【摘要】聽一聽玩一玩學(xué)一學(xué)?小號號手長號鼓手聽音樂模仿鼓手與號手的動作這首音樂用什么樂器來表現(xiàn)洋娃娃
2024-12-11 04:50
【摘要】《江雪》教學(xué)設(shè)計高谷鎮(zhèn)中心校王嬌娥教學(xué)目標：1、有主動識字的愿望，能運用多種方法認識本課的8個生字，體會“字形字義相聯(lián)系區(qū)別形近字”的方法，學(xué)寫“孤、寒”2個字。2、正確流利地朗讀古詩。滲透“利用遷移法，抓重點詞語，借助畫面”等讀懂詩句的重要方法。3、初步感知漢字的形體美，感受漢字
2024-11-28 16:14
【摘要】大河之舞3請同學(xué)們模仿老師拍擊的節(jié)奏。1.2.4.3.請同學(xué)們聽一段音頻，你認為這是什么聲音？說說你了解的踢踏舞。踢踏舞是現(xiàn)代的一種舞蹈形式。形成于18世紀20年代的美國。當(dāng)時愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式。這種舞蹈著重趾尖與腳跟打擊節(jié)奏的復(fù)雜技巧。
2024-11-19 14:47
【摘要】永遠住在童話里我常常走近你，和白雪公主、小矮人在一起；我常常走進你常常走進你，和海的女兒游戲在海底；我常常走進你，會見桃太郎和稻草人；我常常走進你，和小木偶愛麗絲經(jīng)歷奇遇
2024-12-11 04:47
【摘要】小動物回家1=D2/4中速35135565645—小鹿回家跳跳
2024-12-11 04:46
【摘要】1永遠住在童話里糖果仙子舞曲聆聽歌曲《永遠住在童話里》。聽一聽歌曲中有哪些童話人物。同學(xué)們能說出以下童話人物的名字嗎？你知道他們的故事嗎？歌曲由兩個樂段組成。再次聆聽歌曲，感受歌曲的不同情緒并用動作表現(xiàn)。第一樂段優(yōu)美、抒情第二樂段歡快、活潑隨錄音輕聲哼唱第二樂段歌詞。
【摘要】241、朋友朋友我們在一起，校園地里播種上金玉米，我扛起鋤頭，你帶來鐮刀，我來鋤地，你來割茅草。鋤呀、割呀，汗水往下淌，埋下種子撒下希望。2、朋友朋友除草又施肥，幼芽嬌嫩需要勤澆水。玉米長勢好，果實像瑪瑙，壓彎玉米秸，探頭向內(nèi)
2024-11-29 05:36
【摘要】小學(xué)二年級音樂-----第五單元大風(fēng)車——《大風(fēng)車》欄目主題歌小學(xué)二年級音樂——第五單元大風(fēng)車吱呀吱悠悠的轉(zhuǎn)這里的風(fēng)景
2024-11-18 02:51
【摘要】一起來做三拍子的游戲吧！123123123123強弱弱強弱弱三拍子節(jié)奏：123｜123
2024-12-11 05:25
【摘要】歌曲：《云》伴奏[云]白云白，藍天藍，好像海里飄帆船，帆船帆船裝的什么？走得這樣慢。不裝魚，不裝蝦，裝的都是小雨點兒。雨點兒雨點兒落下來，
【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國的哪個地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂民族”之稱，音樂文化豐富多彩，在長期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：
2024-12-11 04:40
【摘要】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學(xué)們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學(xué)們和老師接龍唱歌譜，同學(xué)們唱方框中的旋律。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意
2024-12-12 16:56
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會導(dǎo)致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
2024-12-12 16:57
【摘要】藍天向我們召喚教學(xué)目標：1、知識與技能：能熱情的學(xué)唱歌曲和處理歌曲。2、過程與方法：充分運用視聽結(jié)合的方法學(xué)習(xí)歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。教學(xué)重點：歌曲教學(xué)。教學(xué)難點感受歌曲雄偉壯觀的旋律教材分析：《藍天向我們召喚》為大調(diào)式，兩段體。第一樂段音區(qū)較低，曲調(diào)具有敘述性，20
2024-11-19 12:24
【摘要】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰的作品？簡單的介紹一下這位人物。土耳其進行曲《土耳其進行曲》，為奧地利音樂家莫扎特的A大調(diào)第十一號鋼琴奏鳴曲（）的第三樂章，又稱為土耳其風(fēng)回旋曲。莫扎特奧地利作曲家，出生于奧地利的薩爾茨堡，四歲時跟父親學(xué)彈鋼琴，五歲時，便能創(chuàng)作各種小曲，六歲時，開始學(xué)習(xí)小提琴，竟能和大人一起演奏三重奏，
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