【正文】 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，著眼于社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求；結(jié)合中小學(xué)生的生活實(shí)際和成長(zhǎng)特點(diǎn)，致力于幫助他們不斷 提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會(huì)主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、中小學(xué)法制教育的內(nèi)容小學(xué)生法制教育的內(nèi)容在小學(xué)階段，進(jìn)行初步的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道?！百N近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”是《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》提出的明確要求。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，不但不會(huì)傷害學(xué)科本身，有時(shí)還能促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，或增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，或促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，或促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、自然的聯(lián)系。、第三十三條凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?？茖W(xué)：《種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》，是滲透《種子法》很好的契機(jī)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織全民義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)。除課堂教學(xué)外，實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、作業(yè)等教學(xué)形式和環(huán)節(jié)中也大量存在法制教育契機(jī)。一些重要資料，會(huì)放在“10662606”貼吧里，請(qǐng)務(wù)必注意。不盲目）（2）具有計(jì)劃性（統(tǒng)籌兼顧、錯(cuò)落有致，相對(duì)全面、各有側(cè)重，因材施教、循序漸進(jìn)，積少成多、綜合提升；730個(gè)滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、方法、目標(biāo)、要求等等。胡錦濤：民主法治、自由平等、公平正義（4）情感（情感：人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度體驗(yàn)，包括道德感和價(jià)值感。完整的法制教育既講“守”，也強(qiáng)調(diào)“用”和“護(hù)”、“學(xué)”。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。（三）法制教育和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？ ：不是有我無(wú)他、我進(jìn)他出、相互對(duì)立的關(guān)系。從小學(xué)一年級(jí)到高三，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》在35個(gè)學(xué)科中共設(shè)計(jì)了730個(gè)滲透點(diǎn)。（五）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，會(huì)不會(huì)傷害學(xué)科本身？ 不會(huì)。不要陷入思維怪圈：有我無(wú)他、強(qiáng)調(diào)甲等于放棄乙、法制教育和學(xué)科教學(xué)“搶”時(shí)間、“搶”資源。貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）摘 錄（三十五）大力推進(jìn)依法治校。加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心；加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。促進(jìn)師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識(shí)，自覺(jué)知法守法，遵守公共生活秩序，做遵紀(jì)守法的楷模。開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是黨中央站在全局和戰(zhàn)略高度作出的一項(xiàng)重要決策，各單位要充分認(rèn)清當(dāng)前“掃黑除惡”斗爭(zhēng)形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、市委和區(qū)委的決策部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)增強(qiáng)“掃黑除惡”的緊迫感和責(zé)任感，把深入開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)作為工作新常態(tài)、維護(hù)一方平安的重要舉措，緊緊抓在手上，深入推進(jìn)下去，切實(shí)抓出成效，積極回應(yīng)群眾期待，為全區(qū)進(jìn)一步革弊立新、激濁揚(yáng)清，開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展穩(wěn)定新局面作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二是安排部署到位。四是精準(zhǔn)打擊到位。第七類打擊重點(diǎn)：盤(pán)踞在集市貿(mào)易農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)、商品零售建筑材料等各類市場(chǎng)欺行霸市、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)敲勒索破壞正常經(jīng)營(yíng)序類市霸、行霸類犯罪團(tuán)伙。要樹(shù)立“醫(yī)院救治了病人，但病人養(yǎng) 活了醫(yī)院”這個(gè)觀念。