【正文】 尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。因此，教師家訪前也一定要備好課。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。)四、做好家訪記錄，及時反饋：每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。對家長在外地工作或偏遠鄉(xiāng)村的學生可采用約見或電話、郵件等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。到相關任課教師處了解學生近階段在校表現(xiàn)。四、及時反饋，全面記錄相關內容，特別突出家庭環(huán)境和學生興趣愛好發(fā)展及家長對學校意見與建議的`情況。第三篇：小學班主任家訪工作計劃小學班主任家訪工作計劃小學班主任家訪工作計劃1家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。我們學校的學生里學校大都不是很遠，著給我們家訪提供了便利，為了氣家訪做好工作，我們要做好準備工作，隨心的人員，班主任，其他老師，人數(shù)不能太多，所以安排兩人為一組進行家訪。我們需要父母在家中的時候一起配合教導。二、學生的準備進行家訪，對學生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞，我還必須要帶動他們的積極性，要讓他們認識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們。四、自我的準備最后，也是最重要的，面對這次家訪的準備。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。三、實地家訪，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。根據家長的性格特點可以有選擇地將對方介紹學生在校期間的具體表現(xiàn)，既不能夠過于直接以免部分性格暴躁的家長將情緒都發(fā)泄在學生的身上，也要將學生需要改進的地方告知家長從而展開教學方面的合作，實際上考慮到單親家庭或者爺爺奶奶照顧的情況需要表明來意從而在家訪工作中得到相應的支持，畢竟家訪的本意是為了學生的成長著想自然需要重視這方面的努力才行，尤其是部分后進生的學習狀況也要盡快做出改善才不致于影響到他們的考試成績。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。并根據學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。二、規(guī)范常規(guī)組織學生認真參加每周一的升國旗儀式，借機對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。下樓梯時要保持安靜并靠右走。(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級管理是一門藝術。了解學生家長教育孩子的方式方法。但在實施過程中，也可以要求學生根據自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。五、常通電話，設好交通崗電話是老師學生心靈上的交通崗，家長充當家庭交通警察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪的談話方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。最新小學班主任家訪工作計劃 5一、活動目的通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。向家長宣傳教育政策及提供先進的教育信息。第五篇：班主任家訪工作計劃篇一：班主任家訪工作計劃班主任家訪工作計劃家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。再如：又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。附：家訪學生名單一年級家訪學生名單家訪工作總結一、家訪中取得的成績首先獲得了許多育人資料。第四，要深刻了解家訪的重要性。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著三、家訪意義文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。在家訪過程中，講究家訪的方法，做到態(tài)度和藹，舉止端莊。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。了解學生明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。2012年4月1日家訪調查問卷增進彼此了解，促進孩子的可持續(xù)發(fā)展，特地設計了這份簡單的符合實際情況的答案上打“√”。因此，教師應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓?？傊?，文化水平偏低，對教育認識片面，對孩子缺乏科學的教育方法，是本班學生家長的共同特征，也是本班學生家庭教育的基本狀況。二、本班學生家庭教育情況分析本班學生基本在城郊結合部基礎不好，學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系。變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣L氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。具體為以下幾點：了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。總之，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。(二)、家訪途徑：打電話提前預約，登門家訪。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學生逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。對有特長的學生進行指導性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。小學班主任家訪工作計劃9一、家訪目的透過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。三、活動要求家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度）；要落實家訪內容，做到“七必進”（即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業(yè)上有重大變化、進城務工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關注，要根據每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。反饋學生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結合學生特點給予家長一定的個性指導。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。做好相關資料與信息的學習與了解。小學班主任家訪工作計劃5為了進一步提升學校專業(yè)化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：一、活動主題攜手育人 共創(chuàng)學生美好未來二、活動時間20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活動對象全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。為了能不給家長添麻煩，我必須簡單明了的說明家訪的目的。從數(shù)量和情況上看，想要短時間內完成家訪是很難的，只能由近到遠的慢慢完成這份工作。三、了解學生在家學習情況最終要的一個就是要了解學生在家中的學習情況，是在家里面玩游戲，還是在做作業(yè)，對于這些情況我們應該與學生的父母弄清楚，講明白，把事情交代好保證學生在家認真學習，同時讓家中監(jiān)督學生學習，讓父母做好更重學習計劃，在家也不能落下學習的基本情況，做好教學的基本措施保證學生學有所成。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。(根據班級實際人數(shù)基本每月56人，月安排表9月25日前上傳學校ftp1314(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)，做好相關資料與信息的學習與了解。(附后：給家長一封信)，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—1314(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)二、充分備課。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不