【正文】 會(huì)兩票”決策村級(jí)事務(wù)59項(xiàng)，否決7項(xiàng)，這些事項(xiàng)涉及村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)建設(shè)、財(cái)務(wù)支出、民事調(diào)解等各個(gè)方面。全鎮(zhèn)有184個(gè)黨員今年都找到了1—2個(gè)致富路子。一是圓滿完成了組織部門(mén)的各項(xiàng)調(diào)訓(xùn)任務(wù)。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，全鎮(zhèn)圍繞“一葉兩芋”特色產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧泉溪，建設(shè)產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、南部山區(qū)中心鎮(zhèn)為主題，以“五進(jìn)農(nóng)家”活動(dòng)（黨政干部進(jìn)農(nóng)家、政法干部進(jìn)農(nóng)家、農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)農(nóng)家、醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)農(nóng)家、團(tuán)員青年進(jìn)農(nóng)家）為載體，以“五個(gè)一”（理清一個(gè)發(fā)展思路、興辦一批好事實(shí)事、化解一批矛盾糾紛、完善一批制度機(jī)制、創(chuàng)建一批先進(jìn)黨組織）為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)踐活動(dòng)，全鎮(zhèn)上下科學(xué)發(fā)展的思路更加清晰，黨員干部作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，“扎根泉溪、奉獻(xiàn)泉溪、建設(shè)泉溪”的信念更加堅(jiān)定，一大批群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)踐活動(dòng)中得到了有效解決。（李曉霞）第二篇：2009泉溪鎮(zhèn)黨建工作述職報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記2009 履行管黨責(zé)任情況報(bào)告2009履行管黨責(zé)任情況報(bào)告泉溪鎮(zhèn)黨委書(shū)記 柯愛(ài)民尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)縣委統(tǒng)一安排，下面我就泉溪鎮(zhèn)2009年基層黨建工作及個(gè)人履行管黨責(zé)任情況報(bào)告如下，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、民政所所長(zhǎng)、各村負(fù)責(zé)人等出席了會(huì)議。大專以上文化程度有46人，占11%。在推進(jìn)黨員先進(jìn)性承諾活動(dòng)中，我鎮(zhèn)從拓展承諾范圍、創(chuàng)新承諾形勢(shì)、豐富承諾內(nèi)容、健全承諾機(jī)制等方面進(jìn)行深化和創(chuàng)新。投入3萬(wàn)多元購(gòu)臵了投影儀和視頻播放器等學(xué)習(xí)設(shè)備，并從理論學(xué)習(xí)超市借回大量教材組織干部學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展了8次村干部集中培訓(xùn)，村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%。以“四聯(lián)四幫”活動(dòng)為契機(jī)，組織鎮(zhèn)直支部、單位指導(dǎo)幫助各村重新擬定社會(huì)事業(yè)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)各類(lèi)資金50多萬(wàn)元，農(nóng)村安全飲水建設(shè)5200多米，水毀堰渠2400多米。六是抓保障、促熱情。從2007年開(kāi)始，我鎮(zhèn)每年在13個(gè)村中流動(dòng)開(kāi)展5個(gè)農(nóng)村黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，由黨委書(shū)記、副書(shū)記、組織委員直接聯(lián)系各示范點(diǎn)的基層黨建工作。要求各支部每年為流動(dòng)黨員解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓流動(dòng)黨員在外能安心創(chuàng)業(yè)，回鄉(xiāng)能發(fā)揮作用。制定了黨員干部深入基層聯(lián)系群眾、包村駐點(diǎn)、幫扶群眾等方面的有關(guān)措施，組織引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，傾聽(tīng)呼聲，解決農(nóng)民群眾的實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持“抓黨建是天職,抓出成效是履職,抓不好是不稱職,不抓是失職”的要求，對(duì)黨建工作親自安排、親自部署，以完善基層黨建工作考評(píng)機(jī)制為重點(diǎn)，推動(dòng)基層黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，著力完善基層黨建工作運(yùn)行機(jī)制，努力形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，“上下聯(lián)動(dòng)、分工協(xié)作、齊抓共管”的工作格局。（三）突出重點(diǎn)難點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)黨建工作一是抓好干部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞“有黨員的地方就有黨支部、有支部的地方就有黨的活動(dòng)”要求，積極抓好流動(dòng)黨員管理，在流動(dòng)黨員較多的湖北鐘祥和上海青浦建立了兩個(gè)流動(dòng)黨支部，選準(zhǔn)配強(qiáng)了支部書(shū)記，不但使流動(dòng)在外的黨 9員有了自己的“家”，也使流動(dòng)黨員在維護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)穩(wěn)定、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展方面起到了很好的帶頭作用。（二）“兩個(gè)強(qiáng)化”，提供強(qiáng)有力的組織保證一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。其次是明確責(zé)任范圍，明確規(guī)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨政正職對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和分管部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，鎮(zhèn)、村干部對(duì)本人、分管部門(mén)、親屬和身邊的工作人員的黨風(fēng)廉政問(wèn)題負(fù)責(zé)。