【正文】 必說大家也可做到心中有數(shù)了吧。說實(shí)話，本來也沒抱太大希望，我不知道對于那些我不知道的歲月，和那崢嶸歲月里奇?zhèn)ト宋镌撊绾伪硌莶潘愕轿?，才能惹來別人的贊同和贊美。每當(dāng)讀到這首詩，我總會有些激情澎湃，熱血沸騰。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。呵呵，這一點(diǎn)我就不細(xì)說什么了。年輕時(shí)的毛澤東打過鐵、拉過黃包車、做過圖書管理員……做這些短工，或是為了籌錢出國留學(xué)，或是為了與當(dāng)時(shí)學(xué)者陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等見到面、交流思想。是的，無論誰堅(jiān)持的道路是對還是不對，這都是每個(gè)人的選擇，也許你的是對的，但我還是要堅(jiān)持我最初的。關(guān)于毛澤東先生的愛情，我了解的也不多，但卻被影片中簡單的畫面，和寫在書紙上的詩詞感動了……關(guān)于五四運(yùn)動，也許受現(xiàn)代文學(xué)老師的影響，我也是特別推崇和崇拜。我的思緒被電影情節(jié)所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。他不再受他人幻想的鼓動，已經(jīng)能自我控制。片段主要敘述了毛潤之(毛澤東)在1918年看到中華多數(shù)人民勾搭日本人，篡黨地位。他們用青春的火焰燃燒現(xiàn)實(shí)的寒冰，用艱難的探索尋找人生的坐標(biāo)。用科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索，加深對黨的方針政策的認(rèn)識和理解，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明辨是非，甄別正邪。作為一名企業(yè)員工，一名共產(chǎn)黨員，我將勤奮工作，忠于職守，把自己的一切奉獻(xiàn)給黨，把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，胸懷祖國，扎實(shí)工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出全部才智。更多熱門文章：為孩子們講解的中國國情仍歷歷在耳，那些憂國憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國家”是啊，我們何以保家衛(wèi)國，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語塞的啞口無言。漫江碧透，百舸爭流。毛澤東等以新民學(xué)會會員為中堅(jiān)力量，創(chuàng)辦了《湘江評論》，來聲援北京的學(xué)生運(yùn)動，推翻湖南軍閥頭子張敬堯的殘暴統(tǒng)治。親情：看完影片后，與戰(zhàn)友們交流，很多人都說看到毛澤東母親去世之時(shí)，她未能親眼看到自己的石三伢子回來那段場景時(shí)，眼眶都濕潤了。電影中的楊開慧單純，直白，對愛情忠貞不渝。因此這部片子，讓我看到就斷是令萬眾敬仰的，偉大的革命導(dǎo)師毛主席，他一路走來也并非是一帆風(fēng)順的。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。到北京后，毛澤東在老師楊昌濟(jì)先生的介紹下，在北大圖書館擔(dān)任助理管理員一職，在打工過程中認(rèn)識了新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人物陳獨(dú)秀、李大釗等人，第一次接觸到了馬克思主義，并與他們達(dá)成了共識?！奔词垢锩缆反蟛幌嗤麄儽舜说挠颜x不會因此而消失，他們依然是好朋友。所以自然當(dāng)時(shí)心情不是很好，也沒了所謂的看電影的心情。一次大戰(zhàn)結(jié)束后，中國舉國歡騰，但是看得深遠(yuǎn)的毛澤東看到了國家并沒有迎來真正的和平與希望。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，踏上了救國之路。太平天國，無處不均勻、無人不飽暖；洋務(wù)運(yùn)動，師夷之長技以自強(qiáng)；義和團(tuán)運(yùn)動，扶清滅洋。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會滿足于物欲的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。之后，全國各界都開始罷課罷工罷市，以自己的力量吶喊，不做東亞病夫，不做亡國奴，要獨(dú)立，要自強(qiáng)。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。在北京，毛澤東結(jié)識了陳獨(dú)秀、李大釗、辜鴻銘、胡適等文學(xué)巨擘。就山東主權(quán)談判失敗后，他再也無法抑制心中的不滿。什么力量最強(qiáng)？民眾聯(lián)合的力量最強(qiáng)。