【正文】 分析；學(xué)生活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生采用類比法對(duì)比電流，分組討論、總結(jié)電壓定義和參考方向的意義。若平均每天使用5h（小時(shí)），求每月（以30天計(jì)）應(yīng)付的電費(fèi)。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。最后一環(huán)表誤差，要知阻值三者加。【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：電阻串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和應(yīng)用。通過各電阻的電流為同一電流；外加電壓等于各電阻電壓之和；總電阻為各個(gè)電阻之和，在上述電路中；各個(gè)電阻兩端的電壓與它們的阻值成正比；各個(gè)電阻消耗的功率跟阻值成正比。借助實(shí)驗(yàn)和多媒體的投影，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)學(xué)生較快地掌握復(fù)雜直流電路的分析方法。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)。其內(nèi)容為：在任意瞬間，沿電路中任一回路，各段電壓的代數(shù)和恒為零，即229?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、講練法、歸納法 【教具資源】多媒體課件、干電池 【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的基爾霍夫定律后，借助于多媒體投影一個(gè)有四條支路的復(fù)雜電路，提出問題是：只要求某一條支路電流，讓學(xué)生思考如何解決。理想電壓源的電壓等于原二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓，用UOC表示；電阻則等于原二端網(wǎng)絡(luò)除源后的等效電阻，用RO表示，這就是戴維寧定理。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：疊加定理的內(nèi)容 演示：疊加定理演示儀教師活動(dòng)：針對(duì)導(dǎo)入時(shí)提出的問題，借助于疊加定理演示儀，演示、分析、歸納疊加定理的內(nèi)容； 學(xué)生活動(dòng)： 觀察疊加定理演示儀各儀表的示數(shù)，分組討論，歸納、理解疊加定理的內(nèi)容。四、課堂練習(xí)例題【19】電路如圖120a示，已知E1=E2=17V，R1=2W，R2=1W，R3=5W，用疊加定理求各支路電流。流過的電流是_______________；如果給該負(fù)載加上250V電壓，則負(fù)載上的電流是_______________。A、1C B、5C C、60C D、300C1在電阻串聯(lián)時(shí)，其分得的電壓大小與電阻成，其電壓、功率比值為 2．當(dāng)參考點(diǎn)改變變時(shí)，下列電量也相應(yīng)發(fā)生變化的是（）。1請(qǐng)寫出用KCL，、1A B、 C、6A D、15A7．一根導(dǎo)體的電阻為R，若拉長(zhǎng)為原來的2倍，則其阻值為（）。A、a電路 B、b電路 C、c電 A B C D 10．兩個(gè)電阻的伏安特性曲線，如題圖1—4所示，以下正確的為（）。A、200h B、250 h C、400 h D、450 h “6V/12W”，燈泡B為“9V/12W”，燈泡C為“12V/12W”，它們都在各自的額定電壓下工作，以下說法正確的是（）。A、兩燈正常發(fā)光 B、40W的電燈較亮 C、100W的電燈較亮 D、40W的電燈將燒壞三、判斷題電流方向不隨時(shí)間而變化的電流叫穩(wěn)恒電流。（）在電阻串聯(lián)電路中，總電阻一定大于其中最大的那個(gè)電阻。（）1根據(jù)歐姆定律和電阻的串、并聯(lián)關(guān)系可以求解復(fù)雜電路。用基爾霍夫定律各支路的電流。求：（1）開關(guān)S打開時(shí)，電路中的電流及各電阻上的電壓。（）1在電阻并聯(lián)電路中，總電阻一定小于其中最小的那個(gè)電阻。（）電源電動(dòng)勢(shì)的大小由電源本身性質(zhì)決定，與外電路無關(guān)。題圖2—1 題圖2—2題圖2—8/ 32為使內(nèi)阻為9kΩ、量程為1V的電壓表量程擴(kuò)大到10V，可串聯(lián)一個(gè)（）分壓電阻。題圖1—4題 圖1—5 11．測(cè)量某電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的關(guān)系曲線如題圖1—5所示，根據(jù)曲線判斷以下正確的為（）。A、PA1的讀數(shù)為3A，PA2的讀數(shù)為2A，PV的讀數(shù)為12V。（兩電阻R1,R2）4．如題圖1—1所示，a，b兩點(diǎn)間的電壓為（）。1壓敏電阻其阻值隨，可應(yīng)用于它們的電壓之比為_______________，電流強(qiáng)度之比_____________。請(qǐng)畫出電壓參考方向的三種表示方法學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 考號(hào):□□□線電壓是指，在我國(guó)的三相電源中，線電壓為一般環(huán)境下安全工作電流為，安全工作電壓為。疊加定理的內(nèi)容疊加定理的內(nèi)容為：在線性電路中，任何一條支路的電流（或電壓），都是各個(gè)電源單獨(dú)作用時(shí)在該 12 支路中所產(chǎn)生的電流（或電壓）的代數(shù)和。