班級前半期工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 平越高，其榜樣作用也越強。例如：“三八”婦 節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事；、認真做好個別教育。二、建立健全班級管理機制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。職責明確。建立班干部選任考評機制班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。前半期期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。其中單親學生6人；由于各種原因智力偏低者3人……,這些學生人數(shù)不是多數(shù)，但是直接影響到學生的學習、生活和班級氛圍，關系到學生的教育和學生家庭幸福。一些家長往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學生感到，經(jīng)過長期努力達不到父母的期望。并且鄭重承諾：早晨不批評學生，使之有一個好心情，晚上不批評學生，使之有一個好睡眠。積極開展班級活動。三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規(guī)管理開學初，本人就召開班委會，制定了《石中九（5）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時，也制定了安全文明公約。五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業(yè)，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提升為學習班長，督促和檢查各小組長的作業(yè)?！彼云綍r我注意 與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。每個老師都喜歡。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。其中農(nóng)村二女戶學生3人。家長期望過高。利用班會課、自習、課余飯后，分別他們談心，共同分析原因，制定方案，幫助他們緩解壓力。對他們學習中的一些懶散行為，采用平等、和藹、輕松地口吻，及時指正，幫助他們改正?？傊?，作為一名班主任，我的工作還有許多不足之處，我還有許多地方要向經(jīng)驗豐富的班主任學習，工作能力還有待提高，在以后的工作和學習過程中，我一定會努力的完善自己，提升自己。積極開展班級活動。在平時學習中，指導學習方法，并積極與科任老師聯(lián)系，對他們的薄弱學科進行指導、補課。與家長交流障礙，賭氣不學。和同學話也少了，無心學習。回顧自己的班級工作，總體感覺，是對一些特殊學生的教育，印象深刻。而對于那些調(diào)皮的，貪玩的，學習成績差的同學，我也不歧視他們，多花一些心思和時間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成就。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關系，使同學們之親如手足。讓他們以這樣的人為表率努力學習。同時也是從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”的道德。2011/11/2第四篇：九年級二班前半期班級工作總結(jié)九年級二班前半期班級工作總結(jié)本學期在學校工作安排下，本人繼續(xù)擔任九（5）班的班主任工作。對家庭特殊的學生給與更多的關心。單親家庭，缺乏關懷。考試成績和平時學習狀況不相符。本學期我進行了很大的改革。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。對不同層次、不同學生給以
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