【正文】 答卷。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會上閑雜人員來往密切；更為嚴(yán)重的是，部分學(xué)生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負(fù)責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。我對他說，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽感都非常強，312寢室以前是班級表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個月很少被扣分，充分說明你管理能力很強，集體榮譽感很強，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級總成績的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時就說，老師，我很多知識都不會。因為這樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個，打倒了一個”的“壯舉”。自我批評、以身作則的批評對于班級所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時我應(yīng)要先做到自我批評，承認(rèn)自己對班級管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對學(xué)生個體也應(yīng)如此。除與學(xué)生個別溝通時教師可私下表揚外，有時在人多的場合，我同樣可以在走動中使用耳語、輕聲告白等辦法表揚學(xué)生。否則，學(xué)生就會經(jīng)常為這樣的問題而困惑：昨天，某同學(xué)是因為某種行為得到了老師的表揚，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無睹？也不要因為對不同同學(xué)存在好惡感，而影響對學(xué)正確評價。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會為新的起點，百尺竿頭更進(jìn)一步。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。這些榮譽是我們集體的結(jié)晶，我只是按照自己的職責(zé)，盡到了自己的一份義務(wù)。面對這些，我知道自己的能力有限，但是我有堅定的信心去實現(xiàn)這個目標(biāo)，我始終把創(chuàng)新作為自己人生的階梯和動力源泉。由此事所著的論文《優(yōu)選并條工藝，提高產(chǎn)品質(zhì)量》引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注。后經(jīng)省科技廳等五家部門的認(rèn)定，此操作法填補了國內(nèi)操作法的空白，此后作為“河南先進(jìn)操作管理方法”在全省推廣，開創(chuàng)了細(xì)紗操作法的新紀(jì)元。作為一名管理干部技術(shù)干部更應(yīng)該如此。我知道世上無難事，就怕有心人。一份耕耘，一份收獲，辛勤的汗水換取的是豐碩之果短短的六個月時間，后紡車間的質(zhì)量水平由烏斯特公報50％的水平提升到25％的水平。2005年公司重大技改期間，需要安裝國產(chǎn)新型細(xì)紗機、絡(luò)筒機，進(jìn)口自動絡(luò)筒機，倍捻機、并紗機。2005年四月技改開始，我的母親患上重病，當(dāng)年十月份母親去世，之間我只探望了兩次，母親在彌留之際還在叫我的小名。為了調(diào)動年青人的工作積極性，我抓住年青人好動、愛學(xué)、求上進(jìn)的特點，在內(nèi)部組辦了《周刊》小報，為一批青年營造了弘揚正氣，奉獻(xiàn)企業(yè)的大舞臺。我常想：老職工是企業(yè)的寶貴財富，是看的見的企業(yè)資產(chǎn)，調(diào)動他們的積極性，無異是挖掘了一個金礦。為孩子準(zhǔn)備的學(xué)費及電視機等物品均被盜走，對家庭本不富裕的她是一大打擊，同時工作情緒也受到了影響。近年來，先后學(xué)習(xí)多種黨的文獻(xiàn)和理論知識，努力提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。以院為依托，和院共甘苦，同心同德，同舟共濟(jì)。良好的團(tuán)隊風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情。收獲總是與付出成正比的。中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式――“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴(yán)謹(jǐn)。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨立解決問題的習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽、及時記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會考的各項準(zhǔn)備工作。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中。表彰獎勵大會發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、大學(xué)生們：我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對莘莘學(xué)子的大力支持，并對各位學(xué)生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂、進(jìn)步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！我和各位家長一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的`失敗?！辈⑶颐總€周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農(nóng)活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會為新的起點，百尺竿頭更進(jìn)一步。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來抓。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，教學(xué)大賽也從多個側(cè)面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的提高。在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。我對他教育以鼓勵為主，采取先揚后抑的策略。而不能動輒就把學(xué)生互相比較。可以通過講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過千百次的批評。公開與私下雙管齊下表揚的方法對一些低年級的學(xué)生，公開獎勵、表揚的效果較好。盡可能公平一致我在獎勵或表揚學(xué)生時，不會因為自己個人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。對有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會有意識地公開加以獎勵或表揚，因為“榜樣的力量是無窮的。如這次檢測二考試，四班成績很不理想，我對學(xué)生說，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問題，在以后的工作中我將？”之類的語言。針對班級某些不良現(xiàn)象，有時想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對這部分學(xué)生以商量的口氣說，咱班有這些問題，對班級影響非常不好，必須解決。這樣做既增強了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會了認(rèn)識和處理問題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠團(tuán)結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實現(xiàn)穩(wěn)步攀升。五、加強學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。