圖119 例18圖五、課后作業(yè)1．教材中復(fù)習(xí)思考題第7題；2．“學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)”第五題第6小題、第六題第1小題。教學(xué)環(huán)節(jié)2：戴維寧定理的內(nèi)容演示1：多媒體動(dòng)畫演示戴維寧定理的內(nèi)容教師活動(dòng)： 借助多媒體的動(dòng)畫效果，一步步動(dòng)畫演示、講解定理的內(nèi)容； 學(xué)生活動(dòng)：將動(dòng)畫演示與文字講解配合理解，深入地學(xué)習(xí)掌握定理的內(nèi)容。電路如圖117圖，試求Uab。其表達(dá)式為229。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)后記】電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（4）【課題編號(hào)】40104 【課題名稱】基爾霍夫定律 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)傳授目標(biāo)：1．掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容、表達(dá)式及應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法】講授法、講練法、實(shí)驗(yàn)法 【教具資源】多媒體課件、直流電源、電阻若干、電流表、電壓表、萬用表 【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)（90分鐘）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)同學(xué)們說出電阻的串并聯(lián)在生活中的應(yīng)用，利用多媒體課件投影實(shí)際的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。公式為I=E R+r四、課堂練習(xí)【例題12】如圖16所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=24V，負(fù)載兩端電壓U1=14V，電源內(nèi)阻r=1W，求電流I，負(fù)載電阻R及電源內(nèi)電壓U2。三、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起回顧電阻的知識(shí)和兩個(gè)歐姆定律，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)。加之電阻元件的實(shí)物直觀性強(qiáng)，所以借助實(shí)物、多媒體分析講解，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（五）電功率和電能教師活動(dòng)：聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生說出衡量用電器耗能的物理量，輔助投影多媒體動(dòng)畫分析； 學(xué)生活動(dòng)：分組討論后總結(jié)電功率、電能的的定義和單位。4．課堂鞏固 5．課堂小結(jié) 6．作業(yè)布置第四篇：電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（1）【課題編號(hào)】10101 【課題名稱】電路 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)傳授目標(biāo)：1．了解電路的基本組成及各部分的作用； 2．理解電動(dòng)勢(shì)、電位、電功率的概念；3．掌握電壓、電流的概念；理解電壓、電流的參考方向； 能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力 【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握 【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：電流和電壓的參考方向 【學(xué)情分析】電路的組成比較簡(jiǎn)單，學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實(shí)際畫面進(jìn)行多媒體投影講解，但電壓和電動(dòng)勢(shì)的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，從實(shí)驗(yàn)入手，以多媒體動(dòng)畫進(jìn)行模擬，能降低其理論難度，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。由例1可總結(jié)出支路電流法的解題步驟：1．確定各支路電流的參考方向；2．對(duì)獨(dú)立節(jié)點(diǎn)列出（n1）個(gè)獨(dú)立的KCL方程； 3．對(duì)獨(dú)立回路列出b(n1)個(gè)以支路電流為變量的KVL方程； 4．聯(lián)立求解上述b個(gè)獨(dú)立方程解得各支路電流及其他未知量。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法，舉例法，講解法 教學(xué)工具：黑板，粉筆 新課引入：基爾霍夫定律是電路的基本定律之一。通常，硅管死區(qū)（在某電壓以下