【正文】 技術難點，積極組織班組成員進行學習，確保完成班組作業(yè)計劃。班長是不脫離生產一線的最基層管理人員。同時加強班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項目結束后，組織班組成員進行會餐。同時利用業(yè)余時間加強對圖紙資料的學習整理。通過上述事實可以看出，建立學習型班組樹立終生學習的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。通過采取這個會議來聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結經(jīng)驗查找不足，推動日常生產活動又好又快的進行。二、贏得信任才有感召力要使班組長的言行合乎職工心愿。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊揚！()只有這樣才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發(fā)揮班組管理的作用。下面，就xx班組20xx年的工作做一簡要總結。在工區(qū)內部開展薄弱人物幫教活動，工區(qū)指派一名技術骨干，負責對本班安全意識差，業(yè)務技能低的職工進行現(xiàn)場幫教，每班1人次，被幫教人員要將學習體會，學到的要點填寫在值班記錄本上；每班班前會由安監(jiān)員對前一天的典型行為違章員工進行點評，指出違章的危害性和吸取的教訓，盯班人員負責監(jiān)督點評的全過程，以避免點評流于形勢，總之通過一系列的安全活動，通過在職工思想上緊好安全弦。試驗在充矸至面中上部時，后部充矸不停，同時動煤機將溜頭或溜尾割出，實現(xiàn)充矸結束可立即移溜目標，以上對生產組織的優(yōu)化，大大提高了工作效率，保證了每班一刀炭，一茬矸的正規(guī)循環(huán)。針對各類維修技術難點，積極組織班組成員進行學習，確保完成班組作業(yè)計劃。班長是不脫離生產一線的最基層管理人員。同時加強班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項目結束后，組織班組成員進行會餐。同時利用業(yè)余時間加強對圖紙資料的學習整理。通過上述事實可以看出，建立學習型班組樹立終生學習的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。通過采取這個會議來聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結經(jīng)驗查找不足，推動日常生產活動又好又快的進行。流水下來，吊裝時帶來很多不安全的因素，使設備來回調動，人在下面水流在身上都濕透了，在這樣的工作環(huán)境下，張濤發(fā)揚神新人的精神，不怕苦，不怕累，因為他知道設備早一天安裝好，就可早一天投入生產，是全年的生產和安全有了更好的保障。主動學習、鉆研技術、工作中樂于奉獻，能夠圓滿的完成礦、區(qū)隊領導交給的各項工作。根據(jù)調查結果，目前我礦班組長，文化素質相對較低，但在很大程度上已經(jīng)影響了班組長樹立自己的威信和順利開展工作。二、解決問題的對策搞好班組建設，首先要從班組長素質建設入手，提高班組長的整體素質，通過班組長素質的提升，帶動職工品牌隊伍的建設。二是安全技術能力的培訓。下面的煤礦班組工作總結是從以下五個方面來談談是我們在推廣白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。要言必行，行必果。問題的關鍵是需要有一個正確的態(tài)度，勇于承擔自己應負的責任，同時，對職工的批評，要虛心接受并立即改正。根據(jù)調查結果，目前我礦班組長，文化素質相對較低，但在很大程度上已經(jīng)影響了班組長樹立自己的威信和順利開展工作。二、解決問題的對策班組長素質建設要有章可循，有建設目標可參照。結合煤礦自身特點和實際情況，制定班組長學習計劃，開設符合他們文化程度和專業(yè)的課程。根據(jù)現(xiàn)場實際注重班組長的大局意識和正確判斷處理事務能力的培訓。班組長在安全生產中的職責包括安全管理職責、生產管理職責、質量管理職責和其他相關的職責；班組長在安全生產中的權力包括安全管理權、生產組織權、考核分配權以及其他的相關權力。同時，加大動態(tài)下質量標準化達標工作力度，在各生產班組進行工程質量自檢、互檢、專人檢查工作，驗收員對各班組進行質量驗收，第二天在班前會上公開考核，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的經(jīng)濟處罰。煤礦班組長工作總結7在這近一年時間里，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，我在礦領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項本職工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。使班組成員認識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證安全生產的重要措施，是對班組成員高度負責的體現(xiàn)。這就需要班組長要主動地多與各位成員進行溝通，了解他們的思想動態(tài)，根據(jù)每個人的具體情況，進行解決問題。XX 年里，本部為控制成本采取了系列措施：減員增效、合并廠房和引進新式設備。在林部長邱主任的高度重視密切關注和熱心幫助之下，我和其他同仁齊心協(xié)力，終于解決了所有的難題。在和員工兄弟們朝夕相處中，我和他們結下了深厚的友誼，我以身作則，身體力行。