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課題歌曲彝家娃娃真幸福-文庫吧在線文庫

2024-11-09 12:21上一頁面

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【正文】 《快樂的羅嗦》,感受到樂曲所表現(xiàn)的情緒。教具:錄音機、多媒體、紅花綠葉的即時貼教學(xué)媒體設(shè)計:彝族的風(fēng)情、生活圖片展示;歌曲曲譜教學(xué)重難點:教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。師:哪個小朋友聽清了他們唱歌時經(jīng)常用到哪個詞?這里的“阿里里”在歌曲中出現(xiàn)了幾次?這四個“阿里里”是出現(xiàn)在句子的開頭,還是句子的結(jié)尾呢?下面讓小朋友聽一遍歌曲,你們聽聽這四句“阿里里”高低相同嗎?我們用小手比劃出來,低怎么表示?中呢?高呢?,學(xué)生感受并比劃每個樂句高低的變化。這個“彝”挺難的,但如果小朋友看過彝家娃娃住的房子,就會記得這個字了——上面有個屋頂,下面是吊角樓,和這個字象不象?歌曲里的小有心情怎么樣呢?我們用歌曲的節(jié)奏,把歌詞讀一讀。師:非常好!請坐!剛才我們模仿彝家娃娃一邊跳舞,一邊唱歌,老師想用剛學(xué)的這首歌,把我們剛才又跳舞又唱歌的情景唱出來!把他編成第二段歌詞!我來編第一句——又跳舞羅阿里里,誰來編第二句?那么第三句怎么辦呢?我們唱的是哪里的小朋友?最后一句呢?我們用一個什么詞?.我們一起說一遍——“真幸福羅阿里里”把“真幸?!辟N到黑板上。六、總結(jié)師:我們的國家是一個多民族的國家,每個民族都自己優(yōu)秀的音樂文化,希望小朋友們能做有心人,課后搜集關(guān)于我國其他少數(shù)民族的音樂舞蹈資料好嗎?七、下課放著歌曲《彝家娃娃真幸?!?,學(xué)生唱著歌曲,愉快的離開教室。二、導(dǎo)入引趣:導(dǎo)入:今天,我們一起加入“快樂旅行團”,由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。(3)師生合作學(xué)唱歌曲:采用接龍游戲?qū)W會。四、激情體驗(二):導(dǎo)入:閉眼聽,遠處傳來動聽的音樂??初步感受樂曲:《快樂的羅嗦》(1)、導(dǎo)入:隨著歡快的音樂,我們的旅行團來到了彝族的第二站——“云南民族村”。(點擊圖片:情系彝族)隨彝族音樂走出教室。對于唱不準的地方,個別糾正。5)一組學(xué)生唱歌,另一組伴唱。認真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》,能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。(錄像課件:九鄉(xiāng)村寨)三、激趣體驗(一):課件畫外音:歡迎小朋友到我們彝族做客。(2)、自己嘗試:學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動伴奏。(7)、小結(jié):這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂是這首樂曲主題音樂,它是彝族最常用的樂器“月琴”演奏的?!窘虒W(xué)重難點】:學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。師:我們來親身體驗一下吧!6 6535 | 2 2 2 |6 6 6535 | 2 2 2 |啦。(出示課件:《彝家娃娃真幸福》歌譜)師:彝家娃娃是什么打扮?。克麄兇┲裁搭伾囊路??帶著什么顏色的帽子?(教師清唱第一段)生回答隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。教師挑選一些動作,大家一起來學(xué)學(xué)跳跳。彝族每年都要過這個個最隆重最盛大的節(jié)日,到了這天,人們要穿上節(jié)日的盛裝,點燃熊熊的火把,會聚到廣場上圍成一個圈唱歌又跳舞。教學(xué)用具鋼琴、課件、紅稠、磁性卡片、自制彝家娃娃、激光翻頁筆。師:今天我們就要學(xué)習(xí)一首新歌《彝家娃娃真幸?!罚ò鍟n題)教師邊跳邊唱第一段,學(xué)生找出歌中有幾個阿里里。⑶啟發(fā)學(xué)生用“眉開眼笑輕輕唱” 的狀態(tài)來哼唱。自主學(xué)唱第二段師:彝家娃娃打扮的這么漂亮、神氣,去干什么呢?生:跳舞唱歌師:啊,他們真幸福呀?、艑W(xué)生自告奮勇演唱第二段。(教師邊講解邊示范動作)師:來一起練練,看誰的火燒得最旺。全班分為歌唱組和舞蹈組合作表演歌曲師:下面咱們分兩個組比比,看誰唱得好聽,看誰跳的漂亮?生:互評全班表演歌曲闖關(guān)游戲,知識復(fù)習(xí)、鞏固。你能唱唱第一、二句,用歌聲夸夸他們嗎?(單獨唱——全班唱)﹡重點啟發(fā)學(xué)生用“試試眉開眼笑輕輕唱”的狀態(tài)來獲得輕巧有彈性的聲音。(出示歌譜)接唱形式一:⑴手勢輔助,清唱“阿里里”老師唱前面歌詞,⑵聆聽鋼琴,輕聲演唱“阿里里”學(xué)生接唱“阿里里”。聆聽歌曲錄音,聽辯“阿里里”。第五篇:彝家娃娃真幸?!兑图彝尥拚嫘腋!方贪竸倮W(xué) 薄巍教學(xué)目標學(xué)會運用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?!?。分角色表演,可擔任演唱、跳舞、樂器不同角色來表演。師;下面老師再播放錄音,彝族小朋友唱的很熟練,速度有點快,看你能不能跟彝族小朋友一起來唱上幾句呢?。阿里里加入拍手動作,較低的音2 2 2 朝下拍,較高的音6 6 6朝上拍。播放歌曲錄音問:彝族小朋友唱得好不好聽?歌曲的情緒是怎么樣的呢?師:哪個小朋友聽清了他們唱歌時經(jīng)常用到哪個詞?這里的“阿里里”在歌曲中出現(xiàn)了幾次?師:真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。(點擊圖片:情系彝族)。小結(jié):踏著歌聲,告別彝族小朋友,快樂旅行團又出發(fā)了。(2)、啟發(fā):你學(xué)會了哪一句歌詞?唱給大家聽聽。第一課時一、情境定向:學(xué)生隨音樂伴奏《彝家娃娃真幸?!愤M教室。走!我們跟著彝家娃娃一起去體驗一下吧!1)分組紅綢組:請幾個學(xué)生有節(jié)
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