班仁小學(xué)一德三風(fēng)實(shí)施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針、政策，遵循“一德三風(fēng)”是立校之本、治學(xué)之基、發(fā)展之源的教育理念，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況，切實(shí)解決我校教育事業(yè)改革與發(fā)展中存在的問題。三、活動(dòng)內(nèi)容加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德。加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍，制定和完善管理考核制度?？偨Y(jié)驗(yàn)收階段（2013 年12 月1 日——12 月30 日）總結(jié)提高。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。注重小節(jié)修煉人格 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。人不可能沒有惰性，從事教育的人絕大多數(shù)不是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)有多么的崇高，而是首先為了生計(jì)，為了混口飯吃，至于有人提出的“無私奉獻(xiàn)”精神，那不能代表全體教師。在生活富裕的情況下，有些地痞惡霸霸占人妻的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。上課挎小包、玩電腦、著短衣、穿拖鞋，照鏡子??許多不倫不類的現(xiàn)象在大學(xué)課堂里被視而不見，大學(xué)的老師們，有少人忙于搞第二職業(yè)，忙于抄書評職稱，只要學(xué)生向?qū)W校里交清了費(fèi)用，學(xué)校就能夠讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)，導(dǎo)致不少現(xiàn)代大學(xué)生的專業(yè)水平一屆不如一屆。如果學(xué)校制度走 2花樣，不務(wù)實(shí)，或者班子成員不合作，搞應(yīng)付，下面的老師也會放松工作勁頭，以致延誤學(xué)生，這是調(diào)動(dòng)老師工作積極性之二。（5）設(shè)立學(xué)校空崗制度，讓學(xué)生選老師，對一些授課應(yīng)付，任憑學(xué)生睡覺、玩手機(jī)，不過問學(xué)生，不認(rèn)真對待學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與學(xué)生拍拍搭搭，稱兄道弟，甚至于不會從事學(xué)科教學(xué)的教師，可以讓學(xué)生去落聘。師德師風(fēng)只能劃出一個(gè)底線而無法具體化，譬如女老師穿短褲，多短才叫短，多長才叫長？不能具體化，只能以群眾的觀點(diǎn)來評判。（8）減少?zèng)]有意義的“兩假”培訓(xùn)，因?yàn)樵谶@種培訓(xùn)過程中，存在著三方面的矛盾：一是部分教師帶病工作，假期需要療養(yǎng)。對于存在不良意識的教師，應(yīng)該在全體老師會議上有所提示，以防止以外的發(fā)生。要改進(jìn)師德，可以從以下做起：（1）提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇，打破“死”工資，實(shí)現(xiàn)多勞多得，把“奉獻(xiàn)”一說改為“加班”制，實(shí)行績效工資制。隨著官本位思想的蔓延，人們熱衷于“做官”的思想有增無減，因?yàn)椤白龉佟焙笞约涸摳傻挠行┦驴梢园才沤o別人干，可以由工作一線回到坐辦公室，可以在職稱評聘當(dāng)中占有優(yōu)先權(quán)，可以建立層次高、范圍廣的人脈，可以分散精力，考慮本職工作以外的其他事情，當(dāng)然不排除貪錢貪色。然后，教師在人淪道德方面出現(xiàn)猥褻年幼學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這與不良社會風(fēng)氣的影響有相當(dāng)大的關(guān)系，如網(wǎng)絡(luò)開放的誤導(dǎo)，言情電視劇的過度渲染、偏遠(yuǎn)山區(qū)人際交流的偏疏，教師家庭生活的缺乏等有關(guān)。在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，
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