人教版化學九年金屬資源的利用和保護一-文庫吧在線文庫
【正文】 周前做好的鐵釘銹 蝕條件探究的對比實驗。 增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向，使學生體會學習化學的價值；保持和增強對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學習化學的興趣，樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。 難點：冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學方程式的計算。 以實驗回顧金屬活動性有關(guān)知識，做好鋪墊。 討論交流，形成共識。 舉一反三，融會貫通。嘗試介紹幾種防止鐵生銹的方法。并通過課件補充一些保護金屬資源的先進做法和經(jīng)驗。在整個教學過程中體現(xiàn)了學生 “ 從生活走向化學，從化學走向社 會 ” 的理念。 （ 1）金屬的應用與保護； （ 2）你身邊的金屬制品； （ 3）銅壺為什么也生銹？ （ 4）廢舊干電池還有可利用的價值嗎？ （ 5）其他。 動畫展示 （ 1）礦物可供開采的年限坐標分析圖；（ 2）金屬回收公司情況介紹；（ 3）廢舊電池的污染；（ 4）保護金屬資源的方法。 由各小組的同學將一周前做的鐵釘生銹的對比實驗用品展示給大家看，交流說明操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論和解釋等。 領(lǐng)悟開竅。理解化學與社會和技術(shù)的相互關(guān)系。 學生：課外
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