三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后的幾點(diǎn)感想-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。在這里我想特別感謝的兩位班主任老師：劉元元老師、張春鳳老師。許華老師為了讓孩子能見(jiàn)到更多更新的題型，她花了很多心血，建起了自己的網(wǎng)站，孩子們每天都能在她的網(wǎng)站上見(jiàn)到各種類型的題，不懂的題，大家可以在網(wǎng)上相互討論，實(shí)在弄不明白的問(wèn)題不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生只要發(fā)個(gè)帖子，她隨時(shí)都可以幫大家解答。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng)，心里真的是對(duì)各位老師充滿了感激。要和孩子溝通，先要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的，只要不害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。中午，我回到了家了。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗！加油！一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗！第五篇：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)后的感想關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)后的感想關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)后的感想今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫得有質(zhì)量。讓孩子相信自己的能力，這是一種認(rèn)識(shí)，也是一種能力培養(yǎng)。不要說(shuō)孩子，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話，不是嗎？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)同你的話，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)，那樣會(huì)適得其反。我說(shuō)她，她反駁說(shuō)，跟你學(xué)的。你們的言行，你們留給孩子寶貴的精神財(cái)富，將陪伴孩子終身。張春鳳老師和班上的語(yǔ)文、英語(yǔ)老師多次利用自己的休息日，舉行一些有趣的詩(shī)歌、古詩(shī)文背誦比賽、英語(yǔ)快速朗誦比賽等等，她每天還利用一切空余時(shí)間幫助孩子講解數(shù)學(xué)上的一些難題，幫助孩子背誦英語(yǔ)、語(yǔ)文課本里的課文，經(jīng)常帶動(dòng)孩子們一起出去跑步，鍛煉身體。幾乎所有孩子都領(lǐng)到了屬于自己獎(jiǎng)壯和獎(jiǎng)品，都得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，看到孩子們興高采烈、對(duì)自己充滿了信心的樣子。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1