【摘要】長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量蔡紅儒一、國(guó)際單位制?為了便于交流,國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際上統(tǒng)一的單位,叫國(guó)際單位制。二、長(zhǎng)度的測(cè)量?1、長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一,長(zhǎng)度測(cè)量的常用工具是刻度尺。?2、長(zhǎng)度的單位:(1)國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的主單位是米,符號(hào)(m)?(2)以光在真空中(1/299792458)
2024-10-11 08:18
【摘要】黃恕伯義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)教科書分析和教學(xué)建議黃恕伯一、編、章結(jié)構(gòu)△科學(xué)之路△有趣的聲△色彩斑斕的光現(xiàn)象△形態(tài)各異的物質(zhì)世界△功勛卓著的電與磁△古老而又現(xiàn)代的力學(xué)世界△無(wú)處不在的能量第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象
2025-01-20 12:50
【摘要】課題:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想1.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí),讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。2.利用以前學(xué)過(guò)的計(jì)算壓強(qiáng)的知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)粗略計(jì)算大氣壓強(qiáng)值。3.引導(dǎo)學(xué)生了解托里拆利實(shí)驗(yàn)及由它測(cè)得的精確大氣壓強(qiáng)值。4.通過(guò)對(duì)氣壓計(jì)的學(xué)習(xí),能從中體會(huì)到活用所學(xué)知識(shí)的快樂(lè),從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。教
2024-12-09 09:52
【摘要】第二節(jié)生活中的透鏡●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).、幻燈機(jī)、放大鏡成的像.二、能力目標(biāo).、投影儀、放大鏡所成的像的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的思維方法.三、德育目標(biāo),使學(xué)生獲得成功的喜悅.、投影儀、放大鏡激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂(lè)于探索自然
2024-12-09 09:48
【摘要】《平面鏡成像》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),了解球面鏡及其應(yīng)用。,學(xué)會(huì)應(yīng)用平面鏡成像的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題。,領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得成功的喜悅。重點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)難點(diǎn):平面鏡成像的原理、虛像二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課學(xué)生自帶小鏡子,觀察自己在平面鏡中所成的像。問(wèn):(1)在平面鏡中,你的像的大小與你本人的大
2024-12-09 09:50
【摘要】7、對(duì)能源的正確認(rèn)識(shí)是()A、自然界的能源是守恒的,永不枯竭B、太陽(yáng)的能量給地球帶來(lái)了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河C、自然界可以長(zhǎng)期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源D、劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無(wú)法利用核能(2021年陜西)9、下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是()A、推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車
2024-12-03 21:24
【摘要】聲現(xiàn)象.我們?cè)鯓勇牭铰曇魧?dǎo)學(xué)案課題第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們?cè)鯓勇牭铰曇魰r(shí)間10年月日,周課型新授課課時(shí)1課時(shí)主備馬麗萍課標(biāo)解讀:【目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:了解人類聽到聲音的過(guò)程,知道骨傳導(dǎo)的原理,了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2.過(guò)程與
2024-12-09 09:56
【摘要】運(yùn)動(dòng)和力第三節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量◆◆測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位。一、長(zhǎng)度的單位?1、國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是米(m)。?常用的長(zhǎng)度單位還有:?千米(Km)、米(m)
2024-11-19 01:48
【摘要】《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案NO:05班級(jí)姓名小組等級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛點(diǎn)難點(diǎn):聲傳遞信息與能量能力立意:學(xué)習(xí)
2024-11-30 13:28
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材和學(xué)情分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)、連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個(gè)燈泡連在電路中,要求一只燈泡亮?xí)r另一只也亮,一只熄滅時(shí)另一只也熄滅。以及兩個(gè)燈泡,要求各自開關(guān)、互不影響兩個(gè)問(wèn)題,作為討論兩種最基本的電路:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點(diǎn)。初中階段只學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單電
2024-11-29 22:30
【摘要】升華和凝華提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)直接變成_________態(tài),升華需要__________熱;凝華是指物質(zhì)從_________態(tài)直接變成_________態(tài),凝華需要_________熱.在室外的濕衣服里的水會(huì)結(jié)成冰,但是冰凍的濕衣服也能晾干,這是因?yàn)開________.,這些霜是由于_______
2024-11-29 02:33
【摘要】運(yùn)動(dòng)的描述星科點(diǎn)金【要點(diǎn)歸納】機(jī)械運(yùn)動(dòng):物理學(xué)上把一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.參照物:被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。【學(xué)法指導(dǎo)】,一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物,若選取其他的物體作參照物,通常要作出說(shuō)明。,我們就假定該物體是靜止的。3.宇宙中的一切物體都
2024-11-29 03:18
【摘要】三、汽化和液化5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),像水變成氣那樣,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為__________。物質(zhì)的汽化有兩種方式:其一為__________,__________時(shí)的溫度為__________;其二為__________,蒸發(fā)只是在液體表面進(jìn)行汽化的過(guò)程。思路解析:此題考查對(duì)概念的識(shí)記,能夠辨析教材中的概念是解答這
2024-11-16 00:09
【摘要】二一光的直線傳播顏色同步訓(xùn)練3×108m/s3×108m/s3×108m/s[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K],經(jīng)過(guò)s后才接到從月球返回的信號(hào),那么月球到地球的距離為×108m×10
2024-11-15 06:34
【摘要】二力平衡星科點(diǎn)金【要點(diǎn)歸納】(1)定義:如果兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,而物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或作勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說(shuō),這兩個(gè)力是平衡的或二力平衡。(2)條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一直線上。物體受平衡力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體受非平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)是變化的【學(xué)
2024-11-29 03:35