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20xx暑假社會實踐報告之發(fā)傳單-文庫吧在線文庫

2024-11-09 12:44上一頁面

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【正文】 想多學(xué)點東西,放假的時候,經(jīng)常各個地方到處跑,不為別的,就為了增長見識”。在公司工作時,因為有涉及銷售方面的知識,與別人談話的時候變多了。自信不是盲目的“黃婆賣瓜,自賣自夸。你一定要一一予以肯定的回答。有勇氣面對是關(guān)鍵。參加實踐有這樣的好處:了解了民情及社會發(fā)展?fàn)顩r,明確了努力方向。我們要結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。其實工資是一種量化方式,真正目的是鍛煉自己的能力。,財大氣粗的,還有我們這些發(fā)單子的人.一般大老板都不會接傳單的,如果有隨從的話就會接的,女的很少接,都是中等的藥商接,還有就是買破爛的大爺和大媽們,呵呵~~~傳單因為是彩印的,紙張是中等的水平,老是容易劃傷,我都劃了好多的口子了...555555555發(fā)現(xiàn)老板幾乎都是胖子,很少有很苗條的而且南方的老板喜歡帶各種的玉類型手機的制品,喜歡穿顏色鮮艷的衣服,而北方的老板都像是當(dāng)官的正統(tǒng),差距.今天給一個老板發(fā),他說昨天我就給他發(fā)過了,今天還發(fā),問了些累不累,錢多少的問題~感覺他挺好的,他們一幫人,就是他挺好的~~.......有很多不接單子,有的不接還罵,要不接了就扔了的,心里感覺還好了.今天,發(fā)單子,一個老大爺雜都看的像個落魄的人,問我發(fā)什么單子,我都告訴他賣手機的,他卻問我有啥樣的的沒,我暈,想噴血,更氣人的還問我那里有賣的~~我想死的心都有,我可想說大爺即使您吃上頂用嗎啊?因為在鐵路文化宮那里發(fā),很多小孩子看木偶劇,來要單子,卻喊我為阿姨!我哭,我長的沒那么老挖....一個喝多了的老板,啥說!我也和他瞎說...因為這會閑了!就和他貧會把!~一個婦女,估計是工人,看完了單子和我說了一些女人的事情,我昏了...認(rèn)識了發(fā)單子的人,呵呵都是一樣的苦~~和蒙生發(fā)單子,真麻煩哦!~她們一說蒙語我就是個愣子,而且哎,沒法說了,蒼天了!!!對了,還遇見了個要飯的小女孩,脾氣還挺大!!問我要錢,我剛伸手她還打我......一天完了下來還真累,呵呵~~人呀各種的性質(zhì),米說不清楚了...............,!暑假發(fā)傳單的社會實踐報告2社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們大學(xué)生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會,提高自我能力的重要的機會。 發(fā)傳單的人,看到人就給其一張,或者往停著的車的筐里丟一張,從前看他們發(fā)的似乎那么容易,很多同學(xué)就靠此種方式掙點零花錢。盡管這樣,但我走到街上,看見那熙熙攘攘的,來來往往的人群時,我還是緊張萬分。這真讓我明白了,對于自己的要達(dá)到目的,一定要勇敢、努力地去做到,千萬不能輕易放棄。我會在以后的人生中努力向前,認(rèn)真對待,絕不輕言放棄。從這次實踐中,我明白,在社會上做任何事對任何人來講都是不簡單的,都不是輕易就能完成的,自己第一次干這種事,有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。并按自認(rèn)為昨晚上想象的困難,自己估計的也太嚴(yán)重了。因此,為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份發(fā)傳單的工作,雖然僅有十多天時間,但我覺得受益匪淺,基本上達(dá)到了自己的目的。因為之前做過化妝品推銷,通過自己根據(jù)頂固的宣傳單頁組織精簡吸引消費者的語言,達(dá)到引客進門的目的,同時東家為了激勵我們,領(lǐng)進一個,一元獎勵。第四篇:暑假發(fā)傳單的社會實踐報告。拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì),鍛煉了學(xué)生干部隊伍。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。負(fù)責(zé)人曾對我說過“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。這次實踐真的收獲不少,主要有以下幾點經(jīng)驗:一.語言是一種藝術(shù),在社會上要善于與別人溝通。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點,我也一直很虛心地請教負(fù)責(zé)人,他還對我說,我看一個人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣,關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實,然后他也跟我說:“你看到那經(jīng)理和做基層工作的銷售人員嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?”我說:“看不出”。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,心理多少有點失落再加上我們的人是個沒有什么文化的,可能是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的吧,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服??偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,僅僅是社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。雖然我的年紀(jì)相仿,卻沒有覺得我和他們一樣成熟,更沒有覺得他們的能力比我弱反而讓我感覺有些自慚形穢,想想我在他們這個歲數(shù)的時候我還在埋頭于學(xué)習(xí)對社會上之事知之甚少更沒有什么社會實踐。我的口才并不怎么好只是把信息傳遞給路人、若他(她)不愿填寫就用苦肉計當(dāng)然這個方法也不是都靈有些人就偏不買賬。第二篇:暑假社會實踐之發(fā)傳單暑假社會實踐之發(fā)傳單社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì),鍛煉了學(xué)生干部隊伍。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。負(fù)責(zé)
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