【摘要】除法豎式教學內容書本P67頁例題、試一試、想想做做。教學目標1.在具體情境中探索并掌握除法的豎式寫法，知道除法的豎式中各部分的名稱，能用豎式計算表內除法。2.探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。3.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和濃厚的學習興趣。教學重、難點重點：
2025-11-10 19:17
【摘要】認識乘法教學內容：蘇教版數學二年級上冊第1—3頁。教學目標：1.在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應用乘法概念觀察生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備：
2025-11-10 19:59
【摘要】認識線段年月日教學內容書本第48—49頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1．經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的特征，會數線段的條數
2025-11-11 00:58
【摘要】認識乘法教學目標：1.使學生認識乘號，知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學重、難點：重點：初步理解乘法的意義。難點：初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。教學過程：突破重、難點的過程：
2025-11-26 03:19
【摘要】認識線段【教學目標】1．使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象，會用自己的語言描述線段的主要特征，能把物體直的邊看成線段。2．使學生能根據對線段的初步認識，從一組圖形中辨認出線段，會數圖形里線段的條數，并會畫線段。3．注重培養(yǎng)學生初步的實踐能力和想像力，感受生活與數學的密切聯(lián)系?！窘虒W重點】認識線段的特征?！窘虒W
2025-11-26 10:01
【摘要】認識平面圖教學內容：教材第60～61頁的內容。教學目的：，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。，體會物體位置關系的相對性，積累數學活動經驗，提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。教學過程：一、創(chuàng)設問題情境。談話：誰來說一說，學校操場的
【摘要】第一篇：表內除法分一分 表內除法 分一分第一課時 教學內容 教科書第66頁例 1、例2,第67頁課堂活動第1,2題,第68頁練習十五第1,2題。 教學目標 ,理解什么是平均分。,能把物品...
2025-09-27 10:13
【摘要】除法的初步認識學習目標?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來
2025-11-20 03:04
【摘要】除法的初步認識【教學內容】教科書第76頁例1、例2及第78頁課堂活動第1，2題及練習十五第1，2，3題。【教學目標】1．能結合具體情境用除法表示平均分物品的過程，初步理解除法的意義。2．掌握除法算式的讀法和寫法，并知道各部分的名稱。3．體會除法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)積極的數學情感?！窘叹?、學具準備】
2025-11-11 00:10
【摘要】認圖形教學內容：教科書26—27頁的內容。教學目標：，能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。，語言表達能力和發(fā)散思維能力。，培養(yǎng)交往、合作意識。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。：今天，老師帶大家去一個你們從沒有去過的地方，那就是有趣的“圖形王國”。（出示圖片）二、主動探索，合作領悟
2025-11-29 08:00
【摘要】認識東、南、西、北教學內容：教材第58～59頁的內容。教學目標：、南、西、北四個方向的過程，能正確地辨別這四個方向。、南、西、北四個方向詞語描述所在的方位及根據給定的一個方向確定其他三個方位的過程中，提高運用所學的方位知識解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)數學應用意識，發(fā)展對數學的興趣。教學過程：一、認識東、南、西、北。
【摘要】６個小朋友在拍球，3人一組，可以分（）組2６個小朋友在拍球，平均分成2組，每組（）人38人打乒乓球，4人一組，可以分成（）組8人打乒乓球，平均分成2組，每組（）人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩，3人一組，可以分（）組
2025-11-26 01:50
【摘要】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份，每份是（）個6÷3=22、把10個○平均分成5份，每份是（）個10÷5=2讀出下面的算式，用△擺一擺。8÷2=4
2025-11-19 23:20
【摘要】除法的初步認識【教學過程】教科書第77頁例3、例4?！窘虒W目標】1．能用除法解決生活中的問題，能結合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2．在分一分求商的操作活動中發(fā)展數感，培養(yǎng)直覺思維，體驗猜測驗證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學們合作交流的能力。【教學過程】1．教學例3（課件展示：“體育委員安排
【摘要】除法的初步認識第三課時教學目標：：通過引導進行動手操作，初步認識除法，理解除法的含義。：知道把一個數平均分成若干份時用除法計算。知道除法算式的寫法、讀法，知道除法算式各部分名稱。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重點：理解除法的含義，通過動手操作知道把一個數平均分成若干等份用除法計算。教學難點：理解除法的
2025-11-24 06:49
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