【正文】 應包括：馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不 能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(乘車時不向窗外招 手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下 3 車、不乘無運營資格的車輛、不乘火三輪車等）、騎車常識(不足 12 歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時的應 急措施。家長應教會孩子正確使 用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成 “人 走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。要教育孩子在打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。要加強遵紀守法觀念的教育。許多學生自以為有的是錢，所以對很多東西都不珍惜。第三，會給其他人樹立不好的榜樣，給他們的父母造成壓力。第五。1是培養(yǎng)勞動意識。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的“成長需要”。一句話，要使孩子合理使用零花錢。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。提高學習的效率，交給學生學習的方法這也是班主任工作計劃中的重要內容。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。一、基本情況本班現(xiàn)有學生32人，其中男生19人，女生13人。這個班是我們學校也是我們縣的第一個課改實驗班，學生表達能力比較好，膽子大,，導致學習上缺乏競爭意識，因此，成績老是提不起來。因此，本期一開學就制訂了班規(guī)，并擬訂了許多細則，實行個人量化評分。學期一開始，就組織學生學習有關安全公約，并與學生家長簽訂了安全責任書，我也經(jīng)常深入班級了解學生的安全情況，做到安全時時講，天天講，促使學生樹立牢固的安全意識。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。認識4個多月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。**五名同學被評為班級勞動小標兵。未復習，在家的表現(xiàn)如：下午放學回家不能及時完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。我先自我介紹一下，我叫趙斐平，西北師范大學物理系畢業(yè)。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。2013年是2008年一半，2012年也得是百分之60，所以說希望是很大的。接下來介紹一下我們班的班團干部：班長：侯鵬副班長：王偉慧學習委員：羅寶霞生活委員：林寶平體育委員：張明浩團支書：李瑩組織委員：楊振鷺二、班級管理我們主要抓了以下幾個方面的工作。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，我們認真分析學生的不同特點，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課余時間了解他們學習生活狀況。以學習為重中之重，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。三．最后我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。7．不要過分嬌慣孩子。拼搏是收獲的光明路，目標是前進的指南針，沉悶是思維的麻醉劑，拖延是成功的絆腳石。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年的時光，這段時間，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。努力培養(yǎng)孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？建立良好的朋友關系，放下架子。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。3．存在的一些問題：⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，希望我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升大學、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。例如，班集體剛組建時，我們召開了“樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求”的主題班會。經(jīng)過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。因此，希望是很大的。借此機會，首先我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。五、假期安全注意事項教育孩子不得私自外出玩耍注意安全，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則，履行社會公德，注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。三、尊重學生，尊重個性。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要。認真負責,兢兢業(yè)業(yè), 精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在元旦文藝匯演中獲三等獎。第三篇：家長會班主任發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好!我是五年級四班的班班主任，**老師。二、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。這樣一來，班上的紀律明顯好轉，違紀現(xiàn)象越來越少，而好人好事則是層出不窮，學生的競爭意識明顯增強，學習氛圍也越來越濃。我們也在經(jīng)常教育學生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學科要抓緊一切時間彌補，平時可以多問老師、同學，多做練習，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。二、工作措施加強學生的思想教育進入九年級的學生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。感謝各位領導對本班的關注和指導，感謝各位任課老師對本班的關心和教導，感謝各位家長對本班的信任和支持。①要創(chuàng)設適宜的情境。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。零花錢是每個家庭都無法回避的問題。2是培養(yǎng)合理的消費觀念。前不久，報紙曾經(jīng)報道，廣州一名14歲的中學生在潛入同字家中盜竊被發(fā)現(xiàn)后，向同學的母親狂刺38刀實在是慘無人道?？珊⒆硬⒉恍奶郏X花到不該花的地方，還嫌不夠。其次，孩子之間容易產(chǎn)生攀比心理，從而引發(fā)一些孩子的心理失衡。一些學校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒、棉花糖、油炸食品等。家長應允許孩子常 去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道 孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨 處的孩子，更應引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許 4 多溺水身亡事故。教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避 免學生交友不慎，相互影響，跟好人學好人” 同時也可避免學生雙休日聚眾酗酒、“。然而社會環(huán)境還 是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自我保護，是解 決這一問題最有效的辦法。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。關于孩子的交友問題。平時的安全教育。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。有些孩子盡了努力，可是成績還不理想，家長要學會 為孩子化解煩惱、分擔壓力。父母 親過分管制已經(jīng)長大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生 叛逆的一個階段、逆反的一個階段。要替子女設身處地著 想，要學會傾聽子女傾訴，實事求是地了解情況，如果確實是子女的錯，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯，更應該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。經(jīng)濟富裕本身 是好事，但缺失了文化追求與道德準繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去 上進的動力。學習可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛歷史、熱愛 科技等等，父母和父母的朋友圈子都是有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進心。以下的做法,對孩子的精神發(fā)展非常不利。（3）、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