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？第五篇：湘江北去觀后感《湘江北去》觀后感物理與微電子科學(xué)學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)10級一班占云利20101120123孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。演員并不流利的湖南話，讓我不覺有些郁悶，甚至覺得有種毀掉片子的感覺。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)。毛澤東、彭璜、蕭子升、蔡和森、向警予、陶斯詠??人，之所以為人。同時(shí)，屈辱的凡爾賽條約、賣國的二十一條，再一次刺痛了國人的神經(jīng)。年輕時(shí)期，毛澤東打過鐵、拉過黃包車、做過圖書館管理員??做這些短工，或是為了籌錢出國留學(xué)，或是為了與當(dāng)時(shí)的學(xué)者陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等見面、交流思想。再是楊開慧，周冬雨飾演的，鏡頭不多，這不多的鏡頭里卻常出現(xiàn)那個(gè)在門外等候、守望的畫面，無論是晴天還是雨天。那些與我們相同的學(xué)生才跟讓我感到心驚，我們是如此不同又是如此相同。這樣看來那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？強(qiáng)大的封建勢力，壓的激進(jìn)分子寸步難行，他們苦苦掙扎，卻沒有出路。再個(gè)讓我印象深刻的是蕭子升，他從德國留學(xué)回來，得知毛澤東主張的是俄式武裝革命的道路，與他們最初的信仰相抵觸時(shí)，他選擇堅(jiān)持自己的理想和信仰，說這種和平的方式即使得不到實(shí)踐也要堅(jiān)持。要想負(fù)責(zé)起中國的未來，讓中國永遠(yuǎn)擺脫“被人恥笑”的歲月，讓中國傲然自立，青年的責(zé)任是重大的，我們實(shí)在是還有太多的路要走。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。終于，1911年10月10日，在武昌，辛亥革命爆發(fā)，廢除了兩千年的封建制度，中華民族似乎迎來了新生。毛澤東、蕭瑜、陶斯詠、何叔衡等有熱血的青年聚到一起，探索救國救亡的道路。再面對當(dāng)今的時(shí)代時(shí)，這又不得不感慨了。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游?！拔宜啦蛔阆?，愿潤之的事業(yè)早日成功！”深深地烙印在每個(gè)中國人心中。他認(rèn)為革命是要的，波濤洶涌是必須的，不做奴隸只有反抗。“愛它做什么，管它做什么，不愛也罷，不管也罷，忘掉更好。還記得那個(gè)全身素縞的男孩及他的父親，我們忿忿不平。辨明是非，提高自我，履行責(zé)任，修身養(yǎng)德，這應(yīng)該是學(xué)生不變的責(zé)任。一次北京之行，一次次與前輩陳獨(dú)秀、李大釗和胡適的交談，在五四的前夕，俄式革命，十月革命的春風(fēng)伴隨著大戰(zhàn)的勝利而潤綠著這片歷史悠久卻也苦難深重的神州大地。恰同學(xué)少年，一群湖湘熱血青年，懷抱救國理想激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，在百舸爭流的蒼茫大地之上踐行救國救民的理想！他們用青春的火焰燃燒現(xiàn)實(shí)的寒冰，用艱難的探索尋找人生的坐標(biāo)。一幅20世紀(jì)一二十年代的生活畫面完整地展現(xiàn)在今人的面前。當(dāng)時(shí)以北大為首的積極向上，思變的愛國青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對軍閥政府的殘酷統(tǒng)治。搞笑成分也些許，或許是因?yàn)樵?1世紀(jì)的我們無法真正體會到那個(gè)時(shí)代的理想和信仰的追求，而認(rèn)為某些情節(jié)惹人笑。企業(yè)文化建設(shè)好，就能給社會營造良好的環(huán)境，帶來好的社會風(fēng)氣。他們用青春的火焰燃燒現(xiàn)實(shí)的寒冰，用艱難的探索尋找人生的坐標(biāo)。我決心努力學(xué)習(xí)黨的歷史和理論，來武裝和充實(shí)自己，建立更為崇高的價(jià)值觀和世界觀。因此我們也更應(yīng)該正確的面對挫折與失敗，因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，這些并不是我們通往正確道路上的絆腳石，而是指引我們通向正確道路的指向標(biāo)。影片中，楊昌濟(jì)說：“一個(gè)人要有自己信仰的主義，樹立一種貫穿自己一生的思想。比如青年毛澤東和同窗們一起跳健身操，青年毛澤東教胡適在北大圖書館跳那段滑稽的健身操的情節(jié)。在這種情況下，毛澤東和何叔衡選擇了去上海參加“一大”。在老師楊昌濟(jì)的介紹下，青年毛澤東得以來到北大圖書