【正文】 、對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會的重視。C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴厲打擊。C、所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。在課堂上認真聽講。五顏六色的紅旗飄揚在天安門。兩個新舊社會真是鮮明的對比啊春天里種子在長葉、生根、發(fā)芽。他仔細端詳這位老奶奶。9我把自己的設(shè)計方案毫無保留地統(tǒng)統(tǒng)地全部告訴了他。姑姑買了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。大海在沸騰怒吼。13紅軍長征時代的生活艱苦的。兒童商店玩具真多有小汽車、布娃娃、籃球等。在公共場所我們要維護清潔。1火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)是我國四大發(fā)明之一。2上課鈴響了教室里頓時馬上安靜了。67)這次語文考試同學(xué)們普遍的成績提高了。75)昨天傍晚刮了一夜的大風(fēng)。（應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”）多層狀語語序不當。主謂搭配不當：例：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（應(yīng)在“敢搏”后加“精神”）（4）缺少必要的附加成分：例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（“一些”與前“略加”重復(fù)，可以刪掉一個）（四）結(jié)合混亂（1）句式雜糅例：你不認真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）（六）不合邏輯：自相矛盾：例如：他是多少個死難者中幸免的一個。及時解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。19下面一段話有三處錯誤三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認識自我。(2)、為了避免下次不再犯類似的錯誤，黎明正在總結(jié)經(jīng)驗。B．他覺得終于可以造屋了，便破土動工，選定一個日子。B．故事會上，有幾個同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。D項“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年”就講不通了。后半句應(yīng)改為“是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點”。這是一組考“否定不當”的高考題。D．經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。6．下列各句沒有語病的一句是（）A．他平時總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。C或改為“關(guān)鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。A項“震懾”意為“震動使害怕”和“令人”重復(fù)。這是一組考“句意不明”的高考題。9．選A。D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。C．這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內(nèi)造橋史上還是先例。12．下列各句沒有語病的一項是（）A．最近，為某邊遠山區(qū)林業(yè)站王站長治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。C項近指代詞“這”，應(yīng)改為遠指代詞“那”。B項“培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平”不通。這又是一組考“關(guān)聯(lián)詞”的高考題。15．選C。B項“設(shè)備的質(zhì)量問題”包容在“事故的原因”之中。C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。日前，演員正在緊張的排練之中。D項是雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。A項“如果一旦”重復(fù)，應(yīng)去掉一個。20．選C。（）A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。（）A．他平時總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。D．本書作者希望這本書能對讀者在學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的作用。D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍“等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴厲打擊。C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。D．無數(shù)事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當滿懷信心，去爭取勝利。D．在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。21．下列各句沒有語病的一項是（）A．這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。23．下列各句沒有語病的一項是（）A．從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可置疑的。B”防止不再發(fā)生“等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉”不“．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。這是一組考”語序不當“的考題。C”關(guān)鍵在于知識“或改為”知識起決定性作用“。．．．．．．．．．．．．選。A“生靈”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重復(fù)。．．選。B“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1選。．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C“發(fā)現(xiàn)藥用價值”可以，“推廣藥用價值”不通。這也是一組考“否定不當”的題。C”減輕農(nóng)民不合理負擔(dān)“等于說農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負擔(dān)，應(yīng)去掉”不合理“三．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．字。B”重點建設(shè)一批高水平大學(xué)“的主語應(yīng)當是．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．國家，而不是”高校“。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．選。．．．項缺賓語中心詞，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2選。C”優(yōu)先“為褒義詞，應(yīng)改為”首先“。(6)在江蘇省經(jīng)濟貿(mào)易洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。④睡眠稍深一些，夢境則有明顯的虛幻性和荒誕性，一時在東，一時在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無判斷辨別的能力。B．能否保護好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。B故事會上，有幾個同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。()A、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。但是我們決不承諾使用武力。D、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國外的先進經(jīng)驗。選出沒有語病的一個句子。選出沒有語病的一個句子。B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色。(2)第③句畫線部分使用不當?shù)年P(guān)聯(lián)詞是，應(yīng)改為。2．按要求修改下面一段文字。(2)為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。C”破滅“的不能是色彩，而是”肥皂泡“，應(yīng)去掉”的色彩“．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三個字。．．．．2選。這也是一組考”重復(fù)啰嗦“的題。B項”會議中應(yīng)注意的問題“沒法”安排“，應(yīng)將”以及“改為”強調(diào)了“。．．．．．．．．．．．．．1選。A“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．項主謂不搭配，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。D“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現(xiàn)在要送給第三人。B項“法制”指“法令制度，包括法律的．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。D“等神話和童話故事的版面”。這是一組考“句意不明”的考題。B”以……為“的格式，應(yīng)改．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項應(yīng)為．．．．．．．．．．．．．．．“由本土向以太平洋……為中心”。A”能不能培養(yǎng)出“，后邊說”．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．項前面說．．．．．．．．．．．．．．．．．也是根本任務(wù)“，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。D”就陸續(xù)有人……“。B項”宣傳畫“也包括”圖片“，不能用并列連詞”和“，．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)改”和“為”等“。選。22．下列各句沒有語病的一項是（）A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當中就有大連市。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。C．她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。C．從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。D．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。（）A．文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規(guī)定。第四篇：病句高二病句專題卷1．下列各句沒有語病的一項是（）A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。真是夜以繼日，廢寢忘食。18．選A。A項應(yīng)改為“這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??”。C．今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負擔(dān)。D項也是三重否定，應(yīng)去掉“不是”二字。應(yīng)改為“由??決定的”。B．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。D．這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B項“法制”指“法令制度，包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程”。B項“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D項應(yīng)改為“等神話和童話故事的版面”或“??的根雕藝術(shù)品”。9．下列各句沒有語病的一項是（）A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B項關(guān)聯(lián)詞在主語前，前后分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞在主語后，前后分句主語相同。C項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。C項“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應(yīng)把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。這是一組考“一面對兩面不能照應(yīng)”的高考題。B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。(6)、同學(xué)們的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。15通過第六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的“作者之手”）（五）表意不明指代不明：例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。）（2）謂語多余：例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來。（應(yīng)將“國家”改為“行為）關(guān)聯(lián)詞語搭