表彰獎勵大會發(fā)言稿5老師們、同學(xué)們：大家好！秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動，上課積極主動、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。勤奮與刻苦是取得成績與成功的先決條件。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。經(jīng)過半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當(dāng)時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認(rèn)真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。高二召開家長會的時候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質(zhì)，因為今后你別無選擇，只能回家一條路?？扇杂胁糠滞瑢W(xué)無視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無視自身和他人的安全，做出了一些違紀(jì)違法的輕率行為，在安全方面確實還存在一些安全隱患。各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務(wù)意識，一切服務(wù)于會考、服從于會考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會考的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢與不足，認(rèn)真分析，著重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點章節(jié)的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，肯定成績的同時，也不能忽視存在的問題。從檢查情況來看，部分學(xué)生不能及時完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。一、繼續(xù)扎實開展高效課堂改革工作。我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入測繪工作，以此來回報各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期盼。當(dāng)然，我們今天所取得的成績離不開各級組織各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。我作為包鋼勘察測繪研究院的一名年輕的職工在科技大會上發(fā)言，我感到由衷的興奮，尤其是今天能代表技術(shù)后備人選在這里發(fā)言，我更感到無比的榮幸和激動。我不愿意看到職工為家庭困難而流淚，但是我愿意員工為感動而流淚。我堅信：你如何對待職工，職工就會如何對待你，只有對他們尊重，才能讓他們?yōu)槠髽I(yè)奉獻(xiàn)。如何對待老職工關(guān)系企業(yè)的未來。三、關(guān)心員工、團(tuán)結(jié)同志是提高管理水平，增強凝聚力的根本。因超負(fù)荷的工作，我患病住院，在動完手術(shù)的第三天，硬撐著回到了工作崗位上，最終完成了公司交付的任務(wù)。為了工作，有時經(jīng)常加班加點，自己年幼的孩子無法照料，只好托付在父母家中，有時一連十幾天顧不上照看，孩子見我都陌生不理?！凹?xì)”：既健全制度，層層分解，層層落實，認(rèn)真考核，增強干部職工的責(zé)任感。為了適應(yīng)新時代的需要，公司發(fā)展的新需要先后學(xué)習(xí)政治理論，專業(yè)書籍，電子計算機，外語等，不斷陶冶自己的情操，開拓自己的視野。技術(shù)成果《FA507細(xì)紗機車尾軸套的改進(jìn)和應(yīng)用》《轉(zhuǎn)杯紡紗大混筒工藝》已被公司采用，正在為公司的進(jìn)步發(fā)揮效應(yīng)?？丛谘劾?，急在心里。無論是在技改、管理、生產(chǎn)方面都力求創(chuàng)新。一、大膽實踐，敢于創(chuàng)新，堅持不懈是技術(shù)創(chuàng)新的動力源泉。今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的所有人員，向一直以來關(guān)心和鼓勵，給予我們科技工作者支持的各位領(lǐng)導(dǎo)同志致以深深的謝意！感謝你們在工作上、在學(xué)習(xí)上、在生活上，給予我們的照顧和支持！我1988年畢業(yè)于河南省紡織?？茖W(xué)校，同年參加工作。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動，上課積極主動、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。勤奮與刻苦是取得成績與成功的先決條件。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。經(jīng)過半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。讓他們在愛的批評中成長不管是表揚，還是批評，每個教師的出發(fā)點都是希望自己的教育能對學(xué)生產(chǎn)生積極作用。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時間太長，人們就會因為“適應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。再比如，會操比賽剛結(jié)束，因沒取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級，我對全體同學(xué)說，匯操比賽沒取得好成績，主要原因在我，因為體委多次請求要組織大家集體練習(xí)，我沒同意，我們與第四名成績僅差一點點，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績。用故事來感化生動的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。不隨便比較學(xué)生我平時努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨特之處，讓他們根據(jù)自己的個性和特長來健康發(fā)展。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺，今天，我想把我在班主任工作中如何運用批評和表揚，談一下自己的點滴做法，談不上經(jīng)驗。中小學(xué)投入二十多萬元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時處于安全防范之中。，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。九年級的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會成為今后人生的轉(zhuǎn)折點。（小學(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開始。盡管如此，更多的問題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動機不強，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問題不聞不問，對于需要小組共同完成的問題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績，主要源于他們積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識。真正體現(xiàn)了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。四、認(rèn)真做好校本研修工作。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，同時以質(zhì)管組進(jìn)行“推門觀課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無教案登講臺現(xiàn)象及教學(xué)組織隨意現(xiàn)象。下面我就半學(xué)期工作做如下簡要總結(jié)：一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績與日俱增，