【正文】 懲罰和同學們一樣，我也主張應該有懲罰。我們的制度要把每一個人――包括李老師――都置于監(jiān)督之中！這就是我說的可行性。但開學以來，我已經(jīng)拖堂好幾次了，為什么？我們還沒有班規(guī)嘛！同學們還沒有從制度上對我提出規(guī)定嘛！因此我拖堂也不算違規(guī)。并且嚴于律己，把自己的言行與校紀校規(guī)做比對，及時修正自己的不足，讓自己的形象和優(yōu)秀學生的標準靠攏。篇三：班規(guī)制定主題班會班規(guī)制定主題班會一（）班活動目的:提高學生遵守紀律的意識和自我管理意識活動過程設計:一、引導：（聽一首歌：不要認為自己沒有用）今天我們就來討論一下這個問題。我要說的是，今后我們的班規(guī)就相當于我們班的法律！而法律應該在制定的時候盡量不要有漏洞。前者比如如果誰犯了錯誤，就讓他給大家表演一個節(jié)目，給大家?guī)硪恍┯淇欤员磉_他的歉意；后者比如如果誰做清潔衛(wèi)生不認真，可以規(guī)定他必須做重新做！你沒有做好，讓你重做一遍，這是理所應當?shù)难?！前幾天我看有的小組做衛(wèi)生就不太認真不及時，但沒有叫他們重做，因為還沒有班規(guī)嘛！現(xiàn)在我們就要作出這樣的規(guī)定。六、確定班規(guī)。讓五班因我的存在而感到驕傲！篇五：主題班會教案：班規(guī)七年級班規(guī)為了維護班集體的利益，營造一個良好的學習和生活環(huán)境，促進同學們的發(fā)展規(guī)范同學們的行為，根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結合本班的實際情況，特制定出如下的班規(guī)班約，望全班同學共同遵守，共同建設美好、自律的七年級343班。11按照學校作息表，按時到校，提前2分鐘就座等候上課，按計劃進行課程。不準帶零食進教室。凡在期中、期末進步在班里十個名次及以上，獎5分。3在每周一的升旗儀式上，無故缺席扣2分。9故意損壞公物和花草樹木者除照價賠償外一次扣5分。15被學生會、團委會或則學校領導扣分，乘以2扣到個人積分上。3加減分依據(jù)學校評比、考勤記錄、紀律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等。就是說，這個班規(guī)應該盡可能窮盡我們同學們和老師今后可能發(fā)生的任何違紀現(xiàn)象。比如，過去我看過一些班規(guī)是這樣制定的：?愛祖國愛人民?……請問，你怎樣知道別人愛不愛祖國愛不愛人民？你敢說誰不愛祖國不愛人民？像這樣的條文毫無可行性！又如我們不能這樣制定：?勤奮學習?，這也不可監(jiān)督，如果寫成?課堂認真聽講，按時完成作業(yè)?之類，就具備可行性了。但是這樣還不具備徹底的可行性，因為有誰來監(jiān)督執(zhí)行沒有明確。對于一個國家來說，任何公民――包括總統(tǒng)都必須守法，這是常識。我們來自四面八方我們有著不同的個性我們是應著一種緣分走到了一起組成了一個團結友愛的大家庭請聽詩朗誦《我愛我班》。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。五、收集合理可行的班規(guī)整理成篇。能根據(jù)正反事例說明活動要守秩序。二、學習紀律課件出示相關注意事項，教師負責解讀：１、在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，嚴格遵守作息時間，不遲到，遲到、未請假，不得隨便離開校園。３、按時按質按量完成交付的勞動任務，未圓滿完成時任何人不得擅離。三、出操及集會紀律１、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到安全有序。四、安全紀律及其它１、不準在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。８、不準打架斗毆。讓我們大家一起努力，創(chuàng)建一個既快樂又安全的校園環(huán)境。、逗留。４、不準翻墻越壁，不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿５、不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。５、一切活動善始善終，不得中離、早退。３、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結經(jīng)驗教訓，及時補救?！窘虒W難點】為什么要遵守秩序。請聽歌曲《同桌的你》。要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流?！尽栋嘁?guī)》主題班會活動方案范文】《班規(guī)》主題班會活動方案范文。但如果以后班規(guī)作出了不許拖堂的規(guī)定，我就不會，不！是“不敢”拖堂！再說了，班規(guī)對老師的制約并不是為難老師，而是幫老師改進工作。這一條非常重要！其實，你們原來小學或初中一定也有過班規(guī)的，但不少班規(guī)都只不過是貼在墻上的裝飾，為什么？因為缺乏可行性。教育家李鎮(zhèn)西說沒有懲罰的教育是不完整的教育。第二，可行性。請大家一定要實話實說！第一個問題：同學們是不是真的想我們班以后成為一個優(yōu)秀的班集體？我們班要不要變好？我們在建設班集體的過程中，肯定會遇到許多困難，包括我們會犯各種各樣的錯誤，這些都妨礙著我們實現(xiàn)我們自己的目標，怎么辦呢？第二個問題是：你們是不是真的覺得應該制定班規(guī)？――這個問題不要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩李老師的意愿為了讓顏老師高興而說違心的話。4其他行為按一日常規(guī)做好，如有違反，酌情扣1—5分。13思想品德敗壞，不尊重老師和同學，和老師爭吵、侮辱、謾罵老師者每次扣10分。6不守課堂紀律，被老師點名批評者，一次扣2分。三、懲罰制度 1上課遲到一次扣1分，早退一次扣2分，無故曠課者，一節(jié)扣5分。4課堂認真聽講、積極思考、積極舉手回答老師提問，受到老師公開表揚的，每次加2分。16勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。7同學之間團結互助、真誠相待，尊敬師長，禮貌待人，做文明學生。［流程］一、由新生軍訓回憶過渡到初中學習生活，面對新生活、新起點：“以良好心態(tài)迎接新學期，以行為規(guī)范促進新進步”，引入班規(guī)制訂的必要性。這一條非常重要！第三，制約性我們制定班規(guī)，除了盡量做到廣泛性和可行性，還有第三條原則：制約性，即同學之間和師生之間的互相制約。也就是說，班規(guī)只管行為，也只有行為我們才能約束。三、班規(guī)制定應該遵循的原則，第一，廣泛性。今天的主題班會我感觸最深的是：我們普通班學生的智商并不差，那么我們的學習成績?yōu)槭裁催t遲提高不上來呢？主要原因是我們的自律能力差。