20xx-20xx第一學期一年級數(shù)學教學工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。本學期已經(jīng)近結束，為了更好地總結過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結：一、做好課前準備——備好課因為第一次接觸一年級的教材，心里還是感覺比較陌生，所以在備課的過程中不敢有絲毫的怠慢。在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作。五、教學中存在的不足1．對教材的掌握程度還有待加強，教學過程中的條理性還有待提高，因材施教還不突出。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。針對一年級學生的個性特點創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。通過一學期的不懈努力，學生適應生活和解決實際問題的能力都有了較大的長進，學生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)。進步越快。三、今后的主要措施：注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。在認識圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。在這道題的基礎上我又讓學生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應用題，學生很快就編出了很多，我抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。以上是本學期的教學工作總結,一定會有諸多不足與毛病,懇請各位領導給予多多的批評與指正。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，允許學生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發(fā)展學生的智力潛能。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。一、在知識與技能方面在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。不過，我也清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務水平，務實地工作，爭取把工作做得更好。二、教學中的不足對一年級的數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，課堂教學中對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位，課堂語言不夠精練，對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位，這也是一年的教學中比較遺憾的事。教學增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。雖然只有短短的半年，但從中的體會與啟發(fā)讓我受益非淺。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。一份耕耘，一份收獲。布置作業(yè)做到精讀精練。二、增強上課技能——上好課在上課中，我做到講解清晰化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。第二篇：第一學期一年級數(shù)學教學工作總結20132014學年第一學期一年級數(shù)學工作總結本學期，我擔任了一年級一（1）、一（2）班的數(shù)學教學工作任務。七、培養(yǎng)學生的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1