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學習石秋杰老師會議策劃書-文庫吧在線文庫

2024-11-14 18:31上一頁面

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【正文】 記蘇榮看望慰問了“博士媽媽”石秋杰的家屬。負載型Ru基催化劑催化丙酮加氫反應的研究,分子催化,2004,17(6):404~408(10)石秋杰等。負載型過渡金屬催化劑的催化作用,江西省自然科學三等獎,2005年(4)李鳳儀,羅來濤,陳昭萍,石秋杰。每個學期末,她都會邀請學生們到家里來,她親自下廚,為他們做可口的飯菜,包好吃的餃子,讓身在異地求學的學子們感受到家的溫馨。這些在科研上所取得的成就是石秋杰同志多年來堅持不懈努力的結(jié)果,也是她在科研上書寫的絢麗人生。為了擴大《物理化學》課程在學校和江西省高校中的影響,石秋杰同志精心組織策劃,積極發(fā)動本學科的每位教師做好工作。從1998年至2011年,石秋杰同志為學校和教育事業(yè)奉獻了13個春秋。她愛事業(yè),14年來,雖經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療,但從沒有因為治療耽誤過給學生的授課,從沒有因為病痛放松過對科學的追求,就在今年3月病重之際,她還申報了國家自然科學基金項目并成功獲批,資助金額50萬元。我們回望的,是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。14年來,石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療,當上蒼用疾病考驗她生命的極限,她舍出血肉之軀,展示了自己的人格魅力;當生命的燭光燃燒將燼,她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人,不要難過,讓我有尊嚴地離去,她用崇高詮釋了師者的學識魅力。石秋杰老師的系列報道我看了很多遍,震撼之余心生感悟。用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學有什么感觸有什么想法 實在不行就規(guī)定對此進行即型評述 然后主持人總結(jié)。用《老男孩》《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺詞 問問臺下同學有什么感觸有什么想法 實在不行就規(guī)定對此進行即型評述 然后主持人總結(jié)。石秋杰老師,她不僅僅是一個人,她代表了一個群體,也許我們慨嘆人心不古、世風日下的同時,對教育尤其是教師頗有微辭時,我們不應忘記,相對少數(shù)不講師德、缺少品德、才學不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來講,有一個更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻,肩負起為共和國的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人的重任。日復一日的帶病工作會給石秋杰帶來什么樣的壓力和疼痛,我們無法想象。2011年5月28日,因病醫(yī)治無效,不幸逝世,享年48歲。她愛家庭,愛生活,在家里她是一個好妻子、好媳婦、好大嫂、好媽媽。就是在病情日漸嚴重的近兩年,她依然堅持站在講臺上,依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室。她把實驗室作為實現(xiàn)人生價值的重要舞臺。她總是花費大量的精力去準備教學資料和實驗方案,充分調(diào)動學生的學習和實驗熱情,讓他們領會到學習和科研的樂趣。傳道、授業(yè)、解惑,她身體力行,完美地詮釋了一個師者的神圣使命。物理化學學報,1998,14(7):635(6)石秋杰等,“Sm對非晶態(tài)NiB合金催化劑性能及表面性質(zhì)的影響”。48個春秋的生命里程,14年的抗癌之路。面對病魔,石老師總是把自己的痛苦掩蓋下來,把愉悅留給學生們,這種人格魅力是讓人感動的。石秋杰去世100多天了,學生們對她的思念越發(fā)強烈。2003年,她的病情復發(fā)?;貞浲?,仿佛親密愛人還未離去:“我一直覺得她是個好妻子、好媳婦、好大嫂、好老師。現(xiàn)在我明白了,她平時在家說話少是在積攢上課要用的氣力啊。第一眼看到石老師,大家震驚了:極度消瘦、憔悴的面容,浮腫得厲害的四肢,幾乎讓人認不出來了。就是研究生的課,石老師也絲毫不馬虎,總是那么認真。每年學期末,石秋杰都會邀請學生們到她家里來,她親自下廚,為他們做可口的飯菜,包好吃的餃子,讓身在異地求學的學子感受到了家的溫馨。生前,她給予了學生們無私的關(guān)愛。亓雪(南昌大學化學系2009級研究生):兩年多來,石老師您為我們所做的遠遠超出了一個老師需要做的,您不僅是我們學習上的良師,更是我們生活的向?qū)?。愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育,大學需要大師,更需要大愛。在眾多報道中我對石秋杰老師一張照片印象深刻,身穿南昌大學實驗服的她,笑得那樣燦爛、那樣美麗。關(guān)于她的病情,石秋杰叮囑愛人不要對任何人說起,包括自己的父母、女兒,她不愿給別人增添一絲麻煩和擔心,甚至連醫(yī)藥費都不肯去報。同屬理學院,只是由于石老師從未教過我們,所以未能與這么優(yōu)秀的老師有更為深入的接觸我感到十分的遺憾,但從師兄師姐的口中講述的一幕幕令人感動的生活片段,從眼中表現(xiàn)出來的深深的悲痛我都可以感受到石老師對學生的關(guān)愛,對科研的一絲不茍,以及強大的人格魅力。為了夢想,揚帆起航。就在今年3月,她還申報了國家自然科學基金項目,并獲得50萬元的科研經(jīng)費。我們回望的,是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。14年來,石老師經(jīng)過三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療,當上蒼用疾病考驗她生命的極限,她舍出血肉之軀,展示了自己的人格魅力;當生命的燭光燃燒將燼,她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人,不要難過,讓我有尊嚴地離去,她用崇高詮釋了師者的學識魅力。”話雖短,卻震撼我心,表達了學生對一名普通老師的無限熱愛和高度認可,這是對一名教師的至高評價。作為一個老師,您完全做到了教書育人,您做的一切都是我們的榜樣。石老師非常堅強:盡管一直飽受病痛的折磨,可她從來沒有在我們面前表現(xiàn)出來。南昌大學校長周文斌說:“石老師身患重病依然保持對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限忠誠。郭桂新和鄭玉華的實驗也該抓緊,遇到問題你們都幫幫她們。就是在病情日漸嚴重的近兩年,她依然堅持站在講臺上,依然堅持奮戰(zhàn)在實驗室?!崩韺W院化學系副主任吳芳英回憶道:“在同事的眼里,她一直是一個追求完美、健康美麗的人。我弟弟、妹妹的孩子再三要求把他們的名字刻在秋杰的墓碑上,他們說秋杰是我們家最值得尊敬的長輩。一如既往地上課、做實驗,為學生修改作業(yè)和論文;一如既往地相夫教子,操持家務,侍奉公婆。早在1997年,年僅34歲的石秋杰就發(fā)現(xiàn)自己罹患乳腺癌。兩天后,2011年5月28日凌晨5點37分,這位女教師溘然離世。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞,她便用擴音器堅持給學生講課;去世前的一個月,她還去實驗室指導學生實驗,直到去世前的48小時,她還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。稀土,2005,26(4):20~24(9)石秋杰等。石秋杰同志在多年的教學科研實踐中,將做人為學和諧地統(tǒng)一在一起,始終把學生放在心上,默默無聞地實踐著一個人民教師的使命,用自己的行動再次詮釋了人生的真諦!承擔課題(1)負載型鎳系非晶態(tài)合金催化劑的性能及其改性作用的研究江西省自然科學基金項
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