教師通識培訓總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教學手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到理論與實踐結(jié)合，教師“自學”與“互學”相結(jié)合，培訓與考核相結(jié)合。以“網(wǎng)絡(luò)”為載體進行教學型培訓；以“課題”為載體進行研究型培訓；以“學”為著眼點進行學習型培訓。俗話說得好，”給學生一滴水，自己要有一桶水”，我們要加強自身的學習，努力鉆研教材和教學大綱，通過通識培訓結(jié)合自己教學經(jīng)驗，努力提高自己的教育教學水平，不斷更新自己的教學理念，并鉆研與新課程相關(guān)的教法學法，這樣才能有備無患，與時俱進，跟上新時代的步伐，為我校教學工作再上新臺階貢獻力量。例會內(nèi)容豐富多彩，如：總結(jié)完成培訓任務(wù)情況。通過本次學習活動，我們認識到：遠程培訓為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在這次培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老師和教授根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成了研修日志的全部課程，開始整理有關(guān)課堂練習的內(nèi)容。正是這個原因，讓我在最短的時間完成了研修日志。當別人在趕寫研究日志的時候，我不用著急，沒有緊張和焦慮的困擾，我可以繼續(xù)開展我的研究活動，從容開展我的教學活動。與自己的教學實際聯(lián)系不夠緊密，主要是我平時對這方面的思考比較少。我從不同的方面進行總結(jié)，希望總結(jié)自己在研修活動中的成功做法。當別人在質(zhì)疑我開展的試題默寫活動時，我可以對他講，我這樣做是有根據(jù)的，根據(jù)是掌握學習模式。我深刻體會到，人要轉(zhuǎn)變自己的觀念形成自覺行為是一件多么艱難的事情。第五篇：通識培訓研修總結(jié)（范文模版）通識培訓研修總結(jié)北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第二中學教師張臣，即轉(zhuǎn)變一個人的觀念是一個艱難的過程。在這次培訓中我們學習了《課堂教學反思》和《微型師德案例》兩門課程，同時作為主修中文的我又選修了《教師如何做校本研修》和《課堂教學診斷》這兩門課程。培訓教師交流會，等等，不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠程通識培訓，高質(zhì)量地完成各項培訓任務(wù)。如：針對班主任教師的培訓——“良好的教學秩序與良好學風的培養(yǎng)。切實做到了個別反思，集體研討。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高，現(xiàn)將我校通識培訓工作小結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓質(zhì)量每期開學初，學校均安排2－3天時間，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學習。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學中，做一名學習型、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師第三篇：通識培訓總結(jié)通識培訓總結(jié)通識培訓總結(jié)1我校按照進修學校相關(guān)文件精神和學校建設(shè)專業(yè)化教師隊伍的需要，從6月6日至7月12日進行了為期36天的教師網(wǎng)上通識培訓工作。三、善于反思，爭取進步。通過學習，讓我充分地認識到情境教學的重要性，尤其是對于象我們學校外來務(wù)工的學生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學習，調(diào)動學習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一
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