繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論、教育觀念和教學(xué)技能等方面得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。”我的數(shù)學(xué)教學(xué)還應(yīng)努力構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)生智力。本次學(xué)習(xí)中的案例給了我很大啟發(fā)，認(rèn)識到教學(xué)要注意以下幾個方面：一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)設(shè)有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。實際上，人之為學(xué)如此，天下事亦然。親自參與培訓(xùn)，主動參與培訓(xùn)，樂于參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者自然會在學(xué)習(xí)效果中獲得實效，這種實效，是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中思想認(rèn)識的高度提升，也是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中能力水平的高度提升，更是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新成長、永遠(yuǎn)立于不敗之地的深厚基礎(chǔ)。所以，我針對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活當(dāng)中，究竟是工作瑣事更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)時間，還是生活雜念更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)意識。真的應(yīng)當(dāng)感謝繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式，為每一名熱愛學(xué)習(xí)的人提供了一條全新而寬廣的學(xué)習(xí)途徑。難能可貴的是，他詳細(xì)地介紹了描寫不同領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該使用的行為動詞。我想，這個真實性就是我們教改所要奮斗的方向之一，思考如何在夯實雙基的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)語言交際的真實性。如果老師只追求任務(wù)設(shè)計漂亮，且任務(wù)過于繁多，教師則無法花時間訓(xùn)練學(xué)生的各項閱讀微技能。教師對整個教材的分析研究不夠。如果學(xué)科知識背景不夠深厚，那對知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系就會缺乏整體思考。比如以下方面的問題就很常見。五、課堂教學(xué)活動中對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練缺少科學(xué)的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、思考和探索，我的英語教學(xué)的設(shè)計與實施才會更具科學(xué)性和真實性。讓學(xué)生通過參與這些活動達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)活動設(shè)計要靈活多樣并且具有趣味性和時效性。二、小組合作學(xué)習(xí)流于形式。不能孤立地圍繞備課內(nèi)容進(jìn)行教案的寫作，可以與同行多討論更多更好的操作手段，更好地掌握教學(xué)內(nèi)容的整體性。備課是上課的前提，備好課是上好課的必要條件。這樣把練習(xí)當(dāng)成任務(wù)，那這所謂的任務(wù)型教學(xué)只停留于形式訓(xùn)練。比如，陳老師提到有的老師在閱讀課里安排的不是閱讀任務(wù)，而是聽力等其它任務(wù)。所以，陳老師在這方面談的許多內(nèi)容無疑會對我教案的書寫規(guī)范性產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。尤其是陳靜波老師關(guān)于《高中英語教學(xué)設(shè)計與實施》的講座讓我的英語教學(xué)理論水平和英語教學(xué)操作水平得到了提高。數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！边@句話給我們的啟示就是應(yīng)當(dāng)善于利用零散的時間。這時，我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁及時地向我伸出了援助之手，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上給我上了第一節(jié)啟蒙課。兩年來，我一面在繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)平臺中積極參與學(xué)習(xí)，一面在培訓(xùn)中當(dāng)輔導(dǎo)員，從中我深刻體會到繼續(xù)教育培訓(xùn)發(fā)揮的指導(dǎo)意義和作用是非同尋常的。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師們深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。二、具體收獲參加培訓(xùn)，使教師們對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)各自在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗。第三篇：2018年繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)2017年繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)本校語文科組的7名教師都參加了2018肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。以前在教學(xué)中一
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