所做的遠遠超出了一個老師需要做的，您不僅是我們學習上的良師，更是我們生活的向?qū)?。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，大學需要大師，更需要大愛。在眾多報道中我對石秋杰老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學實驗服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。關(guān)于她的病情，石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔心，甚至連醫(yī)藥費都不肯去報。同屬理學院，只是由于石老師從未教過我們，所以未能與這么優(yōu)秀的老師有更為深入的接觸我感到十分的遺憾，但從師兄師姐的口中講述的一幕幕令人感動的生活片段，從眼中表現(xiàn)出來的深深的悲痛我都可以感受到石老師對學生的關(guān)愛，對科研的一絲不茍，以及強大的人格魅力。為了夢想，揚帆起航。就在今年３月，她還申報了國家自然科學基金項目，并獲得５０萬元的科研經(jīng)費。我們回望的，是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。14年來，石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當上蒼用疾病考驗她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴地離去，她用崇高詮釋了師者的學識魅力。”話雖短，卻震撼我心，表達了學生對一名普通老師的無限熱愛和高度認可，這是對一名教師的至高評價。作為一個老師，您完全做到了教書育人，您做的一切都是我們的榜樣。石老師非常堅強:盡管一直飽受病痛的折磨，可她從來沒有在我們面前表現(xiàn)出來。南昌大學校長周文斌說:“石老師身患重病依然保持對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限忠誠。郭桂新和鄭玉華的實驗也該抓緊，遇到問題你們都幫幫她們。就是在病情日漸嚴重的近兩年，她依然堅持站在講臺上，依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室?！崩韺W院化學系副主任吳芳英回憶道：“在同事的眼里，她一直是一個追求完美、健康美麗的人。我弟弟、妹妹的孩子再三要求把他們的名字刻在秋杰的墓碑上，他們說秋杰是我們家最值得尊敬的長輩。一如既往地上課、做實驗，為學生修改作業(yè)和論文；一如既往地相夫教子，操持家務，侍奉公婆。早在1997年，年僅34歲的石秋杰就發(fā)現(xiàn)自己罹患乳腺癌。兩天后，2011年5月28日凌晨5點37分，這位女教師溘然離世。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便用擴音器堅持給學生講課；去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。稀土，2005，26（4）：20～24（9）石秋杰等。石秋杰同志在多年的教學科研實踐中，將做人為學和諧地統(tǒng)一在一起，始終把學生放在心上，默默無聞地實踐著一個人民教師的使命，用自己的行動再次詮釋了人生的真諦！承擔課題（1）負載型鎳系非晶態(tài)合金催化劑的性能及其改性作用的研究江西省自然科學基金項