【正文】 ，遇事便大打出手，惟恐天下不亂； ，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。村民們說，曉化是家里最小的一個孩子，由于家庭經(jīng)濟非常困難，曉化在小學畢業(yè)時，父母就已經(jīng)供不起他讀書了。曉化殺了小琪以后，將拿到的現(xiàn)金、手鐲、半導體收音機還給店鋪平賬。心驚膽戰(zhàn)的劉、王二人只得將身上僅有的260元錢交了出來。7月23日凌晨零時10分，倪某某無聊之余，突發(fā)奇想，隨身攜帶一個微型錄音機，來到城區(qū)麗都山莊東側(cè)路南的一公用電話亭，接通“110”后，將錄音機對著話筒放音樂，以此來挑逗“110”值班民警。青少年違法犯罪突發(fā)性強充分說明了他們做事沖動，不考慮后果，因此同學們在做任何事情之前一定要三思而后行，想想這樣做會給他人帶來什么后果，又給自己帶來什么后果。希望每一位同學都能夠擦亮眼睛，尋找對自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學。讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。請幾位同學講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺?。我們共同生活?（2）班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。3,聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,:一、案例敘述,學生討論發(fā)言導入本課: 學生楊某,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,、討論明確:少年違法也判刑二、理論講解,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,、聯(lián)系生活1,你知道的法律有哪些(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)2,常見的違法行為有哪些(1),違反治安管理處罰條例的行為包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序(2),違反交通管理法規(guī)的行為(3),違反義務(wù)教育法的行為(4),違反環(huán)境保護法的行為(5),民事侵權(quán)的行為3,現(xiàn)身說法,學法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,:哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)情景二: 近幾天,王威感到非?？鄲?在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)看誰機靈一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)3,想一想: 電話號碼應(yīng)在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因 4,總結(jié):怎樣增強自我保護的意識(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.(3)、,課堂小結(jié): 請每位同學用一句話,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當受到不法侵害后,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!篇五：三年級法制教育主題班會教案三年級法制教育主題班會教案一、班會時間：2013年9月1日二、班會地點：三年級教室三、參加人員：全班同學及班主任四、主持人：班主任五、班會主題：遵守法律，從我做起。（1）遭到家長退學。乙：:然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。工人階級為領(lǐng)導，工農(nóng)聯(lián)盟基礎(chǔ)好，人民民主專政制，基石牢。學法用法守紀律，大事小事不糊涂，遇事自有主心骨，有前途。最喜歡的食物最喜歡的運動項目興趣愛好。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。甲乙丙合：與法同行，暢享成長。這些潛伏在日常生活當中、隨時可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識、安全知識和自我保護意識有直接的關(guān)系。我宣布《安全與法制》主題班會現(xiàn)在開始，唱國歌。如果陌生人給你東西你會采取什么態(tài)度？（Ｂ）Ａ、先要再說，反正是白得的；Ｂ、不要他的東西，而且不跟他去，要回家； Ｃ、如果覺得好人可以拿他的東西。救護車或救火車來了你不要怕，反正司機壓不死你（）。案例分析題?？墒堑劝〉劝?，眼看著許多同學甚至考分比他低得多的一些人都已經(jīng)去報到上學了，自己卻還沒有見到通知書的影子，他再也坐不住了，趕到當?shù)卣猩k公室詢問。而趙某的母親則認為兒子隨自己生活了，電腦應(yīng)歸兒子和自己共同所有。（2）我們應(yīng)從此案中吸取什么教訓？應(yīng)怎樣避免此類事件的發(fā)生？答：不能因為一點小事而做違法犯罪的事。每分隊搶答次數(shù)不能超過三次。