三、法律、法規(guī)與規(guī)章制度教育：、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l 例》及《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》等法律、法規(guī)。三、每半年對(duì)醫(yī)療事故、醫(yī)療過(guò)失、醫(yī)療缺陷案例和司 法訴訟案例進(jìn)行公示，并討論（也可在質(zhì)量講評(píng)提及）。它能夠滿足市場(chǎng)對(duì)移動(dòng)通信容量和品質(zhì)的高要求，具有頻譜利用率高、話音質(zhì)量好、保密性強(qiáng)、掉話率低、電磁輻射小、容量大、覆蓋廣等特點(diǎn)，可以大量減少投資和降低運(yùn)營(yíng)成本。2．大存儲(chǔ)芯片和存儲(chǔ)擴(kuò)展能力。它不但可以幫助你很容易找到你想找到的地方，這是手機(jī)特有特點(diǎn)。那些對(duì)電腦以及手機(jī)不是很熟悉的朋友來(lái)說(shuō)，如果你想玩轉(zhuǎn)一個(gè)智能手機(jī)，不花點(diǎn)時(shí)間好好鉆研鉆研是不行的，而真正制約用戶消費(fèi)的還是在于價(jià)格，一般都要高出非智能手機(jī)一大截。具備PDA的功能，包括PIM（個(gè)人信息管理），日程記事，任務(wù)安排，多媒體應(yīng)用，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。辨率一般不低于320240。雙模手機(jī)簡(jiǎn)介：GSM+CDMA 即雙模手機(jī)，所謂的“雙?！本褪枪ぷ髟趦蓚€(gè)網(wǎng)絡(luò)模式下，這兩個(gè)工作模式就是GSM網(wǎng)絡(luò)和CDMA網(wǎng)絡(luò)，所謂的“GSM/CDMA雙模手機(jī)”就是指手機(jī)可以同時(shí)支持GSM以及CDMA這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，它可以根據(jù)環(huán)境或者是實(shí)際操作的需要來(lái)從中做出選擇，哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更能發(fā)揮作用，就讓手機(jī)切換到哪種模式下去工作，如果在一種模式下，手機(jī)通信質(zhì)量不高或者是出現(xiàn)其他不良的通信現(xiàn)象，可以自由轉(zhuǎn)到另外一個(gè)網(wǎng)絡(luò)模式上工作，它實(shí)際上就是擴(kuò)大了手機(jī)的通話頻率，并大大提高通信的穩(wěn)定性而已。簽到：二、每季度進(jìn)行一次質(zhì)量講評(píng)，對(duì)上季度醫(yī)療質(zhì)量、安分享到：把文檔貼到Blog、BBS或個(gè)人站等： 復(fù)制 預(yù)覽普通尺寸(450*500pix)較大尺寸(630*500pix)你可能喜歡 安全培訓(xùn)材料 醫(yī)療安全教育記錄 醫(yī)療質(zhì)量安全教育 患者安全目標(biāo) 醫(yī)療安全教育 醫(yī)療安全教育培訓(xùn) 安全質(zhì)量教育培訓(xùn)計(jì)劃 核心醫(yī)療制度 高大模板支撐系統(tǒng)安全技術(shù)培訓(xùn)材料71頁(yè) 免費(fèi)企業(yè)安全培訓(xùn)教育材料12頁(yè) 免費(fèi)高速公路養(yǎng)護(hù)施工安全管理培訓(xùn)材料76頁(yè) 免費(fèi)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)材料[1] 3頁(yè) 免費(fèi)秋冬季安全行車培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料3頁(yè) 免費(fèi)更多與“安全培訓(xùn)材料”相關(guān)的文檔 醫(yī)療安全教育培訓(xùn)記錄25頁(yè) 1下載券淳安縣第二人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和安全教育培訓(xùn)記錄2頁(yè) 1下載券2013年醫(yī)療質(zhì)量與安全教育記錄 暫無(wú)評(píng)價(jià)25頁(yè) 免費(fèi)醫(yī)療質(zhì)量與安全教育記錄 暫無(wú)評(píng)價(jià)27頁(yè) 免費(fèi)483：XX鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院醫(yī)療質(zhì)量安全教育培訓(xùn)記...2頁(yè) 免費(fèi)更多與“醫(yī)療安全教育記錄”相關(guān)的文檔 醫(yī)療質(zhì)量安全教育方案3頁(yè) 免費(fèi)醫(yī)院職工醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量及安全教育計(jì)劃2010 3頁(yè) 免費(fèi)2010年醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全教育工作總結(jié)2頁(yè) 1下載券淳安縣第二人民醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和安全教育培訓(xùn)記錄2頁(yè) 1下載券醫(yī)療質(zhì)量安全教育方案3頁(yè) 2下載券更多與“醫(yī)療質(zhì)量安全教育”相關(guān)的文檔 2010年患者安全目標(biāo)2頁(yè) 免費(fèi)三級(jí)醫(yī)院評(píng)審評(píng)審患者安全目標(biāo)護(hù)理部分檢查要點(diǎn)8頁(yè) 免費(fèi)2011年患者安全目標(biāo)[1][1] 8頁(yè) 免費(fèi)患者安全目標(biāo)改進(jìn)措施1頁(yè) 免費(fèi)患者安全十大目標(biāo)試題2頁(yè) 1下載券更多與“患者安全目標(biāo)”相關(guān)的文檔 2011年醫(yī)療安全教育計(jì)劃2頁(yè) 免費(fèi)醫(yī)療質(zhì)量安全教育方案3頁(yè) 免費(fèi)關(guān)于開(kāi)展醫(yī)療安全教育的實(shí)施方案2頁(yè) 免費(fèi)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及醫(yī)療安全教育材料(宣教篇)12頁(yè) 1下載券醫(yī)院職工醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量及安全教育計(jì)劃2010 3頁(yè) 免費(fèi)更多與“醫(yī)療安全教育”相關(guān)的文檔 醫(yī)療安全教育培訓(xùn)記錄25頁(yè) 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