滁州市審計(jì)局“師徒結(jié)對”活動(dòng)成效顯著[五篇模版]-文庫吧在線文庫
【正文】 經(jīng)常煩死課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足在小組中交流經(jīng)驗(yàn)。第一篇：滁州市審計(jì)局“師徒結(jié)對”活動(dòng)成效顯著滁州市審計(jì)局“師徒結(jié)對”活動(dòng)成效顯著近年來，滁州市審計(jì)局為適應(yīng)審計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，實(shí)現(xiàn)審計(jì)人才資源總量不斷增長，更好地履行審計(jì)監(jiān)督職能，充分發(fā)揮老同志和業(yè)務(wù)骨干的“傳、幫、帶”作用，由技術(shù)職稱高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的一線審計(jì)干部和年輕審計(jì)人員進(jìn)行“師徒結(jié)對”活動(dòng)，效果顯著。有針對新的討論研究教學(xué)中遇到的難點(diǎn)。同意考試，集體閱卷，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，研究討論重難點(diǎn)的鞏固復(fù)習(xí)。其中，我們共同討論備課的有《植樹問題》、《相遇問題》，大家認(rèn)真研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，也查閱了大量相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)，又制作了精美的課件，在不同的班級(jí)上課、修改、在上課、在修改。五、學(xué)習(xí)教學(xué)類書籍?！鞍萃浇Y(jié)對”儀式標(biāo)志著學(xué)校的青年教師培養(yǎng)工程、名師鍛造工程拉開了序幕，今后，學(xué)校還要搭建各種平臺(tái)，為教師的成長成才創(chuàng)造條件，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄動(dòng)力。第三項(xiàng)：請師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。第六項(xiàng)：請張校長發(fā)言。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了太小的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教育教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅！教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。每次問她問題，她總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。此外，趙老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。因此，在趙老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。這時(shí)學(xué)校及時(shí)推出了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺(tái)。今天的“結(jié)對子”儀式至此結(jié)束。在此讓我們再一次用熱烈的掌聲向
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