作用：指引作用、評價作用、預測作用、教育作用、強制作用。小軍因為喜歡“上網(wǎng)”而影響了學習成績。10分的題答對了加10分，答錯了扣10分；20分的題同樣答對了加20分，答錯了扣20分。中學生大多是未成年人，多屬于限制發(fā)事行為能力人，所以，他們尋求法律救濟，往往通過法定代理人代理；（3）委托律師代理。主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！請同學們想一想，在你身邊有沒有發(fā)生過違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。生命總是美麗的不是苦惱太多而是我們的胸懷不夠開闊不是幸福太少 而是我們還不懂得如何生活 憂愁時，就寫一首詩 快樂時，就唱一支歌 無論天上掉下來的是什么 生命總是美麗的。法律不僅是我們健康成長的保護神，也是作為一個公民必須遵守的行為準則，讓我們在法律撐起的保護傘下，共同創(chuàng)選美好的未來吧！班主任總結(jié)：同學們，今天參加了你們的《法制與安全》主題班會，很高興，這次班會開得比較成功，達到了預期的效果。主持人：第三輪比賽已經(jīng)結(jié)束，下面我們一起來看一下，各小分隊得分情況。請說出中學生尋求法律救濟的方法。是違反了《未成年人保護法》第八條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。我國確每年的12月4日為法制宣傳日。（√）作為老師有權(quán)利隨便搜查學生宿舍。下面我們一起來看一下各小分隊的得分情況。15歲的初二學生小高因與鄰居小孩產(chǎn)生了一點小矛盾，于是萌發(fā)了報復的念頭。因為《憲法》明確規(guī)定公民有受教育權(quán)，以他的腿有殘疾為理由而拒絕錄取他入學是違法行為。那么，這位父親做得對嗎？這位父親的行為是否違法？請做答：答：這位父親做得不對，他的行為顯然是違法的。（）6*/、我國確定每年的12月4日為法制宣傳日。、穿雨衣過路，為什么要特別小心呢？選一種你認為正確的答案（E）A、雨水迷住了眼睛，看不清路；B、雨衣帽擋著耳朵，聽不清車子的聲音； C、下雨，汽車或騎自行車的人看不清前面的行人； D、下面路滑，汽車不易緊急煞車，容易出危險； E、上述原因都存在?，F(xiàn)在我們進行第一輪比賽，是必答題。主持人甲：同學們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。第五篇：法制安全主題班會一、活動目的：通過活動使學生掌握安全與法制常識，提高學生的安全意識和法律意識，學會自我保護，學會用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。實話實說對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。班會重點：提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情班會準備步驟：一、組織班會召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。民主選舉辦法好，依法推薦是妙招，選舉程序不能少，才有效。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學拉開。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”結(jié)：法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關(guān)的法律知識就非常的必要。（5）孝順老人。八、形式：采用事例分析、討論、交流方式。主持人乙：全體起立！宣誓?。裕┲鞒秩艘遥航裉斓闹黝}班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴！四、課堂小結(jié)本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。（略）教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”?。裕ㄒ凿浺舻男问匠霈F(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。主持乙：我們應(yīng)該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網(wǎng)絡(luò)?！吨袑W生日常行為規(guī)范》具體地告訴我們同學怎樣來規(guī)范自己的行為，同學們應(yīng)該經(jīng)常對照《規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。當他見到警車后拔腿就跑，民警們緊追不舍，追出一千五百多米，才將他抓獲，并從其身上搜出微型錄音機一臺，錄音帶7盤。1月13日下午，辦案民警將4人抓獲歸案。在接受記者的采訪時，曉化說：“我想跟他們講對不起，我知道現(xiàn)在說對不起已經(jīng)沒用了，也不指望他們能原諒我??”（2）據(jù)金陵晚報報道，因為沒錢上網(wǎng)，4名不良少年竟然結(jié)伙搶奪兩名初中生的錢財。由于他表現(xiàn)不好，被老師撤去了副班長的職務(wù)?？蓻]想到的是一個小時之后，就在這里，一起命案發(fā)生了?！段闯赡耆吮Ｗo法》第三條規(guī)定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的