【摘要】第一節(jié)動與靜教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)認(rèn)識世界處于不斷地運(yùn)動變化之中,運(yùn)動的形式是多種多樣的。如:天體的運(yùn)動、植物的生長、地殼的運(yùn)動、火山的噴發(fā)、大腦的思維、人的生老病死、病菌的傳播等都是運(yùn)動的存在形式。(2)了解人們對運(yùn)動世界的多種描述方式,會用自已擅長的方式描述運(yùn)動(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)。
2025-11-24 14:59
【摘要】復(fù)習(xí)課:物態(tài)變化溫度是表示物體的物理量。冷熱程度液體熱脹冷縮常用溫度計是根據(jù)的性質(zhì)制成的。常用溫度計的刻度是把的溫度規(guī)定為0攝氏度,把
2025-03-13 08:31
【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播我們怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用填空題1、聲是一種我們把它叫做聲波。和2、聲速跟介質(zhì)的有關(guān)。3、人耳感知聲音的途徑:外界的聲音引起振動,經(jīng)過傳到最后信號傳到這樣我們就聽到聲音了。其中包括了空氣傳導(dǎo)和4、頻率用來描述
2025-11-22 01:03
【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播我們怎樣聽到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用填空題1聲是一種我們把它叫做聲波。2聲速跟介質(zhì)的和有關(guān)。3人耳感知聲音的途徑:外界的聲音引起振動,經(jīng)過傳到最后信號傳到這樣我們就聽到聲音了。其中包括了空氣傳導(dǎo)和4頻率用來描述單位簡稱是
2025-11-21 07:18
【摘要】第六章《質(zhì)量和密度》一、單項選擇題(每小題3分,共36分)每小題只有一個正確的選項,請把正確選項前面的字母代號寫在各題后的括號里。1.下列估測符合實際的是()A、學(xué)生課桌的高度約為2mB、一支新鉛筆的長度約20cmC、一個初中生書包的質(zhì)量約50kgD、一本物理課本的質(zhì)量約10kg2.有關(guān)天平的使
2025-11-23 13:02
【摘要】密度中考追蹤河北省泊頭市第四中學(xué)062150韓景輝(13722709596)1、(09安徽)密度計是用來測量液體密度的儀器,測量時漂浮在被測液體中。如下圖,用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度,則密度計在兩種液體里受到的浮力大小F甲F乙,兩種液體的密度ρ甲ρ乙。(均填“”、“=”或“&l
2025-11-06 21:21
【摘要】《質(zhì)量與密度》單元復(fù)習(xí)提綱一、考點結(jié)構(gòu)圖二、關(guān)于“質(zhì)量”概念的理解。1.物體所含物質(zhì)的多少叫做。質(zhì)量國際(主)單位。常用的質(zhì)量單位還有噸(),克()和毫克()換算關(guān)系是,1t=kg;1g=kg;1mg=kg。[來源
【摘要】一、選擇題1、如圖所示,能正確地表示光從空氣斜射入玻璃的情況是()ABCD由于光的折射造成的()3、下列說法中,不正確的是()A、眼睛能看到實像,也能看到虛像
2025-11-06 04:36
【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂器的各個部件.有人把“人體樂器”比喻為一件管樂器,另一些人比喻為簧振樂器,還有人則比喻為簧管樂器.無論哪一種樂器發(fā)聲,都要有個動力即能源.不管把人體看作管樂器或簧振樂器,“人體樂器”有一個聲能源,它也在“樂器”本身里面.人歌唱時用橫膈膜把肺部中的空氣“頂”上去,使聲帶振動,或者是
2025-11-10 16:52
【摘要】質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)提綱一、質(zhì)量:1、定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:tgmg對質(zhì)量的感性認(rèn)識:一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g一頭大象約6t一只雞約2kg3、質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬
【摘要】第六章質(zhì)量與密度一.教學(xué)內(nèi)容:1質(zhì)量2物質(zhì)的密度二.重點、難點:1.知道質(zhì)量的單位及其換算2.認(rèn)識測量質(zhì)量的工具3.掌握密度的概念、公式和單位4.會查密度表,知道水的密度三.知識點分析:(一)質(zhì)量1.定義:物理學(xué)中,物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量2.單位:國際單位制
【摘要】質(zhì)量和密度[中中考考目目標(biāo)標(biāo)聚聚焦焦]課表解讀考點盤點命題預(yù)測方法度的應(yīng)用把物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量由其自身材料構(gòu)成情況和體積大小來決定.當(dāng)構(gòu)成物質(zhì)的材料和物體的體積確定后,物體的質(zhì)量也就確定了.質(zhì)量不會隨物體的位置、形狀、狀態(tài)而改變,它是物體的一種
2025-11-21 04:07
【摘要】?你還記得嗎?l.下面哪種動物主要以植物為食()A.蝗蟲B.鷹C.貓D.雞2.既以植物為食,又以動物為食的動物是()A.家兔B.家鼠C.螳螂
2025-11-09 21:10
【摘要】第二節(jié)長度和時間的測量1、知道國際單位中長度與時間的基本單位;會進(jìn)行常用長度、時間單位的換算;能利用生活常見的一些周期現(xiàn)象估測時間。2、會正確使用手表或停表測量時間。3、能利用生活中已知長度的物品進(jìn)行長度的估測。4、會正確使用帶毫米刻度的刻度尺測量長度。5、會正確記錄測量所得的數(shù)據(jù),知道測量存在誤差。一、選擇題1、下列各
2025-11-22 03:34
【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂器的各個部件.有人把“人體樂器”比喻為一件管樂器,另一些人比喻為簧振樂器,還有人則比喻為簧管樂器.[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]無論哪一種樂器發(fā)聲,都要有個動力即能源.不管把人體看作管樂器或簧振樂器,“人體樂器”有一個聲能源,它也在“樂器”本身里面.人歌唱時用橫膈膜把肺部中的