【正文】 貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。一個(gè)班級最重要的是凝聚力，而聚集這力量的中心便是班委。需要吸納優(yōu)秀的同學(xué)為班委注入新鮮血液，同時(shí)有一些班委需要接受更多的鍛煉，提高為班級服務(wù)的能力。一個(gè)班級是否優(yōu)秀，這個(gè)班的凝聚力，榮譽(yù)感都是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。工作中的不足要通過與有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)多交流學(xué)習(xí)，同時(shí)在工作中要注意方式方法，多總結(jié)，多思考，多實(shí)踐。其次，要通過班委的宣傳，班級的感召，使同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，主人翁意識逐步加強(qiáng)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。在活動時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。塘敢幼兒園2010—2011學(xué)第二學(xué)期大一班班級總結(jié)第五篇：大一班工作總結(jié)大一班工作總結(jié)時(shí)間：2011年6月 28日教師：張玉翠時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我班還開展了各項(xiàng)活動比賽,如：剪紙、小自做、繪畫、橡皮泥、折紙、跳繩比賽、拍球比賽、呼啦圈比賽，跨障礙跑等比賽。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。四、家長工作：在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。六、下學(xué)期打算：從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假的孩子少，幼兒的出勤率一直較高。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，在工作中做到一視同仁。為慶?！度斯?jié)》，我們還開展了主題活動。在開展區(qū)角活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要，投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。這學(xué)期，我們開展了兩個(gè)家長會，一次家長開放日的活動。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。第四篇：大一班下學(xué)期工作總結(jié)大一班下學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。對于班級內(nèi)存在的問題，班委應(yīng)該群策群力共同應(yīng)對。問題已客觀存在，我們不應(yīng)該忽視它，而應(yīng)該正視它，找出辦法解決它，這才是正道。其實(shí)這一年中我發(fā)現(xiàn)不只學(xué)生干部工作中存在問題，在班級的日常生活中同樣存在著問題。只有銜接順利，環(huán)環(huán)相扣，機(jī)制才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。首先在我看來，我們行管班的班委是比較有能力的，在做班級工作時(shí)能夠有自己的想法，這些都讓班級的工作開展的有聲有色。創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。在每一個(gè)主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解