甘為人梯樂(lè)于奉獻(xiàn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 記前行。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站。環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無(wú)比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。這就是教師獨(dú)有的享受。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要善于尊重信任學(xué)生，善于理解寬容學(xué)生。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。當(dāng)我還沉浸在甜美的夢(mèng)想，做著五彩繽紛的夢(mèng)時(shí)，五點(diǎn)半或六點(diǎn)的鬧鈴一下子就把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，不得不離開那誘人的被窩。就拿我們八年級(jí)來(lái)說(shuō)吧，從年級(jí)主任到備課組長(zhǎng)再到任課教師，平均年齡在40歲以上，可是沒有一個(gè)人消極怠工。當(dāng)時(shí)一股敬佩之情油然而生：當(dāng)老師竟然能夠得到家長(zhǎng)如此信賴?！白呱先咧v臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表”，我現(xiàn)在只想說(shuō)，我愿做園丁，培育祖國(guó)一代又一代幼苗；我愿做蠟燭燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！謝謝大家！第四篇：甘為人梯 恪盡職守甘為人梯恪盡職守——任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)盤縣普古鄉(xiāng)中心小學(xué)袁玉才我自1981年9月參加工作以來(lái)，一直奔波于盤縣最邊遠(yuǎn)的教育、管理事業(yè)。2008年9月—2010年9月在普古鄉(xiāng)希望小學(xué)任教。我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真管理好班級(jí)。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。并吸取了“春天的甘露”。李保國(guó)，河北省武邑縣人，中國(guó)知名經(jīng)濟(jì)林專家，山區(qū)治理專家走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，引導(dǎo)人民發(fā)家致富，被村民譽(yù)為“太行山上的新愚公”。他是我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)，心系群眾的政治品質(zhì)。李保國(guó)教授生前長(zhǎng)年累月，風(fēng)雨無(wú)阻，奔走于太行山，播撒希望于田野。學(xué)習(xí)他淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。他這種務(wù)實(shí)實(shí)干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，在我們教育教學(xué)中也可以運(yùn)用；學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、愛民親民的大愛情懷。李保國(guó)教授作為一名河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的教授，能夠三十年如一日，扎根基層，深入太行山區(qū)，為山區(qū)林業(yè)發(fā)展殫精竭慮，奉獻(xiàn)畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠(yuǎn)離我們而去。李保國(guó)，用他的30年，成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。1999—2000獲普古鄉(xiāng)教育教學(xué)三等獎(jiǎng)； 2002002005考核均為優(yōu)秀等次；總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在學(xué)校管理中，我以“文明 守紀(jì) 勤奮 爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，以“努力樂(lè)學(xué) 大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“教育以學(xué)生為本，教學(xué)以教師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的決定，以學(xué)?！墩鲁獭窞楣芾砟繕?biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂發(fā)展規(guī)劃，分步實(shí)施，每學(xué)期精心制定學(xué)校工作計(jì)劃，期末總結(jié)面向全體教師。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。1988年9月—1992年9月在盤縣淤泥鄉(xiāng)米小學(xué)任教。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。說(shuō)到“奉獻(xiàn)”，我不得不提的一位老師就是羅慶輝老師，她是我的同事，更是我的恩師。他們的敬業(yè)精神和吃苦精神著實(shí)令人欽佩。資教結(jié)束后，我又獲得了回家鄉(xiāng)工作的機(jī)會(huì)，仍然是做一名普通的人民教師，依舊是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教語(yǔ)文。努力做一名勇于創(chuàng)新的老師，要奮發(fā)進(jìn)取。作為一名人民教師，我認(rèn)為學(xué)習(xí)貫徹十七大精
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