四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的素質(zhì)。開始認(rèn)識(shí)到我們生活的世界是不斷變化的；愿意嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題，如熱脹冷縮、去銹、去污；能舉例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)天氣預(yù)報(bào)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。l能從自己的日常生活入手，仔細(xì)觀察周圍常見的變化，并有興趣提出自己最想研究的問題；愿意與同進(jìn)行分工、合作，體驗(yàn)討論與交流的樂趣；能實(shí)事求是的記錄觀察或?qū)嶒?yàn)結(jié)果；愿意參與中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)，尊重生命、珍愛生命，能從自然界中獲得美的體驗(yàn)；能積極開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。五、課時(shí)安排……………………………………………２課時(shí) …………………………………………….2課時(shí) ……………………………………………….2課時(shí) …………………………………………２課時(shí) ……………………………………………２課時(shí) 、液體和氣體……………………………………２課時(shí) 、水和水蒸氣………………………………………２課時(shí) ……………………………………….…2課時(shí) ………………………………………………２課時(shí) …………………………………………..２課時(shí) ………………………………………………..２課時(shí) …………………………………………..２課時(shí) ………………………………………………..２課時(shí) ………………………………………..２課時(shí) ………………………………………..２課時(shí) ……………………………………………..２課時(shí) …………………………………....1課時(shí) …………………………………………1課時(shí) ………………………….……..2課時(shí) ……………………………………………2課時(shí) ………………………………………………1課時(shí) ……………………………………………………2課時(shí) 23農(nóng)業(yè)與生活…………………………………………….1課時(shí)……………………………………………….1課時(shí) 25展示會(huì)………………………………………………….2課時(shí) 共計(jì)45課時(shí)，機(jī)動(dòng)五課時(shí)。不是說(shuō)孩子是天生的探究者嗎？所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。2．認(rèn)識(shí)幾種常見的植物散播種子的方式；認(rèn)識(shí)各種植物的種子和果實(shí)在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨(dú)特的傳播方式；認(rèn)識(shí)種子和果實(shí)的結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系；激發(fā)探究植物種子和果實(shí)的興趣。2．獲得有關(guān)巖石和礦物構(gòu)造、成因、變化等方面的科學(xué)知識(shí)。要擴(kuò)大學(xué)生的視野，不要局限于教材上的幾種植物，大自然是最好的老師，鼓勵(lì)學(xué)生走向自然。二、學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生比較活潑，生性好動(dòng)，好奇性強(qiáng)。適當(dāng)擴(kuò)大單元規(guī)模，使學(xué)生能夠在一段較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深入研究重要的科學(xué)概念。5．觀察霉菌的經(jīng)歷。四、教學(xué)措施：學(xué)生對(duì)電的知識(shí)感到神秘，又感到好奇。通過(guò)對(duì)事物的觀察研究活動(dòng)，能有意識(shí)的去關(guān)注自己日常的生活中的科學(xué)，使自己變得更聰明、更理智。當(dāng)學(xué)生學(xué)了植物單元的內(nèi)容之后，如果走到大自然中，會(huì)自覺地仔細(xì)地觀察一棵植物，會(huì)用教材上的方法進(jìn)行研究，那么教學(xué)的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。3．引導(dǎo)學(xué)生初步樹立起保護(hù)、利用巖石的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。三單元：1．交流討論食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分的經(jīng)歷。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，一定要發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷。2．知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。4．觀察變質(zhì)食物，比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動(dòng)經(jīng)歷。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)主體的研究，構(gòu)建以兒童心理發(fā)展為線索的科學(xué)探究體系。第四篇：下學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。三、本冊(cè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣、學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法步驟；培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力、操作能力、實(shí)
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