【正文】 穩(wěn)步推進，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量，提升底線，提高合格率。認真貫徹區(qū)教育局、工作例會精神，進行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務(wù)意識。實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”（有計劃、有目的、有安排、有措施）。進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務(wù)。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡單，沒能形成“愚教育于活動，通過活動體現(xiàn)教育”的育人局面。堅持育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學生為主體的辦學思路，提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。各班都要根據(jù)學生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。二、年級組情況分析學生層面：八年級是初中承上啟下的關(guān)鍵年級，這一年的學習將在很大程度上為九年級的中考打下基礎(chǔ)，如何進行高效學習，這是每一位孩子必須面臨的現(xiàn)實問題；經(jīng)過七年級的打造磨合，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活，一些行為習慣和學習習慣基本成型，同時心理上更大開放，個性化的東西逐漸增多，因此八年級更多的是幫助孩子進行內(nèi)省，買好青春第一步，只有讓他們更加全面的自我認知，才能幫助他們認識到自身的不足進而改正；八年級的孩子基本進入了青春期，生理因素帶來了情緒的波動，很多孩子將處于沖動易怒期，如何幫助他們正確認識青春期，順利度過青春期，這是本學期應(yīng)該關(guān)注的重點；此外，針對七年級曾經(jīng)出現(xiàn)的一些不良的現(xiàn)象，例如：早晨抄作業(yè)、手機問題等，年級組將加強巡視的力度，及時制止相關(guān)不良行為，努力糾正不良風氣。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生、教師。十二月份：根據(jù)學生實際，進行組織紀律及安全教育，臨近期末，指導(dǎo)學生樹立一定的目標意識和理想觀念一月份：指導(dǎo)學生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考試。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構(gòu)件學生自我管理、自我教育機制，達到預(yù)期的目的39。提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28名，女生20名。三、具體措施。人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務(wù)明星”等等。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū)，了解學生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。八（2）班中等生比較多，只要引導(dǎo)得法，期末可望提高達優(yōu)率。通過狠抓常規(guī)、強化教學、培優(yōu)補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。①加強級部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。③組織全年級學生認真學習《湖屯中學中學生日常行為規(guī)范》，細化班級每一件事，認真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。鼓勵教師為輔導(dǎo)學生開展有創(chuàng)造性的工作。⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。③班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。八年級組工作計劃5時刻少縱即逝，咱們的作業(yè)又將在繁忙中充沛著，在高興中收成著，是時分抽出時刻寫寫作業(yè)方案了。加強提優(yōu)補差，活躍組織學生參加各類課外活動，力求使學生全面展開。學習上要照料大部分同學，抓兩端、促中心，一方面重視補差，避免后進生部隊的擴展；實在做好對學生自理、克己、自解、自學能力的培育，墊付典型，以點帶面逐步推動。著力進步本身本質(zhì)，加強對新課程、新常識的學習，活躍參加爭創(chuàng)作業(yè)，仔細從事講堂教育形式變革，充沛運用現(xiàn)代化教育手法，盡力上好教改試驗展現(xiàn)課，人人爭做教育新秀、能手、名師，每位教師有必要把標準立在課程標準上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在講堂上，保證好課率的進步。（5）加強禮儀教育，禮儀的標準和禮儀常識的教授，特別對家長和教師的尊重。八、九月份作業(yè)重點：了解學生狀況，分批樹立學生檔案；持之以恒地抓學生慣例辦理，使學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。八年級組工作計劃6一、指導(dǎo)思想八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是初中階段學生學業(yè)、身心發(fā)展的非常時期。③做好和家長的聯(lián)系溝通工作，利用短信平臺、電話、家訪、家長會等多種形式加強家校聯(lián)系，及時把學校學部的要求，活動，成果通報給家長，達到宣傳，溝通的效果。教學工作是年級工作的核心任務(wù)，要放在突出位置。八年級的學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附到獨立的飛躍。三、工作目標管理目標：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。加強備課：加強備課質(zhì)量的39。作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。三、主要工作“養(yǎng)成性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級和班級特色文化。（3）發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,做好讀書情況記錄。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。體會多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。提高思想認識。能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。指導(dǎo)學生主動地獲取知識。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。倡導(dǎo)建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經(jīng)典名句。要求老師們多走進圖書館，查閱語文最新刊物，及時了解語文教學動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。分析困難生情況，找出問題所在，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學生為主體”的辦學思路，、實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。各班都要根據(jù)學生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。一、工作目標抓常規(guī)管理。提醒和引導(dǎo)好年輕班主任，讓每個班主任明白“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。強化備課組建設(shè)，促使全體老師搞好教研。以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。對打架斗毆，經(jīng)常遲到、早退、曠課的學生，對考試作弊的學生要及時批評教育并做相應(yīng)的處理。抓好班主任工作。搞好班級文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化熏陶。安全教育常態(tài)化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。四、今后努力方向尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的`要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組育人目標。八年級組工作計劃13一、指導(dǎo)思想：八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)（1）為適應(yīng)新形勢、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學工作。（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。④年級舉行班級文化評比。二、工作目標積極做好“兩基”工作。三、工作方法與措施德育工作全組教師必須樹立先育人后教書的思想，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。（4）抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。（2）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。加強教學常規(guī)管理。①做好各班的“迎期末”主題班會②檢查各班迎期末復(fù)習工作③學期年級組工作總結(jié)和下學期工作計劃會議總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，等待命令。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好穩(wěn)定生源工作，力爭全學年中無流生。針對學生的特點，分層輔導(dǎo)、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發(fā)，注意學習方法的改進和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。使學生想學、能學、會學、樂學。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。工作中缺少力度缺乏耐心。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。（2）積極參加學校慶國慶活動以及其它各項活動。一、所做工作抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育配合德育處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結(jié)進取，優(yōu)良的工作集體。督促檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、試卷講評；督促檢查學科組的教研活動。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。：完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導(dǎo)、預(yù)習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合。三、工作目標管理目標：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。注重學生平時學習情況的評價，建立新的更科學的語文學習評價體系，修改、完善現(xiàn)有的評價方法，使其更具操作性和科學性。堅持周練制度，做好周練的分數(shù)統(tǒng)計工作。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點。1課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達能力。引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。尤其要備好學生。指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法。二、教學主要設(shè)想語文教學中,要加強綜合。第六單元：引導(dǎo)學生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，注意品味含意豐富的語句。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個學生，不放棄一個學生。（5）關(guān)注學習困難學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導(dǎo)。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。各班都要根據(jù)學生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。八年級組工作計劃7一、指導(dǎo)思想以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。結(jié)合學校學部的活動工作安排，配合教務(wù)處開展好第二課堂。加強對學生常規(guī)管理的教育工作，長抓不懈。由于本屆學生基礎(chǔ)、習慣不太理想，再加之八年級學生是初中學段最難管理的時期，學生的逆反心理會比較強，也給年級工作增強了不少壓力。①10月初對學生的安全進行相關(guān)教育。（3）班主任不守時對問題學生進行思維教育，并隨時查看學生所帶的刀具等違紀物品，根絕行善積德危險。加強與學生家長的聯(lián)絡(luò)，組織開好不同類型的家長會，充沛發(fā)揮家長委員會效果與家長密切配合一同辦理好學生的學習、日子及思維動態(tài)，使校園教育、家長教育和社會教育三者有機地結(jié)合