員工個人工作總結及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班團體，真正成為班主任的得力助手。由于學生進入了七年級，有些學生開始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，發(fā)現班內存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，團體觀念差等現象，及時想辦法解決。就小升初入學成績來看，總體素質不錯，數學偏差。我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關心他們，幫忙他們。發(fā)現問題時，及時加減分，指出并耐心誘導。三、加強中下生的輔導轉化工作。”的角度去改變一些家長的態(tài)度，利用校訊通保證每一天都與家長溝通，加強平時的家長對學生的了解，并與其他任課教師攜手，共同教育好下一代！一個學期以來，雖然大局上都向好的一面
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