二是考核量化定責(zé)的原則，客觀全面分析，考核考量化責(zé)任人的責(zé)任大小，是教育不夠，疏于管理，還是明知有問(wèn)題，不聞不問(wèn)，甚至隱瞞、包庇。通過(guò)摸排，發(fā)現(xiàn)信訪隱患3 起，我們按照分類(lèi)歸口辦理的原則，及時(shí)解決了這些信訪隱患，確保了社會(huì)大局穩(wěn)定；二是以強(qiáng)化監(jiān)督為突破口，公開(kāi)透明、依法行政。首先，大力開(kāi)展了以學(xué)習(xí)孔繁森、鄭培民、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容的教育，產(chǎn)生了較好影響。但仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，與縣紀(jì)委的要求還存著不足和差距。七是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，健全制度，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。王嫵艷老師對(duì)?組織小組合作學(xué)習(xí)中存在的‘時(shí)機(jī)不當(dāng)、盲目合作；時(shí)間不足、流于形式；規(guī)則不明、活而無(wú)序’等問(wèn)題?進(jìn)行了反思，并提出了下一階段的努力方向：明確目的、把握時(shí)機(jī)；分工到位、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；轉(zhuǎn)換角色、調(diào)控得當(dāng)。2月9日學(xué)校為全體教師解讀了《?小班化?教育即促學(xué)教育實(shí)施方案》，讓每位教師理解方案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、主攻方向、設(shè)計(jì)要求、教學(xué)六要素、課堂七環(huán)節(jié)。④組織方案驗(yàn)收。③變校測(cè)為校測(cè)班測(cè)同步，校測(cè)由教務(wù)處組織，班測(cè)由任課教師組織，班主任協(xié)助。經(jīng)全面核查、調(diào)整，我鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)村低保戶 戶，人，其中一類(lèi)人員 人，二類(lèi)人員 人，三類(lèi)人員 人。三是建立自查組。在復(fù)查中，發(fā)現(xiàn)一例不符合政策，共同追究三級(jí)責(zé)任人的責(zé)任。二是采取宣傳車(chē)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、村廣播宣傳。開(kāi)展“三查五見(jiàn)一規(guī)范”核查，確保全部?！暗汀薄＝?jīng)重新清理規(guī)范，目前全鎮(zhèn)核實(shí)低保戶 戶，人。隨著低保擴(kuò)面的進(jìn)一步增加，有很大一部分申請(qǐng)人的生活狀況都大致相當(dāng)，在名額有限的情況下，誰(shuí)能納入，誰(shuí)不能納入就存在不確定性。低保對(duì)象配套優(yōu)惠政策引發(fā)爭(zhēng)端多。對(duì)老百姓加強(qiáng)政策宣傳，倡導(dǎo)“要低?！睘閻u，自食其力，勤勞致富光榮的大環(huán)境，轉(zhuǎn)變一部分人“等、靠、要”的依賴思想，積極幫助低保戶尋找致富路子，實(shí)現(xiàn)群眾增收，逐步取消低保。四、農(nóng)村低保工作的建議農(nóng)村低保工作事關(guān)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，有助于改善農(nóng)村弱勢(shì)群體和貧困群眾的生活，必須規(guī)范政策，完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮好“低?！睉?yīng)有的作用。一方面由于低保工作人員少，加上其它工作多，對(duì)低保對(duì)象家庭情況、收入情況，做不到全面核查，導(dǎo)致對(duì)低保對(duì)象變動(dòng)情況掌握了解不夠準(zhǔn)確，該退的沒(méi)有及時(shí)清退，該進(jìn)的沒(méi)有及時(shí)納入。二是調(diào)查取證存在問(wèn)題。三是檢查低保資金發(fā)放是否及時(shí)、足額，發(fā)放環(huán)節(jié)是否存在滯留、挪用、克扣現(xiàn)象。“兩條監(jiān)督渠道”，即：一是張榜公示進(jìn)行監(jiān)督。農(nóng)村低保工作的自查自糾，單靠各管理區(qū)、各村自己去落實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須調(diào)動(dòng)起廣大群眾的積極性，讓群眾去參與，去監(jiān)督，共同去落實(shí)。四是建立督查組，由鎮(zhèn)紀(jì)檢書(shū)記牽頭，抽調(diào)民政所、財(cái)政所、司法所、辦公室人員組成督查組，采取不打招呼、不反饋的形式，直接入戶明查暗訪，實(shí)行“一日一督查，三天一通報(bào)”，對(duì)組織不力搞形式的村，立即通報(bào)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，又不自查自糾，對(duì)支部書(shū)記就地免職。建立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)檢書(shū)記和主抓副職任副組長(zhǎng)，五個(gè)管理區(qū)總支書(shū)記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，區(qū)總支書(shū)記是直接責(zé)任人，村支部書(shū)記、包村干部是具體責(zé)任人。開(kāi)學(xué)5周多的時(shí)間，雖很短暫，但卻忙碌，更感充實(shí)。三、查找問(wèn)題變措施通過(guò)第一學(xué)期小班化教育的開(kāi)展實(shí)施的調(diào)研思考，結(jié)合一線教師在實(shí)踐中提出的建議和反思，本學(xué)期對(duì)促學(xué)教育實(shí)施過(guò)程中的一些工作做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：①按照課堂教學(xué)?六要素?的要求，將2520課堂教學(xué)運(yùn)行模式調(diào)整為20205運(yùn)行模式，即20分鐘講授、20分鐘練習(xí)、5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)。③開(kāi)展階段性總結(jié)。二、扎實(shí)課堂搞研討?沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?。新學(xué)期初的2月9日，趙曉紅等6位教師代表做了?小班化?教育工作體會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。二是以落實(shí)惠農(nóng)支農(nóng)政策為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金，惠農(nóng)支農(nóng)補(bǔ)貼資金，農(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”和“兩免一補(bǔ)”，涉農(nóng)收費(fèi)等情況的監(jiān)督