有時在家里，有時在下班途中，有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話，要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。作為公司的一員，為公司分憂解難是每個員工的份內之事，我也不例外。一年里，設備故障頻仍，為不影響生產，能自己維修的我總是自己搞定，沒把握的就第一時間開單維修以保證各工序正常運行。這樣一來，我將原來上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組，合理安排，做到分工明確，達到了減員增效的初衷。第五篇：班組長工作總結報告班組長工作總結煤礦班組長工作總結班組長工作總結報告班組長工作總結煤礦班組長工作總結工作總結XX 班組長工作總結報告子在川上曰：“逝者如斯夫”。昨天發(fā)生的異常狀況。二、嚴格管理班組在班組管理工作中，要用規(guī)章制度和考核細則來管理班組、約束班組成員。在安全教育培訓上，我隊堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上，行為上提高控制不安全因素能力。對職工反映關于班組長的問題要及時調查，給職工一個說法。必須建立相應的獎懲制度。應邀請長期從事管理工作的領導干部對班組長就日常安全生產工作中如何團結同志，合理組合各方面資源等方面進行指導。一是班組長思想政治素質培訓。應對突發(fā)事件能力有待于進一步強化。因此我通過自身努力較好地完成了20xx年的班組管理工作，現(xiàn)對今年完成的工作進行以下總結。牛紅偉同志不循私情，受到了廣大職工的贊揚！只有這樣才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發(fā)揮班組管理的作用。二、贏得信任才有感召力要使班組長的言行合乎職工心愿。同時，文化素質培訓要結合生產實際，有計劃地有步驟地合理安排學時。加強培訓工作，全面提高班組長素質。應對突發(fā)事件能力有待于進一步強化。%政治面貌是一般群眾。在檢查過程中有較強的責任心，一一檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄，將不能處理的問題匯報區(qū)隊，并說明原因，積極配合整改。設備故障時有發(fā)生，只要有設備故障，無論大小，他都能在第一時間趕到，在最短的時間內及時判斷并解決問題，為正常的安全生產提供保障，由于搞機修工作技術含量高，技術水平要求高，他為了能夠勝任此項工作，平時善于總結工作中遇到的難題，利用業(yè)余時間查找資料，解決問題，在工作中學習，將所學得知識用運到工作中去，主動學習新設備的性能特點。五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會議。通過個人不斷學習的積極形態(tài)，帶動班組成員不斷學習的良好氣氛，在潛移默化中進行學習型班組的建設。在成為維修班班長后，面對生產現(xiàn)場的新設備及不斷出現(xiàn)的新問題。在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內部團結、創(chuàng)建班組和諧氛圍成為我日常工作中一個重點問題。班組長必須是完成各類任務的帶頭人。系統(tǒng)的優(yōu)化配置，為提高產能創(chuàng)造了條件。針對此不利形勢，工區(qū)在縮短斷層打放時間和提高開機率上開展優(yōu)化提升活動?；仡?10月份工作，材料費、電費均控制在計劃以內，質量標準化、經(jīng)營預算率考核位于專業(yè)中游水平，并實現(xiàn)了機電零事故，各項工作呈現(xiàn)健康平穩(wěn)發(fā)展的態(tài)勢。問題的關鍵是需要有一個正確的態(tài)度，勇于承擔自己應負的責任，同時，對職工的批評，要虛心接受并立即改正。要言必行，行必果。下面的煤礦班組工作總結是從以下五個方面來談談是我們在推廣白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會議。通過個人不斷學習的積極形態(tài)，帶動班組成員不斷學習的良好氣氛，在潛移默化中進行學習型班組的建設。在成為維修班班長后，面對生產現(xiàn)場的新設備及不斷出現(xiàn)的新問題。在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內部團結、創(chuàng)建班組和諧氛圍成為我日常工作中一個重點問題。班組長必須是完成各類任務的帶頭人。通過采取這個會議來聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結經(jīng)驗查找不足，推動日常生產活動又好又快的進行。通過上述事實可以看出，建立學習型班組樹立終生學習的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。同時利用業(yè)余時間加強對圖紙資料的學習整理。同時加強班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項目結束后，組織班組成員進行會餐。班長是不脫離生產一線的最基層管理人員。針對各類維修技術難點，積極組織班組成員進行學習，確保完成班組作業(yè)計劃。要正確對待自己的錯誤和職工的批評。要言必行，行必果。下面的煤礦班組工作總結是從以下五個方面來談談是我們在推廣白國周班組管理法中形成的管理經(jīng)驗。五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會議。通過個人不斷學習的積極形態(tài)，帶動班組成員不斷學習的良好氣氛，在潛移默化中進行學習型班組的建設。在成為維修班班長后，面對生產現(xiàn)場的新設備及不斷出現(xiàn)的新問題。