【正文】 。、人生觀、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變無(wú)論在哪個(gè)工作環(huán)境、崗位也好，都會(huì)產(chǎn)生不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而且善用“互”字會(huì)話模式，在與人會(huì)話過(guò)程和工作中，不但要提升人際關(guān)系的處理與溝通技巧，同時(shí)也要提升口頭表達(dá)能力。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。對(duì)于畢業(yè)見習(xí)來(lái)說(shuō)，其中一個(gè)主要目的就是通過(guò)見習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來(lái)完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然我們?cè)谝娏?xí)過(guò)程中還會(huì)收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中要符合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。楊某和丈夫的不成功的婚姻生活也使兒子變得很自卑，父母離異后他開始不喜歡上學(xué)，逃課，這些問(wèn)題造成了楊某的兒子成績(jī)逐漸變差，每次開家長(zhǎng)會(huì)，楊某都覺得兒子讓她很丟臉，家長(zhǎng)會(huì)上的其他家長(zhǎng)們都像在嘲笑她似的，于是她就開始打罵兒子，甚至對(duì)兒子進(jìn)行了體罰。當(dāng)人們長(zhǎng)期堅(jiān)持某些不合理的信念時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致不良的情緒體驗(yàn)。聽了她的講訴，我們就耐心的勸解她：離婚并不是那么可悲的事情，這只是人生中的一個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)敗了。我們同時(shí)也向她表明，如果生活中需要我們居委會(huì)的幫助請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)給予她們幫助和支持，希望她們母子二人能幸福的生活下去。單位見習(xí)的處境或問(wèn)題我已經(jīng)見習(xí)了半年社會(huì)工作專業(yè)的課程，俗話說(shuō)的好，實(shí)踐出真知，所以我就來(lái)到了四十四團(tuán)一社區(qū)，因?yàn)槲蚁肴デ袑?shí)體驗(yàn)一下社會(huì)工作的基層工作是如何進(jìn)行和開展的。我參加了“暑期青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，“對(duì)孤寡老人的慰問(wèn)關(guān)懷”，“老年讀書會(huì)”等活動(dòng)，在活動(dòng)中幫助督導(dǎo)老師做些統(tǒng)籌，策劃，安排等工作。三、要勤勞，任勞任怨。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。第四篇：綠城社會(huì)工作服務(wù)站專業(yè)見習(xí)報(bào)告社會(huì)工作專業(yè)見習(xí)報(bào)告【摘要】為了讓我們更進(jìn)一步了解社會(huì)工作的宗旨所在，知道社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)方向和專業(yè)從事的工作，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。他們的努力，辛勤的汗水，相信會(huì)得到回報(bào)的。專業(yè)見習(xí)很好地實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的相結(jié)合，達(dá)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)目的，讓我們對(duì)社會(huì)工作事業(yè)有了深入了解。而后，又聽取了社會(huì)工作專業(yè)人員介紹了他們的工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)案工作的實(shí)施過(guò)程。以后會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多涉獵一些關(guān)于本專業(yè)的圖書。他們也榮獲了很多省級(jí)和國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)?wù)拢腋惺艿搅松鐣?huì)工作者正在向年輕化、專業(yè)化、高學(xué)歷的方向發(fā)展。喜歡社會(huì)工作者，因?yàn)樗麄兊暮玫膽B(tài)度，真誠(chéng)的心，無(wú)私的奉獻(xiàn)，專業(yè)的工作方法。七、總結(jié)：通過(guò)本次見習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)及專業(yè)從事的工作有了從新的認(rèn)識(shí)，也從中學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，我想我以后會(huì)多參加這種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)工作的能力。在學(xué)習(xí)完社會(huì)工作的三大直接服務(wù)方法中的《個(gè)案工作》《團(tuán)體工作》之后，結(jié)合另外一個(gè)直接服務(wù)方法之一的《社區(qū)工作》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)行。（2）姓名宋體四號(hào)。三、專業(yè)見習(xí)報(bào)告文體格式、排版和打印稿要求如下：，標(biāo)準(zhǔn)字間距， cm，中文半角狀態(tài)，頁(yè)碼居中?！秱€(gè)案工作》，許莉婭，高等教育出版社。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)此我想提出一些建議。他們甚至弱勢(shì)群體的需要，幫助他們解決困難，讓他們得到培訓(xùn)，達(dá)到社會(huì)工作“助人自助”的宗旨。他們只使用熱情去服務(wù)社區(qū)居民，而沒有專業(yè)知識(shí)，所以我感覺是不能為求助者提供必需的幫助的。四、見習(xí)收獲：專業(yè)見習(xí)雖然就一天的時(shí)間，但是我覺得收獲也是很大的，感受頗多的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ)，比如社會(huì)學(xué)個(gè)案工作的理論知識(shí)尤其重要，他讓一個(gè)專業(yè)社會(huì)工作者如何接近案主、如何治療案主、如何進(jìn)行案主結(jié)案等等。三、見習(xí)的總體過(guò)程：見習(xí)的開始通過(guò)老師與社工服務(wù)站負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，開始通過(guò)幾天短暫的接觸，與社會(huì)工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，得到他們的專業(yè)見習(xí)的許可。為以后成為一名合格的社會(huì)工作者打下良好的基礎(chǔ)。雖然到現(xiàn)在為止社會(huì)工作專業(yè)在中國(guó)的發(fā)展不是很成熟，但是通過(guò)專業(yè)見習(xí)讓我看到了社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展方向及光明的發(fā)展前途。在這次見習(xí)中，我可謂受益非淺。這樣公司的同事才會(huì)更快地接受你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些相對(duì)比較重要的工作。因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。比如說(shuō)我只是負(fù)責(zé)了青少年的暑假活動(dòng)工作，也參與了社區(qū)的糾紛調(diào)解工作。以上案例采用了理性情緒療法的輔導(dǎo)技巧，以婚姻問(wèn)題和單親家庭問(wèn)題作為例子加以說(shuō)明。并且告訴她，要多多加強(qiáng)對(duì)兒子的關(guān)懷，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，兒子逃學(xué)也是因?yàn)楦械阶员安幌肱c小朋友們接觸，怕遭受小朋友的非議和嘲笑的目光。也許楊某逐漸體會(huì)到我們的良苦用心，便很平和的向我們講訴了她內(nèi)心的苦悶。具體的過(guò)程：這個(gè)案例我們是采用“理性情緒治療法”來(lái)解決的。離異后的楊某情緒很激烈，經(jīng)常打罵兒子，并進(jìn)行體罰。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。四、總結(jié)這一次社會(huì)實(shí)踐比課堂實(shí)踐更加有意義有樂趣，而且這一次見習(xí)工作不僅提升了自身的專業(yè)能力、技巧、價(jià)值理念等，同時(shí)也給了我們工作經(jīng)驗(yàn)。工字兩頭的一就好比兩個(gè)人，而中間那一橫就好比直奔主題的會(huì)話過(guò)程。這一次社會(huì)實(shí)踐，我們本著“助人自助，自助助人”的社會(huì)工作專業(yè)理念和整合社區(qū)資源的專業(yè)方法，以及其他的社會(huì)工作專業(yè)技巧、知識(shí)運(yùn)用到工作中。要如何正確的把社工的定義、理念、價(jià)值、形象這塊“偉大的旗幟”通過(guò)有效的宣傳手法，宣揚(yáng)出去。居民健康和計(jì)生服務(wù)為轄區(qū)內(nèi)有需要的居民提供健康咨詢、健康與養(yǎng)生講座、心理健康知識(shí)宣傳、計(jì)生政策咨詢、計(jì)生政策知識(shí)宣傳等服務(wù)，倡導(dǎo)健康的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助社區(qū)居民了解計(jì)生政策資訊、提升健康意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)身體機(jī)能，提高生活質(zhì)量。中心現(xiàn)有專業(yè)社工4人，社區(qū)行政輔助人員2名。提高當(dāng)?shù)鼐用竦囊庾R(shí)首先，應(yīng)該提高居民的參與意識(shí)，將整個(gè)村子的居民都能夠整合起來(lái)，共同參與到村落文化建設(shè)中去。五、見習(xí)的內(nèi)容以及形式見習(xí)主要通過(guò)黨家村本地向?qū)У慕庹f(shuō)以及我們隨后的參觀以及向當(dāng)?shù)氐木用窠涣鞫玫轿覀兿胍私獾?，在這一過(guò)程中我們極大的鍛煉了自己的交往溝通能力以及對(duì)于知識(shí)的敏銳把握，同時(shí)也向當(dāng)?shù)鼐用裥麄髁宋覀兊膶I(yè)特征，得到了當(dāng)?shù)鼐用竦暮迷u(píng)。第一篇：社會(huì)工作專業(yè)見習(xí)報(bào)告社會(huì)工作黨家村見習(xí)報(bào)告見習(xí)背景在前幾次的見習(xí)期間，我們的見習(xí)目的地一直只是局限于城市社區(qū)以及城市社會(huì)工作的相關(guān)領(lǐng)域，而對(duì)于社會(huì)工作發(fā)展比較緩慢的農(nóng)村地區(qū)缺少相關(guān)的了解和學(xué